2010教師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件，以河北省為例 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)高級(jí)教師原則上均應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，有良好的思想政治素質(zhì)和師德;具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí);教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績(jī);不斷追蹤教育科研信息，獨(dú)立開(kāi)展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文，取得較突出的成果;指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 本條件適用于普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的中學(xué)教師、教研員和電教教師。 二、政治思想條件 遵守國(guó)家法律和法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針;教育思想端正，師德良好;敬業(yè)愛(ài)崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書(shū)育人;團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。 三、學(xué)歷、資歷條件 高中和職業(yè)高中教師具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得一級(jí)教師資格5年以上;初中及職業(yè)初中要具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)以上學(xué)歷，并取得中學(xué)一級(jí)教師資格5年以上。 四、計(jì)算機(jī)條件 熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國(guó)或全省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)符合規(guī)定要求。 五、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件 取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，具備下列條件： (一)任職以來(lái)，一直從事中學(xué)教育教學(xué)或教學(xué)管理工作，能勝任班主任工作;擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評(píng)價(jià)等工作。 (二)專(zhuān)任教師，按學(xué)校規(guī)定完成規(guī)定教學(xué)工作量和其他相關(guān)的教育教學(xué)工作;校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué);學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)工作量應(yīng)不少于專(zhuān)任教師的三分之二。教研員有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實(shí)際工作的三分之二，每年聽(tīng)課或評(píng)課不少于省級(jí)四十天，市級(jí)七十天，縣級(jí)一百天; (三)運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)。熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，教研員、電教教師、教學(xué)管理人員承擔(dān)一項(xiàng)校級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn); (四)教研員、電教教師、主抓教學(xué)的管理人員，每年承擔(dān)一次公開(kāi)課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì); (五)教研員推廣具有實(shí)效的教研成果一項(xiàng)以上;電教教師進(jìn)行過(guò)教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。 六、業(yè)績(jī)成果條件 取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，具備下列條件之一： (一)所教班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，擔(dān)任班主任期間班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)班級(jí)或本人被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)教師; (二)教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲市以上優(yōu)勝(優(yōu)秀)獎(jiǎng)(以證書(shū)為準(zhǔn)); (三)所教班級(jí)學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過(guò)縣(區(qū))的平均水平(以證明為準(zhǔn)); (四)職中專(zhuān)業(yè)課教師所教班級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，并在市級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的技能大賽中獲獎(jiǎng)(附相關(guān)證明材料); (五)教研員、電教教師所開(kāi)展的教研活動(dòng)和電化教學(xué)改革成績(jī)突出，成為當(dāng)?shù)亟萄?、電化教學(xué)骨干，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績(jī)顯著(附相關(guān)證明材料)。 七、論文、論著條件 取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，具備下列條件之一： (一)出版與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)著作1部(主筆或第1作者)，并提交本人教學(xué)案例1篇; (二)在市以上正式專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文1篇以上(為第一作者)或提交縣級(jí)以上教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課、教學(xué)觀摩課教案1篇以上(附縣級(jí)以上教育行政部門(mén)書(shū)面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇。