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警方通報(bào)

3月22日晚21時(shí)許，廣州白云警方接群眾報(bào)警，稱在京溪街某高校學(xué)生宿舍公寓有人持刀傷人，現(xiàn)場(chǎng)有人員受傷。接報(bào)后，白云警方迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)處置，并通知120醫(yī)護(hù)人員立即到場(chǎng)救治傷者。民警到場(chǎng)發(fā)現(xiàn)兩名男性傷者，其中一名傷者陳某（21歲）經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員搶救無(wú)效死亡，另一名傷者梁某（21歲）目前仍在醫(yī)院搶救中。在現(xiàn)場(chǎng)群眾協(xié)助下，民警將嫌疑人劉某（男，23歲，均為該高校學(xué)生）控制并帶回調(diào)查。目前，案件仍在進(jìn)一步調(diào)查中。

校方通報(bào)

關(guān)于我校一起惡性傷害事件的通報(bào)

據(jù)廣州南方醫(yī)科大學(xué)通報(bào)：3月22日晚21時(shí)20分左右，我校高層學(xué)生公寓發(fā)生一起惡性傷害事件。2013級(jí)學(xué)生劉某持刀行兇，兩名同學(xué)在阻止過(guò)程中受到傷害，一死一傷。傷者目前正在搶救。劉某當(dāng)即被控制。警方已介入調(diào)查，案件正在偵破中。學(xué)校對(duì)于此事的發(fā)生十分痛心，正組織醫(yī)療專家全力搶救傷者，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)等，并積極配合有關(guān)部門處理相關(guān)事宜。

南方醫(yī)科大學(xué)

2017年3月23日

事件被爆出，大家不禁感慨寧?kù)o和諧的大學(xué)校園里其實(shí)也潛藏著一些不安定因素，這不禁令人擔(dān)憂，也值得大家去思考。

其實(shí)，多數(shù)校園惡性案件中，施暴者與受害者間并無(wú)不共戴天的大恩怨。想不通這些學(xué)生為什么會(huì)做出如此可怕的事情？

校園惡性案件通常為「遷怒式案件」。其罪魁禍?zhǔn)茁錈o(wú)非「情緒」二字——正是情緒的長(zhǎng)期郁結(jié)和猛烈爆發(fā)釀成了最后的慘劇。

所以，如果一個(gè)人負(fù)面情緒太多又不知道怎么釋放，情緒能量就會(huì)越積越多，最后導(dǎo)致崩潰。

情緒一旦崩潰，他身邊的人就有可能遭殃。

之前，新京報(bào)在官微進(jìn)行了題為【寢室危險(xiǎn)關(guān)系，你中招了嗎?】的調(diào)查，引來(lái)較多反響，網(wǎng)友紛紛表示感謝室友不殺之恩。調(diào)查中顯示，容易引發(fā)寢室矛盾的原因主要是性格、生活習(xí)慣以及溝通方式等方面存在差異。而當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇跟室友冷戰(zhàn)。那么學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)措施：設(shè)置相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生提供危機(jī)干預(yù)，及時(shí)為大學(xué)生提供心理疏導(dǎo)方面的幫助。

所以具體要怎么預(yù)防惡性傷害事件的發(fā)生?

首先犯罪行為具有示范效應(yīng)，即一種信息發(fā)出傳播后，會(huì)有兩種以上不同的接收方式，正常人是知道信息、了解信息；對(duì)犯罪人群而言，接收信息就是方法的告訴和犯罪方式的啟迪?？梢哉f(shuō)，正是由于有些媒體的過(guò)分夸大宣傳，在一定程度上影響到了潛在的犯罪人，從而導(dǎo)致了此類事件的接踵而來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，媒體的引導(dǎo)作用造成了極大的負(fù)效應(yīng)，因此在報(bào)道此類事件時(shí)，應(yīng)注意措辭，并加強(qiáng)輿論的正確引導(dǎo)。

學(xué)校預(yù)防

學(xué)校要硬化物理設(shè)施，比如安裝先進(jìn)的監(jiān)控設(shè)備、設(shè)置足夠安全的鐵門和圍墻、配備高規(guī)格的安保人員等，同時(shí)在軟件方面可以施行校園輪值巡視制度、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全宣傳工作、建立嚴(yán)格的責(zé)任追究制度

家庭預(yù)防

家長(zhǎng)對(duì)校園安全也負(fù)有不可推卸的責(zé)任，而不是一味地歸咎于學(xué)校。如今的大多數(shù)家長(zhǎng)往往都有一種重應(yīng)試、輕安全的思想。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)孩子安全觀的職責(zé)，教育孩子如何應(yīng)對(duì)一些突發(fā)性的緊急情況。

自身預(yù)防

首先，處理好與同學(xué)及朋友間的人際關(guān)系，遇到挫折時(shí)敞開(kāi)心扉與他人溝通，為人處世豁達(dá)開(kāi)朗，從自身性格避免。其次，了解基本的自我防衛(wèi)常識(shí)，懂得如何自保，在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)最大限度減少對(duì)自身的傷害。