以下所列行為皆屬教師有違其職業(yè)道德規(guī)范的行為范疇: 1. 在教育教學過程及其他各類場所,公開發(fā)表有損黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言論。 2. 對于國家利益以及全社會的共同利益造成損害,或觸犯現(xiàn)今社會的基本價值觀與道德約束標準,具有明顯違背社會公序良俗的行為。 3. 利用課堂、社團活動、講座、電子信息網(wǎng)絡以及其他各種渠道發(fā)布或者轉發(fā)錯誤的觀點,或者是任意編造且四處傳播虛假消息或者不良信息。 4. 罔顧教學紀律,對教學工作缺乏認真負責的態(tài)度,表現(xiàn)出敷衍塞責的行為,甚至從事以經(jīng)濟利益為目的,影響其正常教育教學工作的兼職兼薪活動。 5. 貶低、侮辱學生人格尊嚴,或許進行打罵、虐待等方式傷害未成年人。 6. 面對教育教學實踐中的突發(fā)事件,在面臨潛在危險之時,置學生的人身安全于不顧,擅自離開工作崗位,逃之夭夭。 7. 與學生之間建立不當關系,有任何形式的性騷擾行為,侵犯了學生的單純且純潔的情感世界。 8. 在招生、入學考試、優(yōu)秀候選人選拔、保送提名及績效考核、職位聘用、職稱評定、優(yōu)秀員工評選等重要環(huán)節(jié)中,存在徇私舞弊、玩忽職守、蠱惑人心、弄虛作假的現(xiàn)象。 9. 對學生及其家長索取、接受貴重財物,或者接受由學生及其家長出資舉辦的餐飲、旅游、娛樂休閑等活動,倒賣學校圖書、報紙、雜志、教輔材料、社會保險,或是利用家庭資源進行個人牟利。 10. 主導或參與有償課外輔導,或者為外部培訓機構介紹學生來源,提供相關資源信息,從中獲取私人利益。 根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條,教師違反職業(yè)道德行為如下: (一)在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。 (二)損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。 (三)通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。 (四)違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。 (五)歧視、侮辱學生,虐待、傷害學生。 (六)在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧學生安危,擅離職守,自行逃離。 (七)與學生發(fā)生不正當關系,有任何形式的猥褻、性騷擾行為。 (八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。 (九)索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。 (十)組織、參與有償補課,或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。 (十一)其他違反職業(yè)道德的行為。

《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條應予處理的教師違反職業(yè)道德行為如下： （一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。 （二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。 （三）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。 （四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。 （五）歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。 （六）在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。 （七）與學生發(fā)生不正當關系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。 （八）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。 （九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。 （十）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。 （十一）其他違反職業(yè)道德的行為。