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教唆犯是一個共同犯罪么？

來源：法律編輯整理時間： 2023-06-25 15:23:05 70 人看過

1、教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系。但教唆犯所教唆的對象應(yīng)當是具有刑事責任能力，達到刑事責任年齡的人。

2、如果教唆未達到刑事責任年齡或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，即只對教唆人單獨定罪量刑，不構(gòu)成共同犯罪。依照我國《刑法》第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯。教唆罪的突出特點是故意唆使他人產(chǎn)生犯罪意圖、決定實施犯罪。因此，教唆犯在一般情況下屬于共同犯罪的一種類型。《刑法》第二十五條【共同犯罪的概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處;應(yīng)當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。

一、教唆罪能判多少年

法律未規(guī)定教唆罪，而是規(guī)定了教唆犯，行為人教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆犯是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使他人按照本人的犯罪意圖來實施犯罪。具體的判刑要看《刑法》分則中的規(guī)定。

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一、教唆犯一定是共同犯罪嗎教唆犯是否為共同犯罪要視情況而定：1、教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系。但教唆犯所教唆的對象應(yīng)當是具有刑事責任能力，達到刑事責任年齡的人。2、如果教唆不滿十四周歲或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，即只對教唆人單獨定罪量刑，不構(gòu)成共同犯罪。依照我國《刑法》第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯。教唆罪的突出特點是故意唆使他人產(chǎn)生犯罪意圖、決定實施犯罪。因此，教唆犯在一般情況下屬于共同犯罪的一種類型。《刑法》第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。二、共同犯

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教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯。教唆罪的特征是教唆人并不親自實施犯罪，而是教唆其他人去實施自己的犯罪意圖。一、教唆罪能判多少年法律未規(guī)定教唆罪，而是規(guī)定了教唆犯，行為人教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆犯是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使他人按照本人的犯罪意圖來實施犯罪。具體的判刑要看《刑法》分則中的規(guī)定。二、最新教唆犯如何量刑最新教唆犯量刑標準如下：1、教唆犯所教唆的對象，必須是達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。否則不成立教唆犯，而成立間接正犯；2、必須有教唆行為；3、必須有教唆故意行為。教唆他人犯罪，應(yīng)當按照其在共同犯罪中所起的作用處罰。即教唆犯教唆的方法、手段、教唆的程度

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2024共同教唆犯是指什么？

一、共同教唆犯是指什么教唆犯是以勸說、利誘、慫勇、收買、威脅以及其他方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯意的人，使他人決意實施自己所勸說、授意的犯罪，以達到犯罪的目的的人，對教唆犯應(yīng)當結(jié)合被教唆人的行為進行認定和處罰。對教唆犯要按照其在共同犯罪中的作用處罰，教唆犯可能成為共同犯罪的主犯、從犯或者脅從犯，但教唆犯是引起犯罪意圖的人，在共同犯罪中一般起主要作用，絕大部分教唆犯都會被認定為主犯。教唆犯罪和共同犯罪緊密相聯(lián)，教唆可能構(gòu)成共同犯罪，教唆犯罪必須有被教唆的對象，存在教唆者和被教唆者的對應(yīng)關(guān)系；教唆也可能不構(gòu)成共同犯罪，立法者考慮到了被教唆的人拒絕實施被教唆之罪的情況，刑法第29條第二款提出被教唆人沒有實施犯罪，教唆人的刑事責任依然存在。二、教唆犯的刑事責任是什么對于教唆犯的刑事責任，根據(jù)刑法的規(guī)定，分為以下三種情況：1．教唆他人犯罪，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。所謂教唆犯在

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根據(jù)我國法律規(guī)定，需要具體情況具體分析，如教唆犯和被教唆人形成共犯關(guān)系，教唆犯所教唆的對象是具有刑事責任能力，達到刑事責任年齡的，構(gòu)成共同犯罪。如教唆不滿十四周歲或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，即只對教唆人單獨定罪量刑，不構(gòu)成共同犯罪。本罪與教唆犯罪的區(qū)別教唆犯罪屬于共同犯罪的范疇，它與本罪有許多相似之處，并且在實施的犯罪中兩者還會發(fā)生交叉。因此，有必要正確區(qū)別這兩種犯罪。概括起來，兩者有下列區(qū)別：1、客體要件不同，教唆犯罪并無特定的和統(tǒng)一的直接客體，具體的教唆行為侵犯的客體，就是所教唆之具體犯罪侵犯的客體。而本罪作為獨立的犯罪，有其特定的和統(tǒng)一的客體，即社會治安管理秩序。2、客觀要件不同。教唆行為的本質(zhì)是制造犯意，為引起他人的犯意，教唆犯往往來取勸誘、挑撥、威脅等手段。而傳授犯罪方法行為的本質(zhì)是將犯罪方法傳給他人，為達到這目的，犯罪分子往往言傳身教，從犯罪對象上來說，教唆犯的犯罪對象限

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挪用公款的共同犯罪是教唆犯嗎

根據(jù)我國刑法理論，不具備特定身份的人可以成為有身份者實施真正身份犯的教唆犯或幫助犯，在無身份者能夠參與真正身份犯的部分實行行為的情況下，還可以與有身份者構(gòu)成共同實行犯。對挪用公款罪而言，非國家工作人員因其身份所限雖然不能單獨實施挪用公款犯罪，但他可以教唆或幫助國家工作人員實施該罪，或者與國家工作人員共謀，由國家工作人員實施利用職務(wù)上的便利挪用公款的行為，而由非國家工作人員單獨實施或與國家工作人員共同實施使用公款的行為，從而可以構(gòu)成挪用公款罪的共同實行犯。當然使用人要成為挪用公款罪的共犯必須具備一定的條件。在主觀方面，使用人與挪用人具有共同挪用公款的犯罪故意，即使用人不僅要有用的故意，而且還要有挪的故意。如果只有用的故意，未與挪用人形成挪的故意，則不構(gòu)成共同犯罪；而且這種共同故意必須是在挪用公款前形成，即屬于事先共謀的共同犯罪。在客觀方面，使用人必須參與實施了挪用公款的行為，如指使、教唆國家

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根據(jù)《刑法》的規(guī)定,教唆他人犯罪的人不一定會共同犯罪。如果一個人故意誘導或刺激他人犯罪,但并沒有直接參與犯罪行為,那么他可以被視為教唆犯。在這種情況下,根據(jù)罪犯在共同犯罪中所起的作用,可以對其進行不同的處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的,應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪,對于教唆犯,可以從輕或者減輕處罰。根據(jù)《刑法》的規(guī)定,教唆他人犯罪的人不一定會共同犯罪。如果一個人故意誘導或刺激他人犯罪,但并沒有直接參與犯罪行為,那么他可以被視為教唆犯。在這種情況下,根據(jù)罪犯在共同犯罪中所起的作用,可以對其進行不同的處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。教唆未滿十八周歲的人犯罪如何處罰？根據(jù)我國《刑法》第二十九條的規(guī)定，教唆未滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從重處罰。教唆犯應(yīng)當按照他在共同犯

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教唆罪和共同犯罪的區(qū)別是什么

①在教唆的場合，被教唆人通常原本沒有犯罪的意圖，其犯罪的意圖是由教唆者引起的；而在共謀的場合，共謀人通常原本都有犯罪的意圖，或者在相互影響之下、經(jīng)過商量之下共同形成犯罪的意圖，不存在誰教唆誰的問題。②在成立教唆犯的場合，教唆者本人不參與犯罪的實行。在共謀的場合，共謀者可能打算參與犯罪的實行。對教唆犯、共謀者均按其在共同犯罪中地位和作用處罰。對教唆犯，一般按主犯處罰；對于共謀者，一般根據(jù)其在犯罪中的作用處罰，不一定按主犯處罰。同時，對教唆犯適用法律關(guān)于教唆犯的規(guī)定，對共謀者，則不適用，只適用共犯的一般規(guī)定追究刑事責任。《刑法》第二十五條【共同犯罪的概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。第二十六條【主犯】組織、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。三人以上為共同實施犯罪而組成的較為固

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一、幫助銷贓是共同犯罪嗎幫助銷贓滿足各個共同犯罪人在主觀上的犯意聯(lián)系和客觀上行為的共同指向性要件，所以構(gòu)成共同犯罪。《刑法》第二十五條【共同犯罪的概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。這就是說共同犯罪是指二人以上，在共同犯罪故意的支配下，共同實施的具內(nèi)在聯(lián)系性的犯罪行為。同時需要指出的是，由于共同犯罪主要考究各個共同犯罪人在主觀上的犯意聯(lián)系和客觀上行為的共同指向性，而一般不要求完全具備一般犯罪的全部主客觀特征。二、教唆成立共同犯罪嗎教唆成立共同犯罪。教唆犯是指沒有親自實施犯罪，而是教唆他人犯罪的人，即其使沒有犯罪意圖的人產(chǎn)生犯罪意圖，或者使本來已有犯罪意圖的人堅定了犯罪意圖并實施犯罪。但是，不是所有的教唆都是成功的，有的人雖然實施了教唆行為，但是被教唆人卻并沒有犯被教唆的罪。我國《刑法》第二十九條規(guī)定：“

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教唆犯的教唆犯構(gòu)成犯罪嗎

教唆犯與實行犯是共同犯罪，實行犯既遂則教唆犯也既遂。根據(jù)《刑法》第二十九條，教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。一、教唆盲啞人犯罪如何處罰教唆盲啞人犯罪，對于教唆者的處罰，根據(jù)他在共同犯罪中所起的作用確定。教唆盲啞人犯罪，同樣是犯罪行為，與盲啞人構(gòu)成共同犯罪，如果教唆者起主要作用，將會加重處罰?！缎谭ā返诙艞l規(guī)定：“教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。”二、買兇殺人什么罪目前我國沒有買兇殺人的罪名，買兇殺人的可按故意殺人罪共同犯罪進行處理，買兇者屬于教唆犯，應(yīng)負有主要的刑事責任。依據(jù)我國《刑法》第二百三十二條規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無期

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趙某是共犯還是教唆犯

我的一個親戚趙某和兩朋友在飯店吃飯時，和被害人發(fā)生言語爭吵，被害人喊了10多人來打架，還扣住了其中一朋友，趙某和另外一朋友跑到附近超市買了水果刀回來(他出錢，他朋友進去買)，被聞訊趕來的哥哥抱住，沒去后來的斗毆現(xiàn)場，但他喊了一句去砍死他，那兩個朋友造成了對方傷害致死。在這個案件里，趙某是共犯還是教唆犯，會怎么判?(他后來投案自首了)教唆犯不是一個單獨的罪名，你親戚是傷害罪的共犯，按你所述應(yīng)該是從犯并有自首情節(jié)應(yīng)減輕、從輕處罰。相關(guān)法律知識：《中華人民共和國刑法》第二十五條共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處;應(yīng)當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。如果二人以上事先同謀，事中有人沒去實行犯罪，也按共犯處罰。

2023-06-11

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關(guān)于教唆盜竊是共同犯罪嗎

是的依據(jù)我國相關(guān)法律的規(guī)定，教唆他人實施犯罪行為的，如果構(gòu)成了犯罪的，可以認定為共同犯罪，教唆犯罪的人是屬于教唆犯?！吨腥A人民共和國刑法》第二十五條【共同犯罪的概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。一、教唆犯成立條件1、教唆對象關(guān)于教唆對象，存在兩種觀點：極端從屬性說(共犯的成立以正犯具備構(gòu)成要件符合性、違法性與有責性為條件)認為，教唆對象必須是有責任的人；限制從屬性說(共犯的成立以正犯實施符合構(gòu)成要件的違法行為為條件，不以正犯具備有責性為前提)認為，教唆對象可以是無責任能力的人，但必須是有一定規(guī)范意識的人，否則成立間接正犯(

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教唆精神病人犯罪是教唆犯嗎

1、教唆犯屬于共同犯罪，教唆犯如果在共同犯罪中起主要作用，那么就是主犯。如果教唆犯在共同犯罪中起次要作用，那么就是從犯。如果教唆犯是被脅迫教唆他人犯罪，那么就是脅從犯。2、一個人是否成立間接正犯，看他是否對實行者具有支配力。一般而言，精神病患者沒有責任能力，便沒有規(guī)范意識，所以，故意利用精神病患者犯罪，只能構(gòu)成間接正犯，而不構(gòu)成教唆犯。3、不過，如果行為人不知道對方是精神病患者，則不構(gòu)成間接正犯，而可能構(gòu)成共同正犯、教唆犯。律師補充：應(yīng)當減刑的情形有（一）阻止他人重大犯罪活動的；（二）檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動，經(jīng)查證屬實的；（三）有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的；（四）在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人的；（五）在抗御自然災(zāi)害或者排除重大事故中，有突出表現(xiàn)的；（六）對國家和社會有其他重大貢獻的?！痉梢罁?jù)】《中華人民共和國刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人

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教唆他人犯罪的，應(yīng)當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。但是，由于教唆人實施教唆行為以后，被教唆人可能去實施被教唆的罪，也有可能不去實施被教唆的罪，或者去實施了另外一種犯罪，因此才有刑法第29條的第二款“如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰”的規(guī)定。但是如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，只有教唆人一人的行為，就不存在共同犯罪。因此，教唆犯并不是只存在于共同犯罪中。一、教唆罪的責任認定是什么教唆罪的責任認定如下：1、被教唆人犯了被教唆的罪的，對于教唆犯應(yīng)當按照在共同犯罪中所起的作用處罰。起了主要作用的，按照對主犯的處罰原則處罰；只起次要或者輔助作用的，按照對從犯的處罰原則處罰；2、教唆不滿18周歲的人犯罪的，應(yīng)當從重處罰。教唆犯罪，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人，即構(gòu)

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共同正犯與教唆犯的區(qū)別是什么？

共同正犯和幫助犯的區(qū)別具體如下：1、概念不同。幫助犯指共同犯罪中沒有直接參與犯罪的實行行為；2、范圍不同。按照共犯人在共同犯罪中的分工或行為的形式進行分類；3、法律后果不同。對于幫助犯應(yīng)按其在共同犯罪中所起的作用處罰。共同犯罪中止是行為人在共同故意犯罪過程中，自動中止犯罪或者有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生。教唆犯、幫助犯、間接正犯的區(qū)分要認定為教唆犯，他必須是清清楚楚地教唆別人去犯罪。例如，告訴對方：你把王某殺掉。他認為對方是沒有犯意的。如果對方已經(jīng)有犯意的話，他就只能成立幫助犯。幫助犯是幫助別人犯罪。所以，他必須以為別人已經(jīng)有犯意。間接正犯是支使、欺騙別人去犯罪，他認為對方是沒有犯意的。包括兩種：（1）明確地讓不能負刑事責任的小孩去犯罪，如跟10歲孩子說：你把那個包偷來。（2）欺騙成年人去犯罪，如告訴別人：這是空槍，你用它嚇唬一下甲。結(jié)果槍里是有子彈的，甲被打死。如果共犯發(fā)生了認識錯誤，由于間

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