教師犯罪是否能當(dāng)教師
來源：法律編輯整理
時間： 2023-08-13 09:52:22
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教師犯罪是否能當(dāng)教師視以下情況：
（1）如果教師只是被刑事拘留，最終沒有被判刑的，或者沒有受到剝奪政府權(quán)利、有期徒刑以上處罰的，可以繼續(xù)當(dāng)教師；
（2）若情節(jié)比較嚴(yán)重的則不能繼續(xù)當(dāng)教師。
教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
3、對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
4、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
5、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師犯罪了要取消教師資格證嗎
如果是有期徒刑以上的，當(dāng)然要吊銷教師資格證。根據(jù)法律相關(guān)規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
《中華人民共和國教師法》第十四條受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
《中華人民共和國教師法》第十五條各級師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。
國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。
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直系親屬父母有案底能考教師，視情況而定。如果有刑事案底，會對直系子女今后的政審造成影響。刑事犯罪留下的案底，可能會影響到子女的參加公務(wù)員考試、征兵、銀行、國企、事業(yè)單位、軍校和警校等的政審。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?？冀處熓欠裥枰徔冀處熜枰彙Ｕ弮?nèi)容是調(diào)查應(yīng)聘人員是否有過犯罪記錄、直系親屬的簡歷、個人的征信記錄、超計劃生育等。由區(qū)教育局組織相關(guān)部門對體檢合格人員進行考察，考察（含資格復(fù)核）采取信函電函、走訪調(diào)查、座談、查閱資料等形式進行。《中華人民共和國教師法》第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可2023-07-04202人看過 -
虐待兒童老師虐童會負(fù)刑事責(zé)任。第一，造成兒童傷害傷情達到輕傷以上的是構(gòu)成故意傷害罪，必須負(fù)起刑事責(zé)任。第二，老師虐童，有可能涉嫌猥褻兒童罪，那要看老師虐童的方法是不是用以性交以外的其他方式，來對不滿14周歲的男童或者女童進行虐童。虐童怎么判一般情況下，對于虐待兒童的行為會被認(rèn)定為虐待罪。法律規(guī)定，虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理?！吨腥A人民共和國刑法》第二百六十條對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負(fù)有監(jiān)護、看護職責(zé)的人虐待被監(jiān)護、看護的人，情節(jié)惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。單位犯前款罪的，對單位判處罰金，并對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照前款的規(guī)定處罰。有第一款行為，同時構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。2023-07-20321人看過 -
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一、當(dāng)教師合法權(quán)益受到侵犯時教師應(yīng)該怎么辦若教師合法權(quán)益遭受侵害，可向上訴至同級或上級人民政府相關(guān)部門申訴，相關(guān)部門將予以妥善處理。如有政府部門不予受理或未履行職責(zé)之狀況，教師有權(quán)通過法律途徑提起行政訴訟或申請行政復(fù)議維權(quán)。《教師法》第三十九條教師對學(xué)?；蛘邫C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。二、侵犯本人合法權(quán)益可以要求精神賠償嗎在侵權(quán)行為中，受害方有權(quán)主張要求精神損失賠償。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，若侵犯了自然人的人身權(quán)益并導(dǎo)致其遭受嚴(yán)重的精神傷害，那么該自然人就享有向加害者追討精神損失賠償?shù)臋?quán)利。當(dāng)自然人的人身權(quán)益受到損害時，他們完全有資格提出精神損失賠償?shù)脑V求2024-07-20308人看過 -
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