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國家人民政府教育行政部門應當按照什么改革

2022-05-20 16:00

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縣級以上地方人民政府教育行政部門應當按照國家要求進行教育教學內容、課程設置、考試、招生和評價制度等改革,建立、完善義務教育質量保障體系、監(jiān)測評價體系和教學研究指導體系。任何組織和個人不得向教育行政部門、學?;蛘呓處熛逻_升學指標,不得以學科考試成績、升學率作為質量評價或者考核學校、校長和教師的主要標準。學校和教師不得公布學生考試成績排名。任何組織和個人不得要求學校增加國家和省規(guī)定之外的教育教學內容。

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一、研究制訂了《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》,充分發(fā)揮教研工作對提升教育質量的重要專業(yè)支撐作用。 提出教研工作服務學校教育教學、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展、教育管理決策四項主要任務,著力健全國家、省、市、縣、校五級教研工作體系,明確了教研員的專業(yè)標準和配備標準,對深化教研工作改革創(chuàng)新提出了意見。呂玉剛司長表示:“這是首次明確教研員的專業(yè)標準。” 二、研究制訂了《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》,充分發(fā)揮考試命題對發(fā)展素質教育的引領作用。 三、針對中小學生動手能力弱的問題,研究制訂了《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》,充分發(fā)揮實驗教學對培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重要作用。 四、印發(fā)了《關于開展基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果獎推廣應用工作的通知》,擬建立一批優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū),著力深化教育教學方式改革創(chuàng)新,充分發(fā)揮國家級優(yōu)秀教學成果的示范引領作用。 同時,教育部還正在研究制訂加強勞動教育、改進學校體育美育工作、深化教育督導體制機制改革、激發(fā)中小學辦學活力、義務教育質量評價標準、中小學生分級閱讀指導,以及教師減負、教師優(yōu)待辦法、教師教育懲戒權等政策文件。

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