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一、未成年校園欺凌最新法律法規(guī)有哪些

目前我國沒有針對校園暴力的專門法律法規(guī)，校園暴力的涉及者大多是未成年人。但是有以下幾部法律可以處理校園暴力相關(guān)案件：

1、《中華人民共和國未成年人保護法》；

2、《預防未成年人犯罪法》；

3、《中華人民共和國刑法》；

4、《治安管理處罰法》；

5．、《中華人民共和國民法典》。

二、什么是校園霸凌

校園欺凌指的是一種長時間持續(xù)的、并對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。校園欺凌不只發(fā)生在校園，因同儕而起的校園欺凌也可能發(fā)生在校外，甚至在互聯(lián)網(wǎng)上。隨著科技進步，即時通訊軟件、網(wǎng)絡論壇等交流平臺也成為霸凌事件的發(fā)生場所，欺凌者藉網(wǎng)絡或電信設備以文字和多媒體長期、反復攻擊受害人，稱為網(wǎng)絡霸凌。

三、孩子參與校園欺凌怎么辦

首先應該批評孩子，遇到孩子參加校園霸凌的情況要及時的制止，還有就是對其進行法制教育，告訴孩子他的所做所為往大了說已經(jīng)構(gòu)成犯罪，和孩子一起了解相關(guān)法律，比如說《中華人民共和國刑法》，讓孩子了解到這么做的后果。也要好好的跟孩子溝通一下，要問到為什么會這么做，然后找到原因，好好的教育他，說服他，讓他認識到自己的錯誤，不要再犯類似的錯誤。也可以可以在家里讓家長和他模擬一下，把他放到被欺負的那一方，家長來扮演他的角色，模擬多個在學校里的場景，這樣讓他有代入感。家長可以根據(jù)孩子平時的性格和表現(xiàn)來扮演他，讓他體會一下被欺負的滋味，設身處地的為他人想想。