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幾種特殊情況下學(xué)生人身損害賠償責(zé)任
來源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-06-13 15:21:48 205 人看過

(一)上學(xué)和放學(xué)途中發(fā)生的未成年學(xué)生致害案件

學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中,基于未成年人的天性,會經(jīng)常聚在一起打鬧、游戲等,故不可避免地會引起人身損害事件的發(fā)生。在此種情況下,未成年人既不在父母的直接監(jiān)督之下,也不在學(xué)校的教育管理之下,故確認(rèn)賠償責(zé)任的承擔(dān)問題較為棘手。

筆者認(rèn)為,下列要點(diǎn)須予以關(guān)注:

1.加害行為本身的性質(zhì)及危險(xiǎn)性。如果在未成年人之間進(jìn)行的活動、游戲或其他行為本身不具有人身危險(xiǎn)性,應(yīng)認(rèn)定加害人、被害人均無過錯(cuò)。在此種情形下,非難加害人的監(jiān)護(hù)人未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)是不客觀的,應(yīng)當(dāng)由加害人的監(jiān)護(hù)人、受害人的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校按照公平責(zé)任原則分擔(dān)損害賠償責(zé)任。

如果未成年人實(shí)施的加害行為本身就具有人身危險(xiǎn)性,如毆斗或者故意挑起事端等,應(yīng)認(rèn)定加害人的行為具有過錯(cuò),加害人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任,而不能以該未成年人已經(jīng)脫離控制為由,申辯自己已經(jīng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé),因?yàn)榉ǘù砣酥O(jiān)督,不僅指平常之管教,應(yīng)兼指具體加害行為之防范。

2.加害人的年齡狀況。對此間發(fā)生的損害,如果加害人為無民事行為能力人,可按照公平責(zé)任原則,由加害人的監(jiān)護(hù)人、受害人的監(jiān)護(hù)人分擔(dān)損害賠償責(zé)任;如果加害人是限制民事行為能力人,則在判斷加害人是否違反了“基于對一個(gè)理性之人可以指望的注意標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上,確定加害人的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部責(zé)任、部分責(zé)任或公平責(zé)任。

3.學(xué)校對在校學(xué)生的教育、管理和保護(hù)職責(zé),應(yīng)以屬學(xué)校管理的時(shí)間及管理的場所為限。學(xué)生一旦離開校門,就不再屬學(xué)校管理的時(shí)間范圍內(nèi),應(yīng)由學(xué)生自負(fù)其責(zé)。

(二)在校期間發(fā)生損害案件應(yīng)注意的特殊問題

1.訴訟主體的確定

根據(jù)現(xiàn)行立法和有關(guān)司法解釋,在校園傷害賠償案件中:

(1)原告是受到傷害、訴至法院、請求賠償?shù)娜?。如果原告是未成年人,則需要列其監(jiān)護(hù)人為法定代理人。

(2)被告是造成他人傷害的責(zé)任人。如果責(zé)任人是未成年人,應(yīng)當(dāng)列其和監(jiān)護(hù)人為共同被告,并由其監(jiān)護(hù)人作為法定代理人代為訴訟。

2.教師責(zé)任

教師在執(zhí)行職務(wù)的過程中致學(xué)生傷害,如果該傷害是基于過失而發(fā)生的,筆者以為此時(shí)教師不承擔(dān)責(zé)任,而學(xué)校承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任;如果是基于教師的故意行為而發(fā)生,則教師承擔(dān)主要責(zé)任,學(xué)校承擔(dān)次要責(zé)任;如果教師的行為構(gòu)成犯罪,需要追究刑事責(zé)任,則教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任,被害學(xué)生可以提起刑事附帶民事訴訟,列教師為刑事被告,學(xué)校為附帶民事的第三人,由教師承擔(dān)賠償責(zé)任,學(xué)校承擔(dān)教師無力賠償時(shí)的墊付責(zé)任。

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    哪些情況下造成的學(xué)生人身傷害事故由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任(一)學(xué)校使用的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施及設(shè)備不符合安全標(biāo)準(zhǔn)或管理、維護(hù)不當(dāng)?shù)?(二)學(xué)校組織的教育教學(xué)活動,未按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育且未采取必要的安全防護(hù)措施的;(三)學(xué)校組織的勞動、體育運(yùn)動等體力活動,超出學(xué)生年齡和一般生理承受能力的;(四)向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水、文具或者其他物品不符合衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)的;(五)學(xué)校明知學(xué)生有不適應(yīng)某種教育教學(xué)活動的特異體質(zhì)或疾病,未予以必要照顧的;(六)學(xué)校明知學(xué)生患有需要隔離治療的傳染病但未采取有效防范措施的;(七)學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病或受傷害,未及時(shí)采取相應(yīng)救護(hù)措施的;(八)教職員侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生的;(九)教職員擅離工作崗位,或者雖在工作崗位但未履行職責(zé)的;以下造成的學(xué)生人身傷害事故,學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任(一)非因?qū)W校過錯(cuò)造成學(xué)生自殺、自傷的;(二)在學(xué)校組織的校外活動、課外
    2023-04-29
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  • 學(xué)校學(xué)生人身損害賠償起訴狀
    原告:趙**性別:女年齡:民族:漢族住址:密云興云小區(qū)電話:法定代理人:趙鐵林男年齡工作單位:密云十里堡中學(xué)教師電話委托代理人:李春和男年齡34歲被告:**小學(xué)地址:季莊法定代表人姓名:職務(wù):校長被告:謝奇童女年齡民族住址法定代表人:訴訟請求:1、請求季莊小學(xué)支付安假牙的一部份費(fèi)用約元;2、請求謝奇童支付部分醫(yī)藥費(fèi)元事實(shí)和理由:2004年1月六日放學(xué)后,趙**為等同學(xué)馬洎冬一起回家,再班上寫作業(yè),當(dāng)時(shí)謝其童同學(xué)在做值日,跟教數(shù)學(xué)的馬老師說有同學(xué)寫作業(yè)不得做值日,馬老師就讓趙**幫值日生做值日。趙**去拿墩布時(shí)被做值日的謝奇童的墩布絆倒在地,將門牙當(dāng)場摔掉,嘴和鼻子鮮血直流。當(dāng)時(shí)同學(xué)們領(lǐng)著趙**去水房洗,另有同學(xué)告訴正在五班上課的班主任呂老師,呂老當(dāng)時(shí)很生氣,問趙**:你是值日生不?趙**說:我們在班上做作業(yè),馬老師讓我?guī)椭鲋等諄碇?。呂老師聽了更加沒好氣,說:該!誰讓你放學(xué)該回家不回家,這
    2023-06-08
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  • 幾種特殊人的刑事責(zé)任能力
    1、精神病人刑事責(zé)任能力。(1)完全無刑事責(zé)任能力的精神病人。刑法第18條第1款規(guī)定:“精神病人在不能辨認(rèn)或者控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確定的,不負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療;在必要的時(shí)候,由政府強(qiáng)制醫(yī)療?!庇纱丝梢钥闯觯旱谝唬癫∪藨?yīng)否負(fù)刑事責(zé)任,關(guān)鍵在于行為時(shí)是否具有辨認(rèn)或者控制自己行為的能力;第二,行為時(shí)是否有辨認(rèn)或者控制能力,既不能根據(jù)行為人的供述來確定,也不能憑辦案人員的主觀判斷來確定,而是必須經(jīng)過法定的鑒定程序予以確認(rèn);第三,對因不具有刑事責(zé)任能力不負(fù)刑事責(zé)任的精神病人,并不是一概放任不管,而是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療,必要時(shí)也可以由政府強(qiáng)制醫(yī)療。(2)完全有刑事責(zé)任能力的精神病人。刑法第18條第2款規(guī)定:“間歇性的精神病人在精神正常的時(shí)候犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?!遍g歇性精神病人在精神正常的時(shí)候,具有辨認(rèn)或者控制自
    2023-04-16
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  • 學(xué)校對學(xué)生遭受人身損害免責(zé)情形
    因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng)?shù)?,無法律責(zé)任:(一)地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài),學(xué)校不知道或者難于知道的;(四)學(xué)生自殺、自傷的;(五)在對抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。因下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故,學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定:(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外,學(xué)生自行滯留學(xué)?;蛘咦孕械叫0l(fā)生的;(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。相關(guān)知識學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò),有下列情形之一,造成學(xué)生傷害事故,應(yīng)當(dāng)依法
    2023-04-26
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#侵權(quán)責(zé)任
北京
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    損害賠償,一是指違約方用金錢來補(bǔ)償另一方由于其違約所遭受到的損失。各國法律均認(rèn)為損害賠償是一種比較重要的救濟(jì)方法。... 更多>

    #損害賠償
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      《民法典》規(guī)定:行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。依照法律規(guī)定推定行為人有過錯(cuò),其不能證明自己沒有過錯(cuò)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。行為人造成他人民事權(quán)益損害,不論行為人有無過錯(cuò),法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的,依照其規(guī)定。因此人身損害賠償適用過錯(cuò)責(zé)任、推定過錯(cuò)責(zé)任和無過錯(cuò)責(zé)任。
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      河北在線咨詢 2022-01-18
      根據(jù)《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》第九條下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校承擔(dān)損害賠償責(zé)任: (一)學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)的; (二)學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)?shù)模?(三)學(xué)校組織教育教學(xué)活動,未按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育的; (四)學(xué)校組織教育教學(xué)活動,未采取必要的安全防護(hù)措施的; (五)學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水以及玩具、文具或
    • 特殊情況下的責(zé)任劃分
      上海在線咨詢 2022-10-26
      特殊情況下的責(zé)任劃分和承擔(dān):當(dāng)事人故意破壞、偽造現(xiàn)場、毀滅證據(jù)的:發(fā)生交通事故后當(dāng)事人未立即停車,未保護(hù)現(xiàn)場,或者有條件報(bào)案而不及時(shí)報(bào)案,致使事故基本事實(shí)無法查清的,應(yīng)當(dāng)按下列規(guī)定承擔(dān)事故責(zé)任: 1、一方當(dāng)事人有上述行為的,承擔(dān)全部責(zé)任。 2、當(dāng)事人均有上述行為的,共同承擔(dān)責(zé)任;但是,機(jī)動車與非機(jī)動車、行人發(fā)生交通事故的,由機(jī)動車一方承擔(dān)事故主要責(zé)任。依法可以撤離現(xiàn)場、自行協(xié)商處理的交通事故除外。
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      澳門在線咨詢 2022-04-28
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