國(guó)辦雙減政策
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時(shí)間： 2023-07-21 17:33:03
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“雙減政策”：通俗地講，主要針對(duì)小學(xué)生和初中生。一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。更專業(yè)一點(diǎn)來(lái)講就是，中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。
雙減政策周末可以補(bǔ)課嗎
國(guó)家有明確規(guī)定中小學(xué)校不能對(duì)學(xué)生補(bǔ)課是有償收費(fèi)的情況的禁止，如果是無(wú)償?shù)?，不收取任何費(fèi)用，義務(wù)教學(xué)補(bǔ)課，是允許的。學(xué)校不組織或要求學(xué)生有償補(bǔ)課，但只要學(xué)校利用自己的優(yōu)勢(shì)地位——學(xué)生對(duì)學(xué)校的信任，不單獨(dú)使用學(xué)校名義，而是變相以學(xué)校名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合。無(wú)論是以學(xué)校名義收取費(fèi)用，或者是由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用補(bǔ)償給學(xué)校，或者是學(xué)校并不以任何形式收取參與補(bǔ)課的學(xué)生或者校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用。但校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校學(xué)生參與其補(bǔ)課收取費(fèi)用，且校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取與學(xué)校聯(lián)合方式，就屬于學(xué)校有償補(bǔ)課。
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》
第四條健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
第五條分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
第六條提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
第七條加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
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義務(wù)教育階段的“雙減”政策已經(jīng)試點(diǎn)開始,旨在減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。然而,一些孩子因?yàn)閷W(xué)校的壓力大而出現(xiàn)抑郁現(xiàn)象。為避免這種情況,家長(zhǎng)和老師應(yīng)共同努力,減少布置作業(yè)和校外培訓(xùn),讓孩子們有更多的時(shí)間休息和娛樂。義務(wù)教育階段的學(xué)生的日常作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)被稱為“雙減”。而這項(xiàng)工作已經(jīng)開始試點(diǎn)。一減輕孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕孩子校外補(bǔ)課的負(fù)擔(dān)。有很多的孩子因?yàn)閷W(xué)校的壓力比較大，所以說(shuō)導(dǎo)致了抑郁的現(xiàn)象。而且現(xiàn)在相對(duì)于來(lái)說(shuō)一些小學(xué)的孩子，寫作業(yè)的時(shí)間就已經(jīng)非常長(zhǎng)了，像這樣的現(xiàn)象對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種非常不對(duì)的，所以說(shuō)我們一定要去注意。在布置作業(yè)的時(shí)候也希望老師能夠減少布置一些作業(yè)，而我們?cè)诤⒆尤粘５纳町?dāng)中，也不要總是想著去給孩子去報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法有哪些？減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法有很多,其中最常見的方法包括:1. 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程2023-10-28214人看過 -
雙減政策并非全國(guó)立刻推行，而是在部分城市試點(diǎn)，首批雙減政策試點(diǎn)城市為北京、上海、廣州、沈陽(yáng)、成都、鄭州、長(zhǎng)治、南通、威海市等。一、營(yíng)改增的實(shí)施步驟第一階段：部分行業(yè)，部分地區(qū)2012年1月1日，率先在上海實(shí)施了交通運(yùn)輸業(yè)和部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)營(yíng)改增試點(diǎn)；2012年9月1日至2012年12月1日，營(yíng)改增試點(diǎn)由上海市分4批次擴(kuò)大至北京、江蘇、安徽、福建、廣東、天津、浙江、湖北8省（市）。第二階段：部分行業(yè)，全國(guó)范圍2013年8月1日，營(yíng)改增試點(diǎn)推向全國(guó)，同時(shí)將廣播影視服務(wù)納入試點(diǎn)范圍；2014年1月1日，鐵路運(yùn)輸業(yè)和郵政業(yè)在全國(guó)范圍實(shí)施營(yíng)改增試點(diǎn)；2014年6月1日，電信業(yè)在全國(guó)范圍實(shí)施營(yíng)改增試點(diǎn)。第三階段：所有行業(yè)，從2016年5月1日起，將試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、生活服務(wù)業(yè)，并將所有企業(yè)新增不動(dòng)產(chǎn)所含增值稅納入抵扣范圍，確保所有行業(yè)稅負(fù)只減不增。二、寧波契稅新政策《通知》通過擴(kuò)大2023-06-25239人看過 -
競(jìng)爭(zhēng)雙減政策主要是針對(duì)的是義務(wù)教育階段的學(xué)生，一減是減少校內(nèi)作業(yè)，二減是減少校外補(bǔ)課。雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。即1、控制作業(yè)總量，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵(lì)布置分層、靈活、個(gè)性化的作業(yè)；2、提高課后服務(wù)水平，提供“菜單式”課后服務(wù)項(xiàng)目供學(xué)生自愿選擇，加強(qiáng)和優(yōu)化免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù)；3、促進(jìn)區(qū)域內(nèi)干部和教師的流動(dòng)。小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式的招生分班考試，嚴(yán)禁分重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。國(guó)家雙減政策對(duì)高中有影響嗎雙減對(duì)高中校外培訓(xùn)有影響。我國(guó)校外培訓(xùn)行業(yè)的總體市場(chǎng)規(guī)模約為2萬(wàn)億元。其中，中小學(xué)校外培訓(xùn)的規(guī)模約占40％。截至2020年底，國(guó)內(nèi)教培企業(yè)總數(shù)超過300萬(wàn)家。作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，校外培訓(xùn)在一定程度上滿足了差異化學(xué)習(xí)的需求，也暴露出諸多亂象，行業(yè)近年陷入“蒙眼狂奔”的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。為整肅校外培訓(xùn)市場(chǎng)，相關(guān)部門今年打出政策組合拳?！吨腥A人民共和2023-07-0355人看過 -
股份有限公司1、教育雙減政策就現(xiàn)在來(lái)看會(huì)落實(shí)。2、就以前的教育來(lái)看，孩子壓力大。家里沒錢的孩子很難考上好的大學(xué)。一、雙減五項(xiàng)工作具體實(shí)施方案雙減五項(xiàng)工作具體實(shí)施方案：嚴(yán)禁超前教育，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不允許超前教育了，那就更別提學(xué)校了，更是不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)影響正常的教育生態(tài)。降低學(xué)生的考試壓力，像是部分地區(qū)的中小學(xué)將要取消月考，只進(jìn)行期中和期末考試，不得對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名，題目也不得超標(biāo)，所以家長(zhǎng)們可以期待一下開學(xué)以后學(xué)校的表現(xiàn)了。二、“雙減”政策影響幾何多家上市公司回應(yīng)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。上市公司是指所發(fā)行的股票或者債券經(jīng)過國(guó)務(wù)院證券監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)在證券交易所上市交易的股份有限公司。雙減”政策將對(duì)營(yíng)收、利潤(rùn)產(chǎn)生重大不利影響。2023-03-30150人看過
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培訓(xùn)費(fèi)用慎重選報(bào)培訓(xùn)課程。區(qū)教育局將嚴(yán)格執(zhí)行《意見》規(guī)定，全面加強(qiáng)面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。希望家長(zhǎng)謹(jǐn)慎報(bào)名學(xué)科類培訓(xùn)，謹(jǐn)慎付（續(xù)）費(fèi)，確需參加的，應(yīng)選擇持有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，且在民政部門登記為民辦非企業(yè)單位的機(jī)構(gòu)。在繳費(fèi)時(shí)，不得一次性繳納超3個(gè)月或累計(jì)60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用。同時(shí)，必須簽訂規(guī)范的培訓(xùn)合同，妥善保管好培訓(xùn)合同及收費(fèi)憑證，作為今后維權(quán)的依據(jù)，以免發(fā)生不必要的退費(fèi)糾紛。非學(xué)科類的興趣愛好培訓(xùn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子實(shí)際情況，適度參加。南通雙減細(xì)則1．現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全部要重新審核登記，要求要大大壓減規(guī)模，說(shuō)明肯定會(huì)有部分機(jī)構(gòu)是不能過審?？梢酝浦阂院蟮膶W(xué)科類培訓(xùn)類學(xué)位數(shù)量，會(huì)大幅減少，一位難求，不排除部分熱門機(jī)構(gòu)，會(huì)用搖號(hào)或者網(wǎng)搶的方式落位，參考少年宮。2對(duì)于已繳費(fèi)的課程，如果家長(zhǎng)要求退費(fèi)，就退費(fèi)兩清；但是如果家長(zhǎng)不愿意退費(fèi)，按照歷史遺留問題妥善處理。這個(gè)也是理解有爭(zhēng)議的地方，2023-08-12376人看過 -
一是減少作業(yè)總量。通過健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。二是提高作業(yè)質(zhì)量。通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強(qiáng)化教師職責(zé)。通過教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，并及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解、做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校教育的范疇，所以《意見》要求嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。一、上海市雙減政策上海市三、四、五年級(jí)小學(xué)生期末考試僅考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，不再考英語(yǔ)，旨在為學(xué)生減負(fù)。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)2023-03-18126人看過 -
勞動(dòng)者嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政策為了進(jìn)一步落實(shí)好“雙減”政策，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)專門通知，擬對(duì)各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度每半月通報(bào)一次，其中學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減情況是通報(bào)重點(diǎn)內(nèi)容之一。暫停線下校外培訓(xùn)是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的一項(xiàng)重要舉措，“雙減”的最終目的就是要讓孩子們?cè)诟嘧杂芍涞臅r(shí)間中，真正實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展，讓教育真正地回歸本質(zhì)。二、節(jié)假日加班工資的規(guī)定是什么節(jié)假日加班工資的規(guī)定安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的支付不低于工資的150%支付勞動(dòng)報(bào)酬。休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%支付工資報(bào)酬。法定休息日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%工資報(bào)酬。加班，是指除法定或者國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間以外，正常工作日延長(zhǎng)工作時(shí)間或者雙休日以及國(guó)家法定假期期間延長(zhǎng)工作時(shí)間，2023-04-02102人看過 -
仲裁機(jī)構(gòu)該文件主要強(qiáng)調(diào)了對(duì)高中階段校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管控，要求遵從相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，官方對(duì)留學(xué)的態(tài)度是不鼓勵(lì)低齡留學(xué)，但支持研究生留學(xué)和鼓勵(lì)回國(guó)。對(duì)于“雙減”新政策的發(fā)布，雖然實(shí)質(zhì)上對(duì)于家長(zhǎng)們選擇國(guó)際學(xué)校沒有太大影響，但建議有低齡出國(guó)留學(xué)意向的家長(zhǎng)可以選擇國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行過渡，等到高中畢業(yè)后再考慮大學(xué)本科留學(xué)，這種方式較為穩(wěn)妥。針對(duì)高中階段的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，文件最后明確指出，針對(duì)面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管控，應(yīng)遵從本意見中的相關(guān)規(guī)定。”目前，官方對(duì)留學(xué)的態(tài)度是不鼓勵(lì)低齡留學(xué)，本科留學(xué)暫未受到影響，支持研究生留學(xué)，鼓勵(lì)回國(guó)。對(duì)于“雙減”新政策的發(fā)布，其實(shí)實(shí)質(zhì)上對(duì)于家長(zhǎng)們選擇國(guó)際學(xué)校是沒有太大影響的，我們也建議有低齡出國(guó)留學(xué)的意向，可以先選擇就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行過渡，等到學(xué)生高中畢業(yè)后，大學(xué)本科留學(xué)，這種方式相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較穩(wěn)妥的一條升學(xué)路徑。 初 中 生 留 學(xué) ： 國(guó) 內(nèi) 國(guó) 際 學(xué) 校 如2023-09-05341人看過
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雙減五項(xiàng)管理具體內(nèi)容：手機(jī)管理方面，睡眠管理方面，讀物管理方面，作業(yè)管理方面，體質(zhì)管理方面。雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。一、教育部說(shuō)的雙減是什么意思教育部說(shuō)的雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。該政策要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實(shí)到底。二、雙減51talk會(huì)受政策影響嗎51talk在政策之前主打中小學(xué)生語(yǔ)言培訓(xùn)，正屬于雙減政策的應(yīng)先范圍內(nèi)，因此會(huì)受影響。在“雙減”政策的大環(huán)境下，英語(yǔ)行業(yè)受影響最大的可謂是啟蒙英語(yǔ)、青少兒英語(yǔ)，因?yàn)椤半p減”嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動(dòng)，為此，市面上各大少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失去境外外教這手“好牌”后，就只能比拼機(jī)構(gòu)自身聘請(qǐng)的教師是否具備比較好的語(yǔ)言能力。很多英語(yǔ)2023-06-20185人看過 -
產(chǎn)品不包括?！半p減政策”，自從這個(gè)政策出臺(tái)之后，校外補(bǔ)課班受到了嚴(yán)重的打擊，很多補(bǔ)課班的教培老師都流離失所，到現(xiàn)在都還沒有找到合適的工作。所有的補(bǔ)課都是可以照常進(jìn)行的，只不過是給補(bǔ)課班加上了很多的限制條件。江蘇省雙減政策細(xì)則江蘇省雙減政策細(xì)則：一、健全作業(yè)管理機(jī)制。完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。尊重學(xué)生個(gè)體差異，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性、層次性、梯度性和可選擇性，滿足個(gè)性化作業(yè)需求。建立教研員作業(yè)質(zhì)量抽檢和責(zé)任督學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)過程管理與督導(dǎo)反饋，確保作業(yè)管理各項(xiàng)要求落實(shí)落地。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁以家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)及學(xué)生自批、互批作業(yè)來(lái)替代教師批改作業(yè)。二、分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過2023-07-21479人看過 -
法律綜合知識(shí)一、企業(yè)雙減政策指什么“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。二、雙減政策優(yōu)點(diǎn)1.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的利好。這就能夠讓學(xué)生們不再有這么多的作業(yè)，每天能夠有更多的屬于自己的時(shí)間，去踢踢足球，打打籃球，強(qiáng)身健體做自己喜歡的事情，提高孩子們的幸福感。現(xiàn)在的孩子才上小學(xué)，就得被繁重的學(xué)業(yè)壓的喘不過氣，每天比大人上班都還要忙。2.這也能夠給家長(zhǎng)減輕很大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)檠a(bǔ)課一直以來(lái)收費(fèi)都是很貴的，一個(gè)一小時(shí)的課程，隨隨便便就是一兩百塊錢起步。但是，如果你不去補(bǔ)課，那么就注定會(huì)比其他的孩子要差一些，所以就發(fā)生了行業(yè)的內(nèi)卷。人們就無(wú)論多么困難，都爭(zhēng)取花費(fèi)高額的費(fèi)用讓自己的孩子去補(bǔ)課，不輸在起跑線上。3.這也回歸了應(yīng)試教育的初衷，那就是通過考試去篩選能力強(qiáng)的人才。三、企業(yè)雙減政策法律規(guī)定《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第二條全面壓減2023-05-18348人看過 -
融資雙減政策是針對(duì)義務(wù)教育出臺(tái)的減壓政策，很多人都覺得高中不包含其中，還是可以周末補(bǔ)課培訓(xùn)，其實(shí)，在雙減政策文件中最后也有說(shuō)明，上面寫的是高中參照?qǐng)?zhí)行，也就是說(shuō)雙減政策對(duì)高中也是有影響的。一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減政策“雙減”政策指出，要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。同時(shí)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求?！半p減”政策要求堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。對(duì)原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)2023-06-2551人看過
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國(guó)務(wù)院“雙減”工作推進(jìn)會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，“雙減”工作是黨中央從“兩個(gè)大計(jì)”的高度做出的重大決策部署，要認(rèn)真研究政策文件，明確任務(wù)要求，抓緊謀劃實(shí)施。減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。要強(qiáng)化依法治理、規(guī)范學(xué)科類培訓(xùn)，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，凝聚合力加強(qiáng)執(zhí)法，成立“雙減”工作協(xié)調(diào)機(jī)制，盡快進(jìn)入實(shí)體化運(yùn)行狀態(tài)，推開相關(guān)工作。雙減政策包括小語(yǔ)種嗎雙減政策包括小語(yǔ)種。雙減政策之下，一些學(xué)科將失去補(bǔ)課資格，小語(yǔ)種也在內(nèi)。雙減政策可以對(duì)整個(gè)宏觀社會(huì)進(jìn)行有效調(diào)控，不僅可以保障更多的家庭減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且也能幫助教育學(xué)習(xí)壓力減少。因?yàn)榘凑罩暗慕逃Ｊ胶徒逃贫?，很多學(xué)生本身學(xué)習(xí)壓力非常大，甚至已經(jīng)超出自身承受極限?！吨泄仓醒朕k公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)＜關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見＞》一、總體要求1．指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)2023-07-07401人看過 -
上市公司“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運(yùn)營(yíng)上，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。一、教育雙減政策堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制，已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，上市公司不得通過股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息等。二2023-03-29462人看過
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中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院，即中央人民政府，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)，由總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)組成。國(guó)務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。 國(guó)務(wù)院秘書長(zhǎng)在總理的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)處理國(guó)務(wù)院的日常工作。國(guó)務(wù)... 更多>
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k12教育雙減政策吉林省在線咨詢 2021-12-27K12學(xué)科教育的嚴(yán)監(jiān)管，導(dǎo)致各K12教育機(jī)構(gòu)原有學(xué)科類業(yè)務(wù)收縮，同時(shí)還需考慮拓賽道發(fā)展。而職業(yè)教育（國(guó)家政策明確支持）、素質(zhì)教育、教育信息化服務(wù)、智能教育硬件等成為各教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。但是，新進(jìn)入者也將面臨著各賽道“老玩家”的競(jìng)爭(zhēng)。如：職業(yè)教育有尚德教育、正保遠(yuǎn)程教育、粉筆教育等；素質(zhì)教育有火花思維、美術(shù)寶、編程貓、核桃編程等；教育信息化服務(wù)有校寶在線、百家云、彼岸教育、精準(zhǔn)學(xué)、曉羊教育、翼 -
天津雙減政策試點(diǎn)黑龍江在線咨詢 2021-12-17一是減少作業(yè)總量。通過健全作業(yè)管理機(jī)制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量過多。二是提高作業(yè)質(zhì)量。通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強(qiáng)化教師職責(zé)。通過教師切實(shí)履行好作業(yè)指導(dǎo)職責(zé)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部 -
雙減政策的利與弊云南在線咨詢 2023-10-09利：“雙減”政策的目的是騰出學(xué)生的課外時(shí)間，從而給學(xué)生更多時(shí)間去做別的事情。在這一方面，“雙減”政策的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。不讓課外輔導(dǎo)，那就改成課內(nèi)輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)日期改到周一至周五，而不是周六周日。弊：原來(lái)學(xué)校負(fù)擔(dān)三分之一，輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)三分之一，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分之一，現(xiàn)在雙減政策下，那些重視孩子教育的家長(zhǎng)，甚至可能付出更多代價(jià)，要超過原來(lái)的三分之 -
怎么看待國(guó)家對(duì)高中生雙減的政策寧夏在線咨詢 2023-09-09國(guó)家雙減政策針對(duì)高中。全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升人民群眾教育滿意度。學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢(shì)，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。 -
雙減政策對(duì)老師的要求云南在線咨詢 2021-12-28“雙減”政策要求，“一二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)”，“三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘”，“初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。”
