如何保障小學(xué)受到傷害的學(xué)生受到傷害的學(xué)校
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教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)保障未成年人的受教育權(quán)利及其他有關(guān)權(quán)益，建立學(xué)生申訴制度，及時(shí)處理學(xué)校和教師侵害未成年學(xué)生合法權(quán)益的行為。建立有利于未成年學(xué)生全面發(fā)展的教育評(píng)價(jià)制度，督促學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)學(xué)校建立健全安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生。
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小學(xué)生在學(xué)校受傷的如果學(xué)校不能證據(jù)盡到了教育、管理職責(zé)的，則應(yīng)當(dāng)由學(xué)校承擔(dān)對(duì)孩子的賠償責(zé)任；如果由于學(xué)校以外的第三人原因?qū)е潞⒆邮軅模瑒t由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)校不能證據(jù)盡到管理職責(zé)的，也需要承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任。
首先判斷學(xué)生是屬于限制民事行為能力人，還是無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，如學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有盡到教育、監(jiān)管的職責(zé)； 學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。我國(guó)對(duì)于一般侵權(quán)責(zé)任采用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，如果施害學(xué)生存在過(guò)錯(cuò)，也是限制行為能力人。則由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，故可以要求施害學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
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學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)傷害應(yīng)由誰(shuí)來(lái)賠學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)傷害，如果學(xué)校盡到教育、管理職責(zé)的，由同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來(lái)賠；如果學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)的，由同學(xué)的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，并由學(xué)校承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任。
2021.01.03 249 -
學(xué)校處分導(dǎo)致學(xué)生受到傷害學(xué)校要擔(dān)責(zé)嗎中小學(xué)生系未成年人，其心理發(fā)育并未成熟，對(duì)于外界刺激的承受能力有限，學(xué)生之間的個(gè)體差異也比較大。 學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，在處分學(xué)生時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時(shí)做好教育、疏導(dǎo)工作。 如果學(xué)校在處分過(guò)程中，僅僅為了追求懲戒性的時(shí)效
2021.02.27 233 -
學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)傷害應(yīng)由誰(shuí)來(lái)賠償首先判斷學(xué)生是屬于限制民事行為能力人，還是無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，如學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有盡到教育、監(jiān)管的職責(zé)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。我國(guó)對(duì)于一般侵權(quán)責(zé)任采用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，如果施
2021.03.03 222
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如何保障小學(xué)受到傷害的學(xué)生受到傷害的學(xué)校依法承擔(dān)什么責(zé)任
教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)保障未成年人的受教育權(quán)利及其他有關(guān)權(quán)益，建立學(xué)生申訴制度，及時(shí)處理學(xué)校和教師侵害未成年學(xué)生合法權(quán)益的行為。建立有利于未成年學(xué)生全面發(fā)展的教育評(píng)價(jià)制度，督促學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生
2022-03-16 15,340 -
學(xué)生課不聽(tīng)勸致學(xué)校受到傷害
趕忙叫了一位同學(xué)把這事告訴班主任。班主任也及時(shí)地聯(lián)系了家長(zhǎng),看來(lái)你是一位有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。一般情況，教師根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范要求學(xué)生，在不聽(tīng)勸的情況下，課堂上要求學(xué)生到班主任處接受處理并無(wú)不妥。在
2022-05-03 15,340 -
學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的傷害, 學(xué)校需要承擔(dān)責(zé)任嗎?
根據(jù)您的描述，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任 學(xué)生傷害事故處理辦法 第十二條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑹o(wú)法律責(zé)任： (一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成
2022-03-20 15,340 -
學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)傷害，老師應(yīng)該向?qū)W校賠償嗎？
學(xué)生在學(xué)校受傷的賠償主體是學(xué)校和侵權(quán)人。學(xué)校需要履行教育和管理職責(zé)，學(xué)生在學(xué)校受傷的，證明學(xué)校沒(méi)有履行職責(zé)，除非學(xué)校有證據(jù)證明他們履行了義務(wù)，此時(shí)不需要承擔(dān)責(zé)任。
2022-01-01 15,340
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學(xué)校有權(quán)查學(xué)生的病歷嗎學(xué)校沒(méi)有權(quán)查學(xué)生的病歷?；颊叩牟v，是個(gè)人的隱私，受到國(guó)家法律保護(hù)。學(xué)校和醫(yī)院的作法，侵犯了隱私權(quán)。隱私權(quán)的主體不包括死者。隱私權(quán)是一種個(gè)人利益，自然人死亡后，個(gè)人利益會(huì)隨著本身的物質(zhì)載體死亡而消亡，但是對(duì)死者生前利益的侵害，可能會(huì)對(duì)死者的
8,495 2022.05.11 -
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學(xué)?？梢詣h除學(xué)生學(xué)籍嗎學(xué)校不可以刪除學(xué)生學(xué)籍。 如果是高中生，擅自離校，學(xué)校通過(guò)信函等方式督促其返校，即使未果，學(xué)校也無(wú)權(quán)刪除學(xué)籍。 如果刪除學(xué)籍屬于違規(guī)操作，可通過(guò)法律手段維權(quán)。 根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定可知，學(xué)籍是指一個(gè)學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格，登記
15,151 2022.05.11 -
01:06
學(xué)校可以注銷學(xué)生學(xué)籍嗎學(xué)?？梢宰N學(xué)生學(xué)籍。但是不能隨便注銷學(xué)生學(xué)籍。在籍學(xué)生有下列情況之一的，學(xué)校將相關(guān)情況報(bào)區(qū)縣教育行政部門后，注銷學(xué)生在原校的學(xué)籍： 1、未按規(guī)定辦理注冊(cè)或延期注冊(cè)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校督促無(wú)效且超過(guò)新學(xué)期開(kāi)學(xué)3個(gè)月后仍不注冊(cè)者； 2、無(wú)故連續(xù)曠課超
24,797 2022.05.11
