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教唆犯有哪些構(gòu)成要件

來源：法律編輯整理時(shí)間： 2023-06-03 15:30:30 128 人看過

(一)主觀方面而言，必須有教唆故意，教唆犯主觀上反社會(huì)，激勵(lì)他人犯罪，顯示出強(qiáng)烈的主觀惡性和嚴(yán)重的社會(huì)危害性，過失不能構(gòu)成教唆犯。即明知自己的教唆行為會(huì)引起他人產(chǎn)生犯罪的意圖，進(jìn)而實(shí)施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果僅由于言詞不慎或表達(dá)不當(dāng)，無意間引起了他人的犯罪意圖，導(dǎo)致了犯罪的不幸發(fā)生，不能認(rèn)為是教唆犯。

(二)客觀方面而言，必須有教唆他人行為并且教唆的是犯罪行為，教唆犯的成立，必須以實(shí)行犯的行為構(gòu)成犯罪為要件，即實(shí)行犯行為須符合中國犯罪理論的平面構(gòu)成要件。教唆一般違法行為不構(gòu)成教唆犯。

從教唆方法上來看，可以是明示也可是暗示，包括收買、勸說、利誘、威脅、命令、強(qiáng)迫、請(qǐng)求、激將、挑撥、慫恿、囑托、誘騙、授意、迷信、嘲弄、蔑視等等，可以是口頭教唆，書面教唆，還可以通過打手勢(shì)、使眼色等形體語言進(jìn)行動(dòng)作教唆。如果教唆的方法使被教唆人喪失了意志自由或者身體能力和意志能力完全被控制或強(qiáng)制，被教唆者沒有意志表達(dá)的自由，完全成為教唆犯利用的工具，不具有主觀過錯(cuò)，不再是教唆犯，可以認(rèn)為被教唆者是不可抗力或緊急避險(xiǎn)，教唆者也就變成了間接正犯。

從教唆對(duì)象來看，不一定是具體、特定、明確的，除了刑法分則對(duì)個(gè)別煽動(dòng)型教唆犯罪規(guī)定為獨(dú)立的犯罪，教唆不特定的多數(shù)人去實(shí)施犯罪也構(gòu)成教唆犯。

(三)客體方面而言，教唆犯罪并無特定的和統(tǒng)一的直接客體，具體的教唆行為侵犯的客體，就是所教唆之具體犯罪侵犯的客體。要成為教唆犯，教唆者與被教唆者就要構(gòu)成相對(duì)因果關(guān)系內(nèi)的共犯。

對(duì)于教唆的內(nèi)容要具體特定，教唆內(nèi)容不特定不具體的不構(gòu)成教唆罪。即應(yīng)該是教唆他人實(shí)施某種具體的犯罪行為或者依據(jù)一般社會(huì)觀念能夠推測(cè)出得某種具體犯罪行為，而不是教唆他人實(shí)施一般的違法行為或者反道德的行為。教唆具體，并不要求面面俱到，如教唆去實(shí)行盜竊罪或傷害罪，不問被教唆者實(shí)行犯罪的手段、方式、時(shí)間、場(chǎng)所，在教唆中給予明確的指示。

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唆使他人犯罪構(gòu)成什么罪名，教唆罪的構(gòu)成要件

一、唆使他人犯罪構(gòu)成什么罪名唆使他人犯罪的構(gòu)成教唆罪。教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人即構(gòu)成教唆犯。第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。二、教唆罪的構(gòu)成要件1、主觀方面而言，必須有教唆故意，教唆犯主觀上反社會(huì)，激勵(lì)他人犯罪，顯示出強(qiáng)烈的主觀惡性和嚴(yán)重的社會(huì)危害性，過失不能構(gòu)成教唆犯。即明知自己的教唆行為會(huì)引起他人產(chǎn)生犯罪的意圖，進(jìn)而實(shí)施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果僅由于言詞不慎或表達(dá)不當(dāng)，無意間引起了他人的犯罪意圖，導(dǎo)致了犯罪的不幸發(fā)生，不能認(rèn)為是教唆犯。2、客觀方面而言，必須有教唆他人行為并且教唆的是犯罪行為，教唆犯的成立，必須

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共同侵權(quán)
教唆共同侵權(quán)構(gòu)成要件

1、主體的復(fù)數(shù)性共同侵權(quán)行為區(qū)別于單獨(dú)侵權(quán)行為的首要特征是其主體構(gòu)成上的復(fù)數(shù)性。復(fù)數(shù)性，是指共同侵權(quán)行為的加害人為兩個(gè)或者兩個(gè)以上。而單獨(dú)侵權(quán)行為的加害人為一人。2、過錯(cuò)的共同性共同性，是指特殊侵權(quán)行為的加害人主觀上存在共同過錯(cuò)，即加害人對(duì)損害后果的發(fā)生存在共同的故意或者過失。3、結(jié)果的同一性同一性，是指數(shù)個(gè)加害人的侵權(quán)行為造成一個(gè)、不可分割的損害后果。換言之，數(shù)個(gè)加害人的侵權(quán)行為的損害后果只有一個(gè)，而且各侵權(quán)行為與損害后果之間存在因果關(guān)系。4、責(zé)任的連帶性連帶性，是指共同侵權(quán)人對(duì)受害人承擔(dān)連帶責(zé)任。受害人有權(quán)請(qǐng)求加害人中的任何一人或者數(shù)人承擔(dān)全部損害賠償責(zé)任，任何加害人都有義務(wù)向受害人負(fù)全部賠償責(zé)任。加害人中的任何一人或者數(shù)人向受害人清償全部責(zé)任后，免除其他加害人對(duì)受害人的民事責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任超過自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的份額的加害人，有權(quán)向其他加害人追償。共同侵權(quán)中，加害人之間的責(zé)任分配，通常以各自

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教唆犯
怎樣構(gòu)成教唆罪，如何處罰教唆犯

法律上并沒有教唆罪的定義，而只有教唆犯。教唆犯，是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子。即以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅以及其他方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯意或者雖有犯意但不堅(jiān)定的人，使其決意實(shí)施自己所勸說、授意的犯罪，以達(dá)到犯罪的目的的人。在中華人民共和國刑法中，教唆不是一個(gè)單獨(dú)的罪名。教唆他人實(shí)施什么犯罪，就以什么罪名論處，而脅從他人犯罪的，只能以故意殺人罪或故意傷害罪論處，不再以教唆的內(nèi)容實(shí)行數(shù)罪并罰。對(duì)于教唆犯的刑事責(zé)任，根據(jù)刑法的規(guī)定，分為以下三種情況：1.教唆他人犯罪，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。所謂教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行為在共同犯罪中所占的地位和它的實(shí)際危害，即教唆犯教唆的方法、手段、教唆的程度，對(duì)完成共同犯罪所起的作用，及其在實(shí)施所教唆的犯罪中所起的作用。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行為的危害程度也不同，在處罰上也應(yīng)有所不同，對(duì)在

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教唆犯
教唆犯罪構(gòu)成共同犯罪嗎，教唆犯罪的量刑

一、教唆犯罪構(gòu)成共同犯罪嗎教唆犯罪是否構(gòu)成共同犯罪要看以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：1.被教唆的對(duì)象是否有按照教唆的內(nèi)容實(shí)施犯罪行為，只有被教唆的對(duì)象實(shí)施教唆的犯罪行為的，教唆者才構(gòu)成犯罪。2.被教唆的對(duì)象是否具備刑事責(zé)任能力，如果教唆不滿14周歲的人犯罪，或者教唆已滿14周歲不滿16周歲的人犯法律規(guī)定以外的犯罪，教唆犯和被教唆的人之間不發(fā)生共犯關(guān)系，教唆犯應(yīng)對(duì)其利用無刑事責(zé)任能力的人所實(shí)施的犯罪承擔(dān)全部刑事責(zé)任。二、教唆犯罪的量刑對(duì)于教唆犯罪的量刑，分為以下三種情況：1.教唆他人犯罪，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行為的危害程度也不同，在處罰上也應(yīng)有所不同，對(duì)在共同犯罪中起主要作用的應(yīng)按照刑法關(guān)于主犯的處罰規(guī)定處罰。2.教唆不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從重處罰。3.如果被教唆人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。所謂被教唆人沒有犯被教唆

2023-06-27

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管制
構(gòu)成教唆罪的教唆人怎樣構(gòu)成

我國法律未規(guī)定教唆罪，只有教唆犯。教唆犯是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯。教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆罪判多少年需要根據(jù)具體的教唆行為進(jìn)行分析，比如教唆他人吸毒的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。《刑法》第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。第三百五十三條【引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪】引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下

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教唆犯
構(gòu)成教唆犯的條件包括什么

設(shè)立教唆犯需要具備以下條件：第一，行為人客觀上教唆他人犯罪，教唆他人犯罪。第二，行為人主觀上是故意的，可以是直接的，也可以是間接的。第三，教唆犯教唆的對(duì)象必須是能夠承擔(dān)刑事責(zé)任，達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人。第四，被教唆人本身沒有犯罪意圖。被教唆人有犯罪意圖的，教唆人煽風(fēng)點(diǎn)火導(dǎo)致犯罪的，不構(gòu)成教唆，應(yīng)當(dāng)視為幫助犯。教唆犯的成立條件教唆犯的客觀方面必須有教唆他人犯罪的行為。教唆犯在主觀方面必須有教唆他人犯罪的故意。構(gòu)成教唆犯的主體一般是已滿十六歲具有刑事責(zé)任能力的人。教唆對(duì)象必須是特定的，為具有刑事責(zé)任能力的人。教唆犯所教唆的對(duì)象（即被教唆的人）必須是達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具有刑事責(zé)任能力的人。否則不成立教唆犯，而成立間接正犯。例如，乙已滿14周歲不滿16周歲且精神正常，如果甲教唆乙殺人，甲便是教唆犯；如果甲教唆乙盜竊，甲則是間接正犯?！缎谭ā返诙艞l，教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用

2023-08-05

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教唆犯
教唆犯需符合哪些條件

一、教唆犯需符合哪些條件教唆犯需符合以下條件：1.有教唆他人犯罪的教唆行為。用勸說、慫恿、利誘、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本無犯罪意圖，或雖有犯罪意圖但不堅(jiān)定的人，使他人接受自己犯罪意圖，堅(jiān)定犯罪的決心，以達(dá)到犯罪的目的。如果是對(duì)已經(jīng)決定犯罪的人再用言辭鼓勵(lì)，促其順利實(shí)施犯罪，該種行為屬于幫助犯罪，不屬于教唆犯。2.必須是故意行為。即明知自己的教唆行為會(huì)引起他人產(chǎn)生犯罪的意圖，進(jìn)而實(shí)施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果由于言詞不慎，無意間說的一些話，引起了他人的犯罪意圖，導(dǎo)致了犯罪的發(fā)生，不能認(rèn)為是教唆犯。二、教唆犯一定是主犯嗎教唆犯不一定是主犯。根據(jù)共同犯罪人在共同犯罪中的作用，可以將共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯。根據(jù)共同犯罪分工的不同，可以將共同犯罪人分為組織犯、實(shí)行犯、幫助犯和教唆犯。由于兩種分類方法的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以教唆犯和主犯之間存在交叉關(guān)系.教唆犯如果在共同

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教唆犯
教唆犯的構(gòu)成和認(rèn)定

我國刑法關(guān)于共同犯罪人的分類基本上采取的是作用分類法，而教唆犯恰恰是這種分類法的一個(gè)例外，它是以犯罪分子在共同犯罪中的分工為標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的一個(gè)共犯種類，從而形成了我國刑法對(duì)共同犯罪人分類采取作用分類法為主、分工分類法為輔的特殊分類方法。這是因?yàn)榻趟舴冈谥骺陀^兩方面都有著不同于其他共同犯罪的特征。根據(jù)我國刑法第29條的規(guī)定，教唆犯是指故意唆使他人實(shí)施犯罪的人。從這個(gè)定義，我們可以總結(jié)出教唆犯的主客觀特征：從主觀方面來看，行為人必須有教唆他人犯罪的故意，即行為人明知自己的教唆行為會(huì)使他人產(chǎn)生犯罪意圖，進(jìn)而實(shí)施犯罪，并且希望或者放任這種結(jié)果的發(fā)生。（1）從認(rèn)識(shí)因素上看，只有認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)使一定的人產(chǎn)生某種犯罪的意圖，并進(jìn)而實(shí)施該種犯罪，而且認(rèn)識(shí)到被教唆人的犯罪行為將會(huì)造成的危害社會(huì)的結(jié)果，才能構(gòu)成教唆犯；如果行為人根本沒有意識(shí)到自己的行為會(huì)使他人產(chǎn)生犯罪意圖及其危害后果，即使其行為客觀上使人

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教唆犯
教唆犯未遂需要滿足哪些條件

教唆犯成立犯罪未遂需要滿足哪些條件1、教唆犯的“著手”是善于實(shí)行犯罪成立犯罪未遂第一個(gè)條件。按照我國的刑事立法和刑法理論，“著手”是具體犯罪構(gòu)成客觀方面行為的開始，是犯罪未遂與犯罪預(yù)備相區(qū)別的主要標(biāo)志，主觀上，行為人實(shí)行犯罪的意志已經(jīng)通過客觀實(shí)行行為的開始充分表現(xiàn)出來，而不同于在此之前預(yù)備實(shí)行犯罪的意志?？陀^上，行為人已經(jīng)開始直接實(shí)施具體犯罪構(gòu)成客觀方面的行為，這種行為已不再屬于為犯罪實(shí)行創(chuàng)造便利條件的預(yù)備犯罪的性質(zhì)而是實(shí)行犯罪的性質(zhì)，這種行為已使刑法所保護(hù)的具體客體初步受到危害或面臨實(shí)際存在的威脅。在有犯罪對(duì)象的場(chǎng)合，這種行為已直接向犯罪對(duì)象。如果不出現(xiàn)行為人意志以外的原因的陰礙或行為人的自動(dòng)中止犯罪，這種行為就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去，直到犯罪即遂的達(dá)到。2、教唆犯的犯罪“未得逞”，是犯罪未遂區(qū)別于犯罪即遂的顯著標(biāo)志。關(guān)于犯罪“未得逞”的含義，我國刑法學(xué)界有三種觀點(diǎn);一是犯罪目的說，認(rèn)為犯罪未得

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教唆共同侵權(quán)構(gòu)成要件，教唆侵權(quán)的訴訟時(shí)效

一、教唆共同侵權(quán)構(gòu)成要件教唆共同侵權(quán)構(gòu)成要件有：1.主體的復(fù)數(shù)性共同侵權(quán)行為區(qū)別于單獨(dú)侵權(quán)行為的首要特征是其主體構(gòu)成上的復(fù)數(shù)性。復(fù)數(shù)性，是指共同侵權(quán)行為的加害人為兩個(gè)或者兩個(gè)以上。而單獨(dú)侵權(quán)行為的加害人為一人。2.過錯(cuò)的共同性共同性，是指特殊侵權(quán)行為的加害人主觀上存在共同過錯(cuò)，即加害人對(duì)損害后果的發(fā)生存在共同的故意或者過失。3.結(jié)果的同一性同一性，是指數(shù)個(gè)加害人的侵權(quán)行為造成一個(gè)、不可分割的損害后果。換言之，數(shù)個(gè)加害人的侵權(quán)行為的損害后果只有一個(gè)，而且各侵權(quán)行為與損害后果之間存在因果關(guān)系。4.責(zé)任的連帶性連帶性，是指共同侵權(quán)人對(duì)受害人承擔(dān)連帶責(zé)任。受害人有權(quán)請(qǐng)求加害人中的任何一人或者數(shù)人承擔(dān)全部損害賠償責(zé)任，任何加害人都有義務(wù)向受害人負(fù)全部賠償責(zé)任。加害人中的任何一人或者數(shù)人向受害人清償全部責(zé)任后，免除其他加害人對(duì)受害人的民事責(zé)任。二、教唆侵權(quán)的訴訟時(shí)效教唆侵權(quán)可適用于規(guī)定的一般訴訟時(shí)效。

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教唆犯是什么？如何構(gòu)成

教唆犯的構(gòu)成條件是：指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。一、教唆罪是屬于刑法的嗎教唆罪是屬于刑法的。教唆罪是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人；致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯罪。教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。二、引誘別人犯罪是什么行為引誘別人犯罪屬于教唆行為。教唆是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪。犯罪引誘指?jìng)刹闄C(jī)關(guān)引誘犯罪嫌疑人實(shí)施犯罪，掌握其犯罪證據(jù)，并對(duì)其起訴的行為。三、教唆犯與從犯的區(qū)別是什么教唆犯與

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教唆構(gòu)成犯罪嗎怎么判

教唆他人故意實(shí)施特定犯罪行為，屬于刑事法律領(lǐng)域中的犯罪行為之一。具體來說，教唆犯是指通過多種方式如勸告、利誘、示意、煽動(dòng)、賄賂和威脅等等，將自身的犯罪意圖灌輸至原本未產(chǎn)生犯罪意圖的個(gè)體身上，從而使該個(gè)體按照教唆者所設(shè)定的犯罪意圖去實(shí)施犯罪行為。關(guān)于教唆犯的刑罰裁量，需要依據(jù)其在共同犯罪中所發(fā)揮的作用來進(jìn)行判斷。若教唆犯在共同犯罪中扮演著主導(dǎo)角色，則應(yīng)按照主犯的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行懲處；反之，若其在共同犯罪中僅起到輔助作用，則應(yīng)按照從犯的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰。我國《中華人民共和國刑法》明確規(guī)定：教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其在共同犯罪中所起的作用進(jìn)行處罰。同時(shí)，教唆不滿十八周歲的未成年人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。然而，若被教唆的對(duì)象并未實(shí)際實(shí)施被教唆的犯罪行為，那么對(duì)于教唆犯而言，可以考慮給予從輕或減輕處罰?！吨腥A人民共和國刑法》第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲

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2．教唆犯具有哪些特征？

教唆犯主要可歸納出如下五方面的特性：首先，其需要具備引起他人產(chǎn)生犯罪意圖的教唆行為；其次，他們必須懷有教唆他人犯罪的故意，因?yàn)檫^失行為是不可能構(gòu)成教唆犯的；再次，若行為人確實(shí)實(shí)施了教唆他人犯罪的行為，那么便應(yīng)根據(jù)他在共同犯罪中的實(shí)際發(fā)揮的作用進(jìn)行相應(yīng)處罰；此外，當(dāng)行為人教唆不滿十八周歲的未成年人犯罪時(shí)，法律會(huì)對(duì)他處以加重懲處的懲罰措施；最后，即使教唆對(duì)象并未真正實(shí)施被教唆之罪行的情況下，對(duì)于教唆犯而言，法律依然允許對(duì)其處以輕罰或免于刑事責(zé)任。《刑法》第二十九條教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。

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教唆打架屬于犯罪嗎，教唆別人自殺構(gòu)成犯罪嗎

教唆打架屬于犯罪，教唆他人打架導(dǎo)致受害者構(gòu)成輕傷以上，毆打他人者涉嫌故意傷害罪，唆使者屬于共同犯罪。教唆對(duì)自殺行為沒有完全認(rèn)識(shí)的人自殺可能構(gòu)成犯罪，確定是否構(gòu)成犯罪的標(biāo)準(zhǔn)是自殺者對(duì)自殺行為是否具有完全的認(rèn)識(shí)能力、自殺的方式是否損害他人權(quán)益。一、教唆打架屬于犯罪嗎教唆打架屬于犯罪。唆使他人打架，定罪量刑主要看受害人的損傷程度及唆使者在其中所起的作用而定。打架構(gòu)成輕傷以上，涉嫌故意傷害罪，唆使者屬于共同犯罪，根據(jù)我國《刑法》第234條的規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役、或者管制。犯前款罪致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。根據(jù)《刑法》第二十九條規(guī)定：教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。因此，教唆未成年人打架，應(yīng)當(dāng)以同案共犯從重

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