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要如何認(rèn)定傳授犯罪方法罪
來源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-04-06 14:31:10 495 人看過

認(rèn)定授犯罪方法罪,需要從以下四個(gè)方面著手進(jìn)行分析:

(一)客體要件

本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體。

(二)客觀要件

本罪的客觀方面表現(xiàn)為實(shí)施了傳授犯罪方法的行為,即以語言、文字、動(dòng)作或者其他方式方法將實(shí)施犯罪的具體經(jīng)驗(yàn)、技能傳授給他人的行為,行為人構(gòu)成本罪,所傳授的必須是犯罪方法。

(三)主體要件

本罪的主體是一般主體。凡是達(dá)到法定刑事責(zé)任年齡具有刑事責(zé)任能力的人均可成為本罪的主體。但實(shí)踐中多為具有犯罪經(jīng)驗(yàn)和技能的人,如盜竊、搶劫、流氓等犯罪分子,尤其是慣犯、累犯。

(四)主觀要件

本罪的主觀方面是故意,并且只能是直接故意。

一、傳授犯罪方法罪的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是什么

(一)本罪與非罪的界限

應(yīng)把傳授犯罪方法罪與那些沒有犯罪意圖的落后言行、工作中的過錯(cuò)等加以區(qū)別。

(二)本罪一罪與數(shù)罪的界限

1、本罪所傳授的對(duì)象一般都是已具備某一種或幾種犯罪決意,但實(shí)施中不乏原本沒有犯罪意圖或沒有傳授者所傳授的犯罪的犯罪意圖,由于傳授者的傳授,才得以產(chǎn)生了原來沒有的犯罪決意。

2、傳授犯罪方法罪的行為人基于傳授犯罪方法,其手段行為或結(jié)果行為又觸犯其他犯罪的,因前后兩個(gè)行為存在著手段行為與目的行為或目的行為與結(jié)果行為的牽連關(guān)系,雖分別有兩個(gè)故意、兩個(gè)不同的犯罪行為,是實(shí)質(zhì)上的數(shù)罪,但是,按照我國(guó)刑法理論,這種情況還是當(dāng)作一罪處理,從一重罪處罰,而不實(shí)行數(shù)罪并罰

3、傳授犯罪方法罪的行為人在向他人傳授犯罪方法后,又與被傳授人一起運(yùn)用自己所傳授的犯罪方法共同進(jìn)行犯罪的,由于行為人主觀上有兩個(gè)故意,客觀上又實(shí)行了兩個(gè)犯罪行為,且這兩個(gè)犯罪行為之間不存在牽連關(guān)系,侵犯了兩個(gè)直接客體,符合兩個(gè)犯罪構(gòu)成,構(gòu)成兩個(gè)獨(dú)立的犯罪,應(yīng)該實(shí)行數(shù)罪并罰。

(三)本罪與教唆犯罪的區(qū)別

教唆犯罪屬于共同犯罪的范疇,它與本罪有許多相似之處,并且在實(shí)施的犯罪中兩者還會(huì)發(fā)生交叉。因此,有必要正確區(qū)別這兩種犯罪。概括起來,兩者有下列區(qū)別:

1、客體要件不同,教唆犯罪并無特定的和統(tǒng)一的直接客體,具體的教唆行為侵犯的客體,就是所教唆之具體犯罪侵犯的客體。而本罪作為獨(dú)立的犯罪,有其特定的和統(tǒng)一的客體,即社會(huì)治安管理秩序。

2、客觀要件不同。教唆行為的本質(zhì)是制造犯意,為引起他人的犯意,教唆犯往往來取勸誘、挑撥、威脅等手段。而傳授犯罪方法行為的本質(zhì)是將犯罪方法傳給他人,為達(dá)到這目的,犯罪分子往往言傳身教,從犯罪對(duì)象上來說,教唆犯的犯罪對(duì)象限于具有刑事責(zé)任能力、達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人,而傳授犯罪方法的對(duì)象則無此種限制,無論向何人傳授犯罪方法都構(gòu)成該罪。

3、主體要件不同。對(duì)教唆犯罪而言,已滿十四周歲未滿十六周歲的人只有教唆他人實(shí)施本法第7條第3款規(guī)定的各種罪,才有可能構(gòu)成教唆犯罪的主體;傳授犯罪方法罪的主體只能是年滿十六周歲,且具有刑事責(zé)任能力的人。

4、主觀要件不同。教唆犯罪的故意是有意識(shí)地引起他人的犯意,并與教唆的人具有共同的犯罪故意,而傳授犯罪方法罪的故意內(nèi)容是有意識(shí)地向他人傳授犯罪方法,傳授者與被傳授者不一定具有共同犯罪故意。

5、在一罪與數(shù)罪問題上不同,教唆犯罪如果是向同一對(duì)象或不同對(duì)象教唆了不同的犯罪行為,教唆人就具備了不同罪的犯罪構(gòu)成,如教唆了強(qiáng)奸、盜竊、搶劫等犯罪,應(yīng)認(rèn)定教唆人構(gòu)成教唆強(qiáng)奸罪、教唆盜竊罪、教唆搶劫罪等數(shù)罪而予以并罰。而傳授犯罪方法罪則可以同時(shí)包括數(shù)種犯罪方法的傳授行為,傳授人盡管傳授了不同犯罪的方法,也只能認(rèn)為一罪。

6、犯罪停頓狀態(tài)的不同。教唆犯罪的既遂和未遂隨被教唆者的犯罪行為而定,而傳授犯罪方法罪沒有既遂未遂之分,只要實(shí)施了犯罪方法的傳授,就是犯罪既遂

7、量刑原則的不同。教唆他人犯罪的,應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰,而傳授犯罪方法罪有獨(dú)立的法定刑。

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    1、客體要件本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體。一方面,任何傳授犯罪方法的犯罪都是擴(kuò)散犯罪方法、傳授犯罪技巧,進(jìn)而直接造成對(duì)社會(huì)治安秩序的破壞,這是本罪的直接客體;另一方面,根據(jù)行為人傳授的不同性質(zhì)的犯罪方法,被傳授人可能實(shí)施各種不同的犯罪從而侵犯不同的社會(huì)關(guān)系,盡管本罪所可能侵犯的間接客體已經(jīng)不是其行為直接所致,但是,傳授者在向被傳授者傳授某一特定犯罪方法時(shí),對(duì)被傳授者掌握并利用這些方法去侵犯一定的社會(huì)關(guān)系持希望或放任的態(tài)度,他對(duì)因傳授內(nèi)容而確定的社會(huì)關(guān)系的侵犯主觀上具有故意,客觀上有侵犯行為。至于被傳授人是否接受傳授或是否運(yùn)用此方法去進(jìn)行犯罪,不影響傳授者對(duì)社會(huì)關(guān)系的侵犯。2、客觀要件本罪的客觀方面表現(xiàn)為實(shí)施了傳授犯罪方法的行為,即以語言、文字、動(dòng)作或者其他方式方法將實(shí)施犯罪的具體經(jīng)驗(yàn)、技能傳授給他人的行為,行為人構(gòu)成本罪,所傳授的必須是犯罪方法。這里的犯罪方法,是指犯罪的經(jīng)驗(yàn)與技能,包括手段、
    2023-03-04
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#刑法
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    刑事責(zé)任年齡,是指我國(guó)刑法規(guī)定的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡劃分。 根據(jù)規(guī)定,年滿十六周歲的未成年人應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;年滿十四周歲未滿十六周歲的在犯故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫等八大嚴(yán)重犯罪時(shí),需要承擔(dān)刑事責(zé)任;低于十四周歲的無需承擔(dān)刑事責(zé)任。 此外... 更多>

    #刑事責(zé)任年齡
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      甘肅在線咨詢 2022-03-07
      客體要件 本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體。一方面,任何傳授犯罪方法的犯罪都是擴(kuò)散犯罪方法、傳授犯罪技巧,進(jìn)而直接造成對(duì)社會(huì)治安秩序的破壞,這是本罪的直接客體;另一方面,根據(jù)行為人傳授的不同性質(zhì)的犯罪方法,被傳授人可能實(shí)施各種不同的犯罪從而侵犯不同的社會(huì)關(guān)系,盡管本罪所可能侵犯的間接客體已經(jīng)不是其行為直接所致,但是,傳授者在向被傳授者傳授某一特定犯罪方法時(shí),對(duì)被傳授者掌握并利用這些方法去侵犯一定的社會(huì)關(guān)系
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      山西在線咨詢 2022-02-22
      一、傳授犯罪方法罪與教唆犯罪的區(qū)別是什么教唆犯罪屬于共同犯罪的范疇,它與傳授犯罪方法罪有許多相似之處,并且在實(shí)施的犯罪中兩者還會(huì)發(fā)生交叉。因此,有必要正確區(qū)別這兩種犯罪。概括起來,兩者有下列區(qū)別:1、犯罪客體不同。教唆犯罪并無特定的和統(tǒng)一的直接客體,具體的教唆行為侵犯的客體,就是所教唆之具體犯罪侵犯的客體。而本罪作為獨(dú)立的犯罪,有其特定的和統(tǒng)一的客體,即社會(huì)治安管理秩序。2、犯罪客觀方面不同。教唆
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