孩子上學(xué)前班在學(xué)校受傷,學(xué)校要擔(dān)多少責(zé)任,家長(zhǎng)要擔(dān)多少責(zé)任
該咨詢(xún)?yōu)橛脩?hù)常見(jiàn)問(wèn)題,經(jīng)整理發(fā)布,僅供參考學(xué)習(xí)!
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《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定,無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)校、生活期間受到人身?yè)p害的,幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。此規(guī)定針對(duì)的是無(wú)民事行為能力人在學(xué)校受到傷害時(shí)如何承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題,其中首次明確了對(duì)于幼兒園、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)所要承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任。即一旦無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)遭受傷害,首先認(rèn)定幼兒或者學(xué)校是有過(guò)錯(cuò),應(yīng)該由其承擔(dān)責(zé)任。這主要出于更加保護(hù)無(wú)民事行為能力人的需要,一般來(lái)說(shuō),無(wú)民事行為能力人,從這個(gè)法律詞匯上就可以很清楚的理解出,其沒(méi)有行為能力,這個(gè)沒(méi)有行為能力可能是年齡太小,或者是精神智力低下,無(wú)論何種情況,他們都是沒(méi)有行為能力的,都需要由監(jiān)護(hù)人或者其他外人加以照顧、管理的人,一旦這樣的人出現(xiàn)了任何的傷害事故,他們首先是缺乏辨別能力,其次也不知道如何防范,基本上沒(méi)有任何抵抗能力,對(duì)于他們,必須從各種方面加以嚴(yán)格的保護(hù),對(duì)于他們的照顧、管理義務(wù)必然是要更加的嚴(yán)格、苛刻。所以說(shuō),一旦他們?cè)馐艿絺κ鹿?,首先推定幼兒園、學(xué)校有過(guò)錯(cuò),必須要由幼兒園、學(xué)校等承擔(dān)責(zé)任。
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對(duì)于無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到了人身?yè)p害的,適用過(guò)錯(cuò)推定原則;對(duì)于限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。對(duì)于第三人的行為造成學(xué)生受到損害的,適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。
根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)于學(xué)生在校受傷的情形,其學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;但是,能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。其具體承擔(dān)多少責(zé)任是需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確認(rèn)的。
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小孩子在學(xué)校摔傷后,學(xué)校需要承擔(dān)多少責(zé)任
根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,對(duì)于孩子在學(xué)校摔傷的情形,學(xué)校承擔(dān)多少責(zé)任是要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確認(rèn)的。對(duì)于學(xué)校能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;對(duì)于未盡到教育、管理職責(zé)的,承當(dāng)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任,其具體承擔(dān)多少請(qǐng)以實(shí)際為準(zhǔn)。
2021.03.13 431 -
學(xué)生在校受傷學(xué)校一般承擔(dān)多少責(zé)任
依據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法的規(guī)定,學(xué)生在校期間受傷的,學(xué)校要不要承擔(dān)責(zé)任,要依據(jù)學(xué)校是否盡了職責(zé)而定,未盡職責(zé)的要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 學(xué)生在學(xué)校遭遇人身傷害的,由侵權(quán)者承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。如果學(xué)校沒(méi)有盡相應(yīng)的義務(wù),學(xué)校要承擔(dān)沒(méi)有盡到管理義務(wù)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任,
2021.03.29 363 -
孩子在學(xué)校受傷了,學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任嗎
八周歲以下的無(wú)民事行為能力人在學(xué)校、幼兒園或者教育機(jī)構(gòu)生活、學(xué)習(xí)期間受到人身?yè)p害的,幼兒園、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,除非學(xué)校能證明自己盡到了教育管理職責(zé)。八周歲以上十八周歲以下的限制民事行為能力人在學(xué)校、幼兒園或者教育機(jī)構(gòu)生活、學(xué)習(xí)期間受到人身?yè)p害
2021.04.16 186
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孩子在學(xué)校受傷學(xué)校承擔(dān)多少責(zé)任
無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的,幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。第三十九條限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘?/p>
2022-01-29 15,340 -
一小孩在學(xué)校受傷學(xué)校應(yīng)承擔(dān)多少責(zé)任
最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋規(guī)定,對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu),未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害,或者未成年人致他
2022-03-21 15,340 -
孩子在學(xué)校受傷,學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任嗎
根據(jù)法律規(guī)定,無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間,受到幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的,由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)
2022-04-18 15,340 -
孩子在學(xué)校受傷學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任嗎
如果學(xué)校存在過(guò)錯(cuò),疏忽管理,是可以要求學(xué)校對(duì)孩子的傷勢(shì)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的。請(qǐng)問(wèn)事情的的具體情況是怎樣的呢?孩子現(xiàn)在傷勢(shì)如何,是否有做傷勢(shì)鑒定?學(xué)?,F(xiàn)在對(duì)于賠償是什么態(tài)度呢?由于您提供的信息有限,需要了解
2022-01-31 15,340
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01:21
小孩在學(xué)校受傷怎么賠償小孩在學(xué)校受傷的賠償如下: 1、小孩在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間遭受到人身?yè)p害的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任; 2、但是能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任; 3、法律對(duì)此沒(méi)有規(guī)定具體賠償標(biāo)準(zhǔn),一般以學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校協(xié)商一致為準(zhǔn),且一般賠償金額
3,028 2022.11.21 -
01:05
企業(yè)侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任企業(yè)侵占學(xué)校財(cái)產(chǎn)的,需要承擔(dān)民事責(zé)任。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)民事責(zé)任。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,結(jié)伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由公安機(jī)關(guān)給予
1,196 2022.04.17 -
02:58
學(xué)生在學(xué)校遭遇性騷擾家長(zhǎng)怎么辦我們先說(shuō)一下性騷擾都包括哪些,第一種,口頭騷擾,比如發(fā)表一些性言論,對(duì)身體進(jìn)行評(píng)論,以一種不恰當(dāng)?shù)臅崦僚c其說(shuō)話(huà)等等;第二種,身體騷擾,說(shuō)的是以一種性挑逗、不受歡迎的方式與你的身體接觸;第三種,視覺(jué)騷擾,比如做出淫穢手勢(shì),發(fā)送淫穢圖片、傳遞淫
4,420 2022.04.17