北京市中小學(xué)教師分配制度
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(一)課堂教學(xué)教分值： 與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的 (1)教師擔(dān)任不同班級同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課，并編寫了不同教案(簡稱“兩個頭”)，則=1.00。 (2)教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課，其=0.9。 (3)新開課(不包括新教師所開第一門課)=1.2。 (4)教師同時(shí)講授兩門課，教分較少的課=1.2。 (5)在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接(代)課時(shí)，在前兩周，所接(代)課與任課若為兩門課，所接(代)課的=1.4，所接(代)課與任課若為兩個頭，所接(代)課的=1.2，否則所接(代)的課，=1.0。其余課時(shí)按正常情況計(jì)算。 (6)其余情況授課，=1.0。 2.與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的 (1)1～20人，=0.8;(2)21～35人，=0.9;(3)36～50人，=1.0;(4)51～65人，=1.1;(5)66～80人，=1.2;(6)81人以上以20人為間隔類推。 (二)在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實(shí)習(xí)按每周每班40教分計(jì)，由參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。 (三)無課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等按周學(xué)時(shí)×0. (四)有授課任務(wù)的教師，同時(shí)又指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等，按如下標(biāo)準(zhǔn)核定教分。 (1)所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)教分=(1周總學(xué)時(shí)-所任課時(shí))×0. (2)所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)教分=(1周總學(xué)時(shí)-6-所任課時(shí)/2)×0.(五)除教學(xué)授課計(jì)劃以外所開展指導(dǎo)的各項(xiàng)文體活動，另計(jì)工作量，其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為： (1)每領(lǐng)做一次早操按0.5教分計(jì)。 (2)每領(lǐng)做一次課間操按0.2教分計(jì)。 (3)組織開展輔導(dǎo)課外文體活動每小時(shí)按0.5教分計(jì)。 (4)組織籌備校運(yùn)動會，根據(jù)其工作量由體育組寫出報(bào)告，經(jīng)教務(wù)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給一次性獎金，不另計(jì)教分。 (5)練習(xí)代表隊(duì)參加經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的校外文體比賽活動，每次實(shí)際練習(xí)時(shí)間達(dá)1小時(shí)以上的計(jì)0.6教分;如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎(chǔ)部寫報(bào)告，經(jīng)教學(xué)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給體育組一次性獎金。 (六)教師因公出差，每周工作量按10教分計(jì)。 (七)由專業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長批準(zhǔn)的指導(dǎo)教師，有指導(dǎo)計(jì)劃并予以實(shí)施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導(dǎo)情況每學(xué)期計(jì)0～12教分工作量。 (八)由學(xué)校安排教師編寫教材(無稿酬)及其他教學(xué)資料，按全稿(包括審定、校核)每1000字計(jì)1教分工作量。 (九)學(xué)校統(tǒng)一停課考試的學(xué)科，任課教師出考卷每套(包括標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn))2教分，改卷(包括成績單、成績分析、整理上交試卷)每班2教分。 (十)教師受學(xué)校委派在校外任課，工作量計(jì)算與校內(nèi)相同。 (十一)教師完成其他零星工作任務(wù)，一般均不再計(jì)算工作量。 (十二)教師工作量由所在專業(yè)科填報(bào)，教務(wù)科核定和匯總。 (十三)教師業(yè)務(wù)檔案中，工作量按實(shí)際授課時(shí)數(shù)及完成的其他教學(xué)任務(wù)填寫。 (十四)假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元。
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中小學(xué)教師輪崗分為在學(xué)區(qū)內(nèi)和跨區(qū)兩種方式。在學(xué)區(qū)內(nèi)，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師原則上應(yīng)交流輪崗。教師交流到新的學(xué)校后，按不低于原有職務(wù)及崗位等級聘用。
中小學(xué)教師輪崗分為在學(xué)區(qū)內(nèi)和跨區(qū)兩種方式。在學(xué)區(qū)內(nèi)，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師原則上應(yīng)交流輪崗。教師交流到新的學(xué)校后，按不低于原有職務(wù)及崗位等級聘用。
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北京教師輪崗制度規(guī)定教師輪崗分為在學(xué)區(qū)內(nèi)和跨區(qū)兩種方式。在學(xué)區(qū)內(nèi)，在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿6年的專任教師原則上應(yīng)交流輪崗。教師交流到新的學(xué)校后，按不低于原有職務(wù)及崗位等級聘用。
2020.11.02 864 -
北京市小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)政策根據(jù)相關(guān)規(guī)定，北京市小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)政策主要如下：北京市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生符合下列條件之一的，可申請?jiān)谑袃?nèi)轉(zhuǎn)學(xué)： 1、學(xué)生戶籍隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人戶籍在市內(nèi)遷移，新戶籍所在地不在原就讀學(xué)校服務(wù)范圍的； 2、學(xué)生隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人實(shí)際居住地在
2020.02.28 1,595 -
有償家教教師學(xué)習(xí)教育制度介紹教育部禁止校外輔導(dǎo)。雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn):一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。這次相關(guān)部門明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2020.09.26 152
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北京市中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)
本市各級人民政府保障教師工資福利和社會保險(xiǎn)待遇，為教師提供醫(yī)療保障，改善教師工作和生活條件。本市完善教師工資制度，建立科學(xué)、規(guī)范的收入分配機(jī)制。市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)縮小區(qū)縣之間、學(xué)校之間教師收入差距
2022-03-13 15,340 -
附件北京市中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)
本市各級人民政府保障教師工資福利和社會保險(xiǎn)待遇，為教師提供醫(yī)療保障，改善教師工作和生活條件。本市完善教師工資制度，建立科學(xué)、規(guī)范的收入分配機(jī)制。市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)縮小區(qū)縣之間、學(xué)校之間教師收入差距
2022-04-05 15,340 -
北京市積分落戶制度
申請人在科技、文化領(lǐng)域以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得國家級或本市市級獎項(xiàng)的，可獲得相應(yīng)加分。其中，獲國家級獎項(xiàng)的最高加12分，獲本市市級獎項(xiàng)的最高加6分。只計(jì)最高分，不累計(jì)加分。 申請人在國家高新技術(shù)企業(yè)擔(dān)任高
2022-08-20 15,340 -
河北省中小學(xué)教師管理辦法
區(qū)縣(自治縣)教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立教師交流制度，按照核定的編制和崗位，促進(jìn)教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的合作交流與合理流動，逐步實(shí)現(xiàn)師資力量均衡化。主城區(qū)城鎮(zhèn)學(xué)校新招聘錄用的教師任教兩年后，應(yīng)當(dāng)?shù)矫褡宓貐^(qū)
2022-03-16 15,340
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公司股份制度怎么分配股份可以由投資人共同均分，總占有百分之八十五至百分之七十五以上，預(yù)留百分之十五至百分之二十五的股份，在經(jīng)營期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，就可以適當(dāng)在百分之十五至百分之二十五股份里面調(diào)整，由投資人和管理人共同同意就可以。通常合伙的股權(quán)分配是按照出資比例，將
3,516 2022.04.15 -
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中國教師法哪年頒布中國教師法1993年頒布的。具體如下：《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議于1993年10月31日通過，現(xiàn)予公布，自1994年1月1日起施行。中華人民共和國教師法，這部法律的基本精神就是用法律
7,002 2022.04.17 -
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北京市戶口有什么福利好處北京市戶口有以下福利好處：對于想在北京買房、工作、定居的人來說，北京戶口很重要，因?yàn)檫x擇在北京定居，而且買得起房子，長期生活在北京，戶口是必須的。持有北京戶口，對于將來買房、子女教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、購車等等都有很大的便利。教育持有北京戶口的孩
10,603 2022.06.22
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