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各種環(huán)境法與資源保護(hù)法律法規(guī)和規(guī)章的立法依據(jù)是憲法。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程[1]，適用于國(guó)家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

一、憲法是法律么與其他法律的關(guān)系是什么

憲法是國(guó)家的根本大法，是其他一切法律的母法，一切法律的制定都要以憲法為根本依據(jù)。一切法律的制定都不得違背憲法中的各種內(nèi)容。

憲法與普通法律的關(guān)系：

1、聯(lián)系：都是國(guó)家制定或認(rèn)可的，是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；都是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；都主要取決于有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)物質(zhì)生活條件。

2、區(qū)別：

（1）規(guī)定的內(nèi)容不同。憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。而普通法律知識(shí)對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國(guó)家生活中某一方面的規(guī)定。

（2）法律地位和效力不同。憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。

（3）制定和修改程序不同。憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，是國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)憲法，對(duì)我們每個(gè)公民有怎樣的重要意義？

第一，學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于學(xué)習(xí)其他法學(xué)學(xué)科或課程。從憲法的地位來(lái)看，它是國(guó)家根本法，其它一切法律都必須依據(jù)憲法而制定。依法治國(guó)，首先要依憲治國(guó)。這就決定憲法學(xué)在一定意義上帶有法學(xué)基礎(chǔ)課的性質(zhì)，學(xué)好這門(mén)課。對(duì)于學(xué)好其他法學(xué)課程是很有幫助的。

第二，學(xué)習(xí)憲法學(xué)是為了推進(jìn)憲法學(xué)的實(shí)施及其理論的發(fā)展。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本治國(guó)方略已明確載人憲法，憲法的充分實(shí)施，將會(huì)對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)起到重要推動(dòng)作用。但也應(yīng)看到，憲法學(xué)本身要適應(yīng)客觀的要求，就必須要發(fā)展和創(chuàng)新，只有大家努力學(xué)習(xí)憲法，研究憲法中的各種問(wèn)題，發(fā)展理論，推進(jìn)實(shí)踐，就能使憲法學(xué)更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。

第三，學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于推進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)改革。改革就是在憲法的指引和保障下解放和發(fā)展生產(chǎn)力、我國(guó)憲法為改革和開(kāi)放提供根本法的依據(jù)，改革又使憲法獲得活力，增強(qiáng)憲法的適應(yīng)性，擴(kuò)展憲法的原則精神。學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于大家更好地探索完善各種制度的方法途徑、推動(dòng)各項(xiàng)改革的深化進(jìn)行。

第四，學(xué)習(xí)憲法學(xué)有助于大家遵守憲法和維護(hù)憲法。憲法學(xué)課程以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)中國(guó)憲法為主要目的。憲法序言中也特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)公民都應(yīng)該遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，因此，學(xué)習(xí)憲法學(xué)是遵守和維護(hù)憲法的前提，每一位自學(xué)憲法學(xué)的學(xué)生都應(yīng)更加明確其必要性和重大意義。