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校園里的暴力犯罪是外界不良因素影響和犯罪人主觀心理發(fā)展缺陷相互作用的結(jié)果。它的原因是多方面的。因此，預(yù)防暴力犯罪的措施要把治標(biāo)與治本結(jié)合起來。綜觀形形色色的對策，不外乎預(yù)防性措施和懲罰性措施，對于暴力犯罪，懲罰犯罪的目的也是為了達到預(yù)防和改造犯罪人。犯罪理論的基本價值體現(xiàn)在犯罪原因與犯罪對策的關(guān)系上，二者的關(guān)系常常被比喻為病因與治病的關(guān)系。據(jù)此，對于預(yù)防在校大學(xué)生的犯罪應(yīng)該從以下各點著手。

第一，以法制教育為基礎(chǔ)，加強文明校園建設(shè)，給大學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的教育資源，增強在校大學(xué)生的法制觀念。利用《思想品德和法律基礎(chǔ)》課程，把對學(xué)生的德育教育和法制教育的工作真正納人學(xué)校教育的整體計劃。搞好學(xué)校與家庭教育聯(lián)動是預(yù)防和減少在校大學(xué)生違法犯罪的基礎(chǔ)。從法律的角度幫助學(xué)生提高認(rèn)識，規(guī)范言行，提高在校大學(xué)生的學(xué)法、懂法、守法意識，使他們具備應(yīng)有的法律知識和高尚的情操。要全面推進素質(zhì)教育。教師注重教書，更注重育人。加強心理咨詢及健康教育，教育者必須承擔(dān)心理健康教育的責(zé)任，在增加素質(zhì)教育的同時，著力提高學(xué)生的心理調(diào)控和適應(yīng)能力。發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時果斷處理，避免惡性事件的發(fā)生，多關(guān)注貧困生和單親家庭大學(xué)生的思想狀況研究表明，人的發(fā)展靠他自己與周圍環(huán)境相互作用而慢慢建構(gòu)起來的。所以，高校周圍環(huán)境對在大學(xué)生的成長起著重要的作用。因此，建議有關(guān)部門要對這些場所加大整頓力度，取締非法經(jīng)營場所，加強監(jiān)督、規(guī)范管理，為在校大學(xué)生或造一個純潔的成長生活環(huán)境。

第二，學(xué)校與政府齊抓共管，進一步做好大學(xué)生的就業(yè)工作。政府應(yīng)給大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造一個更加寬松的就業(yè)機會。大學(xué)進一步做好高年級和畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，解除大學(xué)生的后顧之憂，及時化解他們找工作中遇到的煩惱，避免不幸事件的發(fā)生。在擴大就業(yè)機會的同時，本著以人為本的原則，加強地區(qū)間應(yīng)對就業(yè)信息的溝通與協(xié)調(diào)，政府有關(guān)部門應(yīng)對人事的合理流動進行人力資源的合理調(diào)配和管理，使其產(chǎn)生最大的社會效益和經(jīng)濟效益，緩解大學(xué)生進了校門就擔(dān)心未來就業(yè)的浮躁心理，避免引發(fā)校園惡性案件。預(yù)防在校大學(xué)生暴力犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領(lǐng)導(dǎo)下，實行對大學(xué)生暴力犯罪預(yù)防的綜合治理，充分利用各種行政及法律等手段，不斷改善社會風(fēng)氣，消除目前社會上存在的不良風(fēng)氣，努力做到社會公平正義，才可以達到預(yù)防和減少在校大學(xué)生暴力犯罪的目的。

第三，加大法制宣傳力度，不斷完善刑罰，落實以人為本的教育原則。在刑事立法中，摒棄野蠻的刑罰，以改造和預(yù)防犯罪為最終目的。鑒于我國古代以刑去刑也沒能解決殺人犯罪的歷史教訓(xùn)，減少使用死刑。建議以公平、人道的文明刑罰制服暴力犯罪。恩格斯指出今日的死罪，只是這樣復(fù)仇的文明形式，它帶有文明的一切好處和弊害。

這就是說對于暴力犯罪的嚴(yán)厲懲處，好處是威懾暴力犯罪人，弊害是讓人們習(xí)以為常地把殺人與死刑等同起來。既往的這種社會心理的扭曲，只能以在當(dāng)今科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，堅持以人為本的社會文明風(fēng)范去扭轉(zhuǎn)，對在校大學(xué)生暴力犯罪要切實體現(xiàn)教育為主、懲罰為輔的原則把教育、挽救和改造的方針形成法律條文，把教育與社會治安綜合治理工作聯(lián)系起來，以適應(yīng)實際需要。對初次暴力犯罪及輕微危害性犯罪的大學(xué)生，實施刑罰后繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的原則，加強對刑罰后大學(xué)生進行經(jīng)常性的教育和幫助，做好回訪工作，了解他們的悔罪態(tài)度、改造表現(xiàn)、思想動態(tài)等等，幫助其樹立正確的世界觀、樹立重新做一個對社會有用之人的思想，并依靠社會力量，幫助和挽救其重新做人，以免其受罰后產(chǎn)生破罐子破摔、自毀前程的行為。鑒于大學(xué)生是一個較為特殊的社會群體，對大學(xué)生暴力犯罪懲罰，從進一步完善懲罰體制方面，提出如下建議。一是擴大緩刑的適用范圍，放寬減刑和假釋的條件二是建議對在校大學(xué)生犯罪不適用累犯制度。三是能以非刑法形式達到教育與懲罰目的的，不以刑罰處罰四是制定專門的大學(xué)生犯罪審理的訴訟法和實體法，設(shè)立專門的犯罪偵查、審查、審判機構(gòu)，如設(shè)立在校大學(xué)生犯罪偵查科、審查科、審判庭，設(shè)立高校警察、高校檢察官、高校法官。要在思想上明確刑法學(xué)是一門應(yīng)用法學(xué)，它的生命力在于為刑事司法實踐服務(wù)并與之密切結(jié)合。中國刑法學(xué)如果脫離中國的刑事司法實踐，它提出的理論觀點如果不能為刑事司法實踐所接受，也就失去了它的價值。作為在校大學(xué)生案件審理的專職司法人員，不僅在政治思想素質(zhì)上應(yīng)有嚴(yán)格要求，還必須具備一定的專業(yè)知識，要掌握一些必須的生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、犯罪學(xué)方面的知識，以適應(yīng)審理在校大學(xué)生刑事案件的需要。