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教育部要求中小學(xué)教師加強(qiáng)隊(duì)伍管理和職業(yè)道德教育,包括加強(qiáng)考核考試制度,禁止聘用未獲教師資格的人員,全面推行教師聘任制,實(shí)行資格準(zhǔn)入、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘任,并加強(qiáng)師德和法制教育工作。同時(shí),還要加強(qiáng)教師、校長(zhǎng)的年度考核和聘期考核。

教育部要求中小學(xué)教師加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和職業(yè)道德教育。具體體現(xiàn)在：

1、加強(qiáng)考核考試制度，嚴(yán)禁聘用不具備教師資格的人員擔(dān)任教師。

2、全面推行教師聘任制，實(shí)行資格準(zhǔn)入、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘任，努力創(chuàng)建充滿活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和有效的約束機(jī)制。

3、高度重視教師、校長(zhǎng)的師德和法制教育工作，并將其作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施。

4、加強(qiáng)對(duì)教師、校長(zhǎng)的年度考核和聘期考核。

教育部關(guān)注教師、校長(zhǎng)的師德和法制教育工作

教育部關(guān)注教師、校長(zhǎng)的師德和法制教育工作，體現(xiàn)了我國(guó)政府對(duì)于教育和教師隊(duì)伍的重視。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定，教師和校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備高尚的師德和良好的法制觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不得有違反法律、法規(guī)、規(guī)章和有損教師形象、聲譽(yù)的行為。

對(duì)于違反師德和法制教育規(guī)定的行為，教育行政部門應(yīng)當(dāng)依法予以查處。同時(shí)，學(xué)校和教育行政部門也應(yīng)當(dāng)通過(guò)組織培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等手段，加強(qiáng)教師和校長(zhǎng)的師德和法制教育，提高其法制意識(shí)和法制素養(yǎng)。

總之，教育部關(guān)注教師、校長(zhǎng)的師德和法制教育工作，是保障學(xué)生權(quán)益、提高教育質(zhì)量的重要舉措。我們應(yīng)該遵守相關(guān)法律法規(guī)，做到有法可依、有法必依，共同推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。

教育部要求中小學(xué)教師加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和職業(yè)道德教育,包括加強(qiáng)考核考試制度,全面推行教師聘任制,高度重視教師、校長(zhǎng)的師德和法制教育工作,加強(qiáng)對(duì)教師、校長(zhǎng)的年度考核和聘期考核,以及依法查處違反師德和法制教育規(guī)定的行為。這些舉措體現(xiàn)了政府對(duì)教育和教師隊(duì)伍的重視,也是保障學(xué)生權(quán)益、提高教育質(zhì)量的重要舉措。我們應(yīng)該遵守相關(guān)法律法規(guī),做到有法可依、有法必依,共同推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德教育的通知》第一條

加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德教育工作，要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，堅(jiān)持依法行政、依法治教，建立健全教師隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和法制教育，不斷加強(qiáng)教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，形成規(guī)范、長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高師德和業(yè)務(wù)水平，使為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)進(jìn)一步形成尊師重教的良好風(fēng)尚。