姓名與受教育權的關系？
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常見以侵犯姓名權的手段，侵犯公民受教育的基本權利的行為。 受教育權包括兩個基本要素： 一是公民均有上學接受教育的權利； 二是國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質條件。
教育法律是由國家權力機關和國家行政機關按法定程序制定的。教育政策的制定既可以是政黨組織，也可以是國家立法機關和國家行政機關。教育法律以國家的強制力為后盾的，任何組織和個人都必須遵守，不得違反。教育政策的執(zhí)行方式主要是倚靠黨政力量或黨的紀律，運用號召、宣傳、教育、解釋、動員等方法貫徹落實，其強制力是有限的。教育法律是一種社會規(guī)范，規(guī)定了人們的權利和義務。因此，有關社會成員和行政人員都必須遵守執(zhí)行。由國家立法機關和國家行政機關制定的教育法律則具有普遍的約束力。教育政策是政黨機關制定的教育政策規(guī)范效力則只對政黨組織及其黨員有效。
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教育法律與教育政策的關系教育法律是由國家權力機關和國家行政機關按法定程序制定的。教育政策的制定既可以是政黨組織，也可以是國家立法機關和國家行政機關。教育法律以國家的強制力為后盾的，任何組織和個人都必須遵守，不得違反。教育政策的執(zhí)行方式主要是倚靠黨政力量或黨的紀律，
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2020.11.02 667
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2022-07-21 15,340 -
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物權與債權的關系是怎樣物權和債權之間，既有聯(lián)系又有區(qū)別。物權是指，對特定的物進行支配，并對他人的干涉予以排除的權利。物權是一種絕對權，具有排除他人干涉的特性，發(fā)生于特定權利主體和不特定的義務主體之間。物權直接在物上進行設定，如果物滅失，則權利也會滅失。然而，債權
2,942 2022.04.15 -
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