義務(wù)教育學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)是什么？
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時(shí)間： 2023-04-27 20:13:43
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學(xué)校是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所，是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的基礎(chǔ)，《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育十次那個(gè)國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)以上政府為主管理的體制，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的不斷提升，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)教育公平。
第三章學(xué)校
第十五條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。
第十六條學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。
第十七條縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
第十八條國(guó)務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。
第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。
普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
第二十條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。
第二十一條對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
第二十二條縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
第二十三條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。
第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。
學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。
第二十五條學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
第二十六條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。
第二十七條對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。
義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)以育人為本，讓學(xué)生得到德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，遵守依法辦學(xué)、自主管理、民互監(jiān)督、社會(huì)參與的教學(xué)制度，保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
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公司股東享有的權(quán)利主要有：(一)依照其所持有的股份份額獲得股利和其他形式的利益分配；(二)參加或者委派股東代理人參加股東會(huì)議；(三)依照其所持有的股份份額行使表決權(quán)；(四)對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行監(jiān)督，提出建議或者質(zhì)詢；(五)依照法律、行政法規(guī)及公司章程的規(guī)定轉(zhuǎn)讓、贈(zèng)與或質(zhì)押其所持有的股份；股東權(quán)利：一、表決權(quán)表決權(quán)是指，股東親自出席或者委托代理人出席股東(大)會(huì)時(shí)，對(duì)會(huì)議議決的事項(xiàng)表示同意或不同意的權(quán)利。在行使表決權(quán)時(shí)：1、有限責(zé)任公司：除非公有限責(zé)任司的章程另有規(guī)定時(shí)，遵循公司章程，否則應(yīng)按照股東的出資比例行使表決權(quán);2、股份有限公司：應(yīng)按照股東在股份有限公司持有的股份比例行使表決權(quán)。二、股利分配請(qǐng)求權(quán)股利分配請(qǐng)求權(quán)也稱為分紅權(quán)，是指，股東對(duì)公司的資產(chǎn)收益有權(quán)取得并保有公司分配的股利。1、有限責(zé)任公司：除全體股東事先有約定不按照出資比例分取利潤(rùn)，否則股東應(yīng)按照實(shí)繳的出資比例分配利潤(rùn);2、股2023-02-23437人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則第十七條規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖‰s費(fèi)。收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門提出方案，報(bào)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)。已規(guī)定免收雜費(fèi)的，其規(guī)定可以繼續(xù)執(zhí)行。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；不得向?qū)W生亂收費(fèi)用?！?/div>2023-11-17421人看過(guò)
平等權(quán)受教育權(quán)在國(guó)際人權(quán)法上被作為一項(xiàng)基本人權(quán)受到保護(hù)?！妒澜缛藱?quán)宣言》規(guī)定，人人都有受教育的權(quán)利;教育應(yīng)當(dāng)免費(fèi)，至少在初級(jí)和基本階段應(yīng)如此;初級(jí)教育應(yīng)屬義務(wù)教育，技術(shù)和職業(yè)教育應(yīng)普遍設(shè)立，高等教育應(yīng)根據(jù)成績(jī)而對(duì)一切人平等開(kāi)放。我國(guó)《憲法》第46條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)《教育法》第36條規(guī)定，受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。所謂受教育權(quán)是指未成年人依法享有的進(jìn)入學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以適合于其身心發(fā)展的適當(dāng)方式接受系統(tǒng)的學(xué)校教育、學(xué)前教育或者其他教育培訓(xùn)的權(quán)利。其內(nèi)容包括受教育機(jī)會(huì)權(quán)、受教育條件權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)三個(gè)方面。侵犯受教育權(quán)的總體表現(xiàn)：具體來(lái)說(shuō)，是說(shuō)公民從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)以及獲得受教育的物質(zhì)幫助受侵害:如：適齡兒童和少年沒(méi)有依照法律規(guī)定接受,國(guó)家,社會(huì),學(xué)校和家庭沒(méi)有予以保證國(guó)民教育.適齡兒童,少年沒(méi)有入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育.在義務(wù)教育2023-06-06437人看過(guò)
離婚協(xié)議是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)，是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)，也是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。一、公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的公民權(quán)利和義務(wù)的一致性是指權(quán)利和義務(wù)互相依存,互為前提,不可分離的辯證統(tǒng)一關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系反映了國(guó)家與公民、公民與集體、公民與公民之間的相互關(guān)系。我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：1．公民享有權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)是統(tǒng)一的.“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù).”這說(shuō)明權(quán)利和義務(wù)的不可截然分割性.2．權(quán)利和義務(wù)互相依存.這主要是就具體的權(quán)利和義務(wù)而言的.憲法規(guī)定父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù),對(duì)于子女而言是一種權(quán)利,對(duì)父母而言則是應(yīng)盡的義務(wù)；成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),對(duì)父母而言是一種權(quán)利,對(duì)子女而言則是一項(xiàng)義務(wù).義務(wù)的履行,就是權(quán)利的實(shí)現(xiàn).一方不履行義務(wù),另一方的權(quán)利就無(wú)法得到保障.3．權(quán)利和義務(wù)的彼此結(jié)合.這是指某些權(quán)利義務(wù)的相互關(guān)系.例如：憲2023-03-25402人看過(guò)-
履行職責(zé)凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)；中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。一、公民的基本權(quán)利有什么公民的基本權(quán)利如下：1、法律面前一律平等；2、公民的政治權(quán)利和自由；3、公民的宗教信仰自由；4、公民的人身和人格權(quán)；5、公民的監(jiān)督權(quán)；6、公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；7、公民的社會(huì)文化權(quán)利和自由；8、婦女保護(hù)權(quán)；9、公民的婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家保護(hù)；10、華僑、歸僑、僑眷的正當(dāng)權(quán)利和利益受國(guó)家保護(hù)。凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。二、孩子義務(wù)教育階段輟學(xué)犯法嗎未完成義務(wù)教育的適齡兒童、青少年違反《義務(wù)教育法》規(guī)定輟學(xué)的，家庭將受到批評(píng)和處罰2023-04-12278人看過(guò) -
社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。也就是說(shuō)私立學(xué)校的話如果民辦教育促進(jìn)法和義務(wù)教育法沖突的話，優(yōu)先執(zhí)行民辦教育促進(jìn)法，不沖突的話，適用義務(wù)教育法。一、教育法律規(guī)范一般具有兩個(gè)特征教育法律規(guī)范，又稱為教育法律規(guī)則，是教育法的主要構(gòu)成要素，是由國(guó)家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)國(guó)家在教育方面意志的，通過(guò)一定的教育法律條文表現(xiàn)出來(lái)的，具體規(guī)定教育主體的權(quán)利和義務(wù)及法律后果，具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的教育行為標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。每一部具體的教育法都是由若干個(gè)行為規(guī)則組成的有機(jī)整體，其中組成教育法行為規(guī)則有機(jī)整體的單個(gè)行為規(guī)則，就是一個(gè)具體的教育法律規(guī)范。它具有以下特征：(1)教育法律規(guī)范是體現(xiàn)國(guó)家政權(quán)意志的，由國(guó)家制定并認(rèn)可，以國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施的。(2)教育法律規(guī)范是規(guī)定教育教學(xué)活動(dòng)中，教育關(guān)系的參加者的權(quán)利義務(wù)的行為規(guī)則，它是旨在建立和維護(hù)2023-03-19275人看過(guò) -
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國(guó)務(wù)院不久前的6月29日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了新修訂的義務(wù)教育法，這部修改后的法律從今天起施行。我國(guó)早在1986年就頒布了義務(wù)教育法，對(duì)保障未成年人的受教育權(quán)起到巨大作用。然而，隨著時(shí)代的前進(jìn)，許多新問(wèn)題讓短短18條的義務(wù)教育法無(wú)法解決。這次修訂，這部法律變成了63條，使未成年人的受教育權(quán)得到更充分的保障。由于種種原因，未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利時(shí)常受到侵害：某縣缺少教師近4000人，不少學(xué)生就是在缺少教師的情況下完成義務(wù)教育的;小柱與小玲兄妹一個(gè)上初中、一個(gè)上小學(xué)，可一年800多元的學(xué)雜費(fèi)讓父母難以支撐，妹妹小玲只好輟學(xué);小牛剛上初二，父親開(kāi)店缺少人手，于是不顧小牛強(qiáng)烈反對(duì)，強(qiáng)令他輟學(xué);小新是個(gè)調(diào)皮學(xué)生，因多次違反校規(guī)被學(xué)校開(kāi)除，后來(lái)，流落到社會(huì)上的小新加入不良團(tuán)伙，走上犯罪道路這樣的事，在現(xiàn)實(shí)生活中有不少。所以，必須有一部專門的法律來(lái)保障義務(wù)教育的正常進(jìn)行，保證未成年人的受教育權(quán)。義務(wù)教育法2023-06-0696人看過(guò)
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地方各級(jí)人民政府全國(guó)人大代表郭澤深:擇校費(fèi)違反義務(wù)教育法應(yīng)盡快取消“一些學(xué)校認(rèn)為收取擇校費(fèi)是防止腐敗、體現(xiàn)教育公平的一種方式，這是不對(duì)的。擇校費(fèi)的出現(xiàn)不僅違反了義務(wù)教育法，更是破壞教育公平原則的最直接的體現(xiàn)。”全國(guó)人大代表郭澤深認(rèn)為，應(yīng)該盡快取消公辦學(xué)校收擇校費(fèi)這一做法。他指出，取消不合理的擇校費(fèi)，治本之策在于堅(jiān)持教育公平為根本，繼續(xù)加大對(duì)教育的投入，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，并遵循以下兩項(xiàng)原則。1.就近確保。新頒布的《義務(wù)教育法》規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)?！北砻髁司徒雽W(xué)是義務(wù)教育的分配原則，而目前的教育資源還達(dá)不到讓家長(zhǎng)有任意選擇學(xué)校的權(quán)利，嚴(yán)格遵循此項(xiàng)原則將能保證每個(gè)適齡兒童都能在公辦學(xué)校中有一席之地。2.高分選擇。以考試分?jǐn)?shù)來(lái)選學(xué)校，實(shí)行高分選擇的原則。每個(gè)人都憑自己的本事，根據(jù)所考的分?jǐn)?shù)來(lái)選擇學(xué)校。要想進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校就必須達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)公平公正。2023-05-03478人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)一、聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是什么？日前，教育部正式發(fā)布了《盲校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》。這是我國(guó)第一次專門為殘疾學(xué)生制定的一整套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)我國(guó)多年來(lái)特殊教育發(fā)展和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的集中總結(jié)，是當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)特殊教育教學(xué)改革的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于進(jìn)一步提升特殊教育質(zhì)量、辦好特殊教育、促進(jìn)教育公平具有特殊的重要意義。據(jù)悉，三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)共涉及42門學(xué)科，其中盲校18門、聾校14門、培智學(xué)校10門。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程的性質(zhì)、目標(biāo)和主要內(nèi)容，明確了不同階段殘疾學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，提出了教學(xué)、評(píng)價(jià)和實(shí)施建議。三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)在政治性、思想性和重大原則方面與普通學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致,全面落實(shí)黨的教育方2023-05-27473人看過(guò) -
舉證責(zé)任學(xué)生在校期間受到傷害的，要區(qū)分以下情況確定學(xué)校是否有責(zé)任：1、學(xué)生在八周歲以下的，屬于無(wú)民事行為能力人，在學(xué)校期間受到傷害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。但能夠證明盡到教育職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。是否盡到教育職責(zé)，由學(xué)校承擔(dān)舉證責(zé)任。2、學(xué)校在八周以上十八周歲以下的，屬于限制行為能力人，在學(xué)校期間受到傷害的，學(xué)校未盡到教育職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。是否以致管理職責(zé)，由學(xué)生承擔(dān)舉證責(zé)任?！睹穹ǖ洹返谝磺б话倬攀艞l【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任】無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千二百條【教育機(jī)構(gòu)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任】限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千二百零一條【在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)2023-04-17265人看過(guò) -
我國(guó)憲法規(guī)定：受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)!同時(shí)還規(guī)定：我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制!綜上所述，中學(xué)生受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。受教育者作為公民的一部分，必須履行憲法和法律賦予每個(gè)公民的義務(wù)，同時(shí)，在教育法規(guī)中，又規(guī)定了受教育者應(yīng)特殊承擔(dān)的義務(wù)?！督逃ā返谒氖龡l規(guī)定了受教育者具體應(yīng)該履行的義務(wù)：(1)遵守法律、法規(guī)這項(xiàng)義務(wù)可以稱為“遵紀(jì)守法義務(wù)”。遵守法律法規(guī)，即包括憲法、法律、行政法規(guī)，也包括教育法律、法規(guī)和有關(guān)教育的規(guī)章。學(xué)生遵守國(guó)家法律、法規(guī)，重點(diǎn)在于遵守法律、法規(guī)中有關(guān)學(xué)生的規(guī)定。對(duì)不同層次和不同類型學(xué)校的學(xué)生有不同的要求。如果不遵守國(guó)家法律、法規(guī)的話，就會(huì)觸犯有關(guān)法律、法規(guī)，從而受到法律的嚴(yán)厲制裁。(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，形成高尚的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣這項(xiàng)義務(wù)可以稱為“培養(yǎng)良好品德義務(wù)”。我國(guó)教育方針要求把受教育者培養(yǎng)成為在德智體幾方面都得到發(fā)展的有社會(huì)主義覺(jué)2023-05-03332人看過(guò)
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競(jìng)爭(zhēng)須*意進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)。要使學(xué)生學(xué)好知識(shí)，教師首先必須學(xué)好知識(shí)。明清之際思想家，教育家黃*益早就指出：“道之未間.業(yè)之未精，有惑而不解，則非師也?！碧?知?jiǎng)t更明確地說(shuō)：“要出學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。而在當(dāng)代，教師更需要不斷提高自己思想業(yè)務(wù)水平。當(dāng)代知識(shí)發(fā)展有兩個(gè)顯著特點(diǎn)。一是數(shù)量上“暴增”，二是“老化”周期日益縮短。就知識(shí)“老化”周期而言有調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：1965年畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)過(guò)10年到1975年其在校期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有70%陳舊過(guò)時(shí)，而1976年畢業(yè)的大學(xué)生到1980年僅四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的陳舊率即達(dá)50%。作為一個(gè)教師就要像陶*知先生倡導(dǎo)的那樣，教師每天問(wèn)一下自己：“我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?”“不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平”這項(xiàng)義務(wù)實(shí)際上是國(guó)家對(duì)教師不斷提高自身素質(zhì)的基本要求。目前，我們正處在新舊之交的關(guān)鍵時(shí)刻。歷史發(fā)展到今天，競(jìng)爭(zhēng)已成為時(shí)代的特征2023-05-03359人看過(guò) -
醫(yī)療機(jī)構(gòu)一、盲校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么?1、彰顯課程的育人導(dǎo)向作用，注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量和價(jià)值。如在英語(yǔ)學(xué)科中，突出盲校英語(yǔ)學(xué)科的人文性，增加了“盲校義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程根據(jù)視障學(xué)生的身心特點(diǎn)，進(jìn)一步體現(xiàn)工具性和人文性的結(jié)合，注重補(bǔ)償視覺(jué)缺陷，開(kāi)發(fā)潛能，磨礪意志，陶冶情操，提高人文素養(yǎng)”的內(nèi)容。2、在與普通學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致的基礎(chǔ)上，突出盲校課程的特殊性。為了促進(jìn)特殊教育與普通教育融合，盲校課程標(biāo)準(zhǔn)的編制采用與普通學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)同樣的體系。在理清課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路的基礎(chǔ)上，制定盲校課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)并提出實(shí)施建議。但更重要的是在這個(gè)過(guò)程中突出盲校課程的特殊性。3、基礎(chǔ)性課程和康復(fù)性課程相結(jié)合，注重缺陷補(bǔ)償和潛能開(kāi)發(fā)。如何使一個(gè)有著特殊性的學(xué)生能夠順利達(dá)到與普通學(xué)生一樣的教學(xué)目標(biāo)?特殊教育就是要通過(guò)一些特殊設(shè)計(jì)的課程來(lái)滿足學(xué)生的特殊需要?？祻?fù)性課2023-05-22333人看過(guò)
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剝奪政治權(quán)利是指剝奪犯罪人參加國(guó)家管理和政治活動(dòng)權(quán)利的刑罰方法，主要包括剝奪以下權(quán)利： 1、擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利，國(guó)家機(jī)關(guān)包括國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)，司法機(jī)關(guān)等；2、擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利； 3、選舉權(quán)和被選... 更多>
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學(xué)校有哪些權(quán)利和義務(wù)浙江在線咨詢 2022-03-08學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利： （一）按照章程自主管理； （二）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)； （三）招收學(xué)生或者其他受教育者； （四）對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分； （五）對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書； （六）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分； （七）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)； （八）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉； （九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu) -
什么是受教育權(quán)，受教育權(quán)的利與義務(wù)是什么？黑龍江在線咨詢 2021-11-14教育權(quán)的主要內(nèi)容包括：一是公民有權(quán)上學(xué)接受教育；二是國(guó)家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民接受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。如果一個(gè)人沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)，不能上學(xué)，他就失去了受教育的權(quán)利；如果沒(méi)有教育的物質(zhì)或法律保障，公民的受教育權(quán)也可能失敗。1、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料；2、按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸款和助學(xué)金；3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公平評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲 -
監(jiān)護(hù)人的孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)遼寧在線咨詢 2021-12-01保證適齡女性兒童接受義務(wù)教育的監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是保證女性兒童接受義務(wù)教育。根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》第十八條，父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡婦女兒童和青少年接受義務(wù)教育的義務(wù)。 -
受教育的權(quán)利和義務(wù)對(duì)中學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，是否更具有法律效力規(guī)定內(nèi)蒙古在線咨詢 2022-03-27我國(guó)憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”“國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。“受教育的權(quán)利和義務(wù)”對(duì)中學(xué)生說(shuō)就是具有學(xué)習(xí)的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)，作為一種權(quán)利，不僅以“憲法”的形式加以確認(rèn)和保證，而且根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，在“義務(wù)教育法”中也作了有關(guān)規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”。這一規(guī)定也表明義務(wù)和權(quán)利是統(tǒng)一的，是一 -
義務(wù)教育期間，學(xué)?？梢蚤_(kāi)除學(xué)生么？甘肅在線咨詢 2022-10-08如果開(kāi)除，違法了義務(wù)教育法，此法為強(qiáng)行法，所以不能開(kāi)除
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