開除學(xué)籍是否違反教育法的規(guī)定?
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從法律上來(lái)講是缺乏法律依據(jù)的，也就是說(shuō)開除學(xué)籍本身就是學(xué)校的越權(quán)行為，違背教育法。 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，也是我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利?！稇椃ā?、《教育法》、《高等教育法》均對(duì)我國(guó)公民的受教育權(quán)作了規(guī)定。從根據(jù)公民行使權(quán)利不得侵害他人的合法權(quán)利和自由的一般法理，受教育權(quán)作為基本人權(quán)，是不可以隨意進(jìn)行剝奪或者限制的，除非權(quán)利人繼續(xù)享有該權(quán)利將會(huì)損害社會(huì)公共利益，或者將損害他人合法權(quán)利而他人之合法權(quán)利又比原告之受教育權(quán)更重要。法律設(shè)定的權(quán)利，只有法律才可以取消或剝奪。目前我國(guó)還沒(méi)有任何法律規(guī)定學(xué)?？梢詣儕Z學(xué)生的受教育權(quán)。 由此可以看出，學(xué)校單方面做出開除學(xué)籍決定有違法律規(guī)定。但盡管如此，從情理上來(lái)說(shuō)，學(xué)生在接受法律保護(hù)的同時(shí)需要履行相應(yīng)的義務(wù)，也就是說(shuō)要遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。但這方面并不能成為學(xué)校開除學(xué)生的正當(dāng)理由，無(wú)論學(xué)生怎樣從法律上說(shuō)校方?jīng)]有開除學(xué)生的權(quán)利。
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不可以開除。國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
學(xué)校給予學(xué)生處分，應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚，證據(jù)充分，依據(jù)合法，并給予學(xué)生相應(yīng)的處分。學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。
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學(xué)校開除學(xué)生違反了哪些規(guī)定？義務(wù)教育階段是不能開除學(xué)生的。根據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》。第五十五條學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。第五十六條學(xué)校在對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。
2020.05.21 442 -
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學(xué)前教育法規(guī)近些年來(lái)，我國(guó)建立了比較完整的學(xué)前教育政策法規(guī)體系，這為我國(guó)學(xué)前教育健康有序地發(fā)展提供了較全面的保障。為了提高學(xué)前教育專業(yè)在校學(xué)生的幼教法律、法規(guī)意識(shí)和依法治教的水平，《中華人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定了學(xué)前教育制度，屬于學(xué)前教育法規(guī)。
2020.03.01 1,492
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開除學(xué)籍是否違反教育權(quán)規(guī)定
從法律上來(lái)講是缺乏法律依據(jù)的，也就是說(shuō)開除學(xué)籍本身就是學(xué)校的越權(quán)行為，違背教育法。 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，也是我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。《憲法》、《教育法》、《高等教育法》均對(duì)我國(guó)公民的受教育權(quán)作
2022-04-19 15,340 -
開除學(xué)籍是否違反受教育權(quán)的規(guī)定
從法律上來(lái)講是缺乏法律依據(jù)的，也就是說(shuō)開除學(xué)籍本身就是學(xué)校的越權(quán)行為，違背教育法。 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，也是我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利?！稇椃ā贰ⅰ督逃ā?、《高等教育法》均對(duì)我國(guó)公民的受教育權(quán)作
2022-03-23 15,340 -
開除學(xué)籍是否違反受教育權(quán)的規(guī)定，條文解讀
從法律上來(lái)講是缺乏法律依據(jù)的，也就是說(shuō)開除學(xué)籍本身就是學(xué)校的越權(quán)行為，違背教育法。 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，也是我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。《憲法》、《教育法》、《高等教育法》均對(duì)我國(guó)公民的受教育權(quán)作
2022-04-12 15,340 -
開除學(xué)籍是否違反學(xué)校的規(guī)定？
從法律上來(lái)講是缺乏法律依據(jù)的，也就是說(shuō)開除學(xué)籍本身就是學(xué)校的越權(quán)行為，違背教育法。 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，也是我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。《憲法》、《教育法》、《高等教育法》均對(duì)我國(guó)公民的受教育權(quán)作
2022-04-24 15,340
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陰陽(yáng)合同是否違反合同法規(guī)定陰陽(yáng)合同是否違反合同法的規(guī)定，需要分情況討論： 第一，陽(yáng)合同因?yàn)椴皇钱?dāng)事人的真實(shí)意思表示，訂立目的在于掩蓋陰合同，因此不發(fā)生法律效力，不受法律的保護(hù)； 第二，陰合同如果符合法律規(guī)定的合同成立要件，當(dāng)事人具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力，
1,617 2022.04.17 -
01:15
教師的行為違背教育法律的有哪些教師的行為違背教育法律的有： 1、侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利； 2、侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利； 3、侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利； 4、侵害學(xué)生受教育的選擇權(quán)； 5、侵犯學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。 作為一名教師，應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重
5,744 2022.05.11 -
01:01
學(xué)校可以刪除學(xué)生學(xué)籍嗎學(xué)校不可以刪除學(xué)生學(xué)籍。 如果是高中生，擅自離校，學(xué)校通過(guò)信函等方式督促其返校，即使未果，學(xué)校也無(wú)權(quán)刪除學(xué)籍。 如果刪除學(xué)籍屬于違規(guī)操作，可通過(guò)法律手段維權(quán)。 根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定可知，學(xué)籍是指一個(gè)學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格，登記
15,151 2022.05.11
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