幼兒園教師受到損害可以向哪些部門申請賠償
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“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責(zé)令這些單位適當給予補償?！笨梢?，依據(jù)法律，幼兒園在賠償問題上實行的是“過錯原則”，即幼兒園對在園幼兒傷害承擔責(zé)任與否，要看事故的發(fā)生與幼兒園管理職責(zé)的履行有無直接因果關(guān)系，要考慮與幼兒園教育教學(xué)活動有無聯(lián)系，要看幼兒園教職工在履行職責(zé)中有無故意和過失的過錯。根據(jù)過錯原則歸責(zé)，只有當幼兒園在與幼兒園教育教學(xué)活動相關(guān)聯(lián)的活動中有過錯，造成幼兒傷害，才應(yīng)承擔與過錯程度相適應(yīng)的責(zé)任，即損害賠償額度應(yīng)與幼兒園過錯大小相聯(lián)系。
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幼兒園兒童是無民事行為能力人，在學(xué)校受到人身損害是過錯推定責(zé)任。幼兒園應(yīng)當承擔責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔責(zé)任。 應(yīng)當賠償?shù)氖轻t(yī)療費、護理費、交通費等為治療和康復(fù)支出的合理費用，造成殘疾的，還應(yīng)當賠償殘疾生活輔助具費和殘疾賠償金。具體標準各省市略有不同。
幼兒園教師享有的權(quán)利如下：開展保護教育活動、改革和實驗的權(quán)利；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)組織，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利；指導(dǎo)幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評估兒童的成長和發(fā)展權(quán)利；按時領(lǐng)取工資，享受國家規(guī)定的福利待遇和寒暑假帶薪休假的權(quán)利；參與幼兒園民主管理的權(quán)利；參加進修。
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2022-04-24 15,340 -
幼兒園對于教育機構(gòu)的損害, 可以向幼兒園的老師請求賠償?shù)姆ǘl件
“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責(zé)令這些單位適當給予補償?！笨梢?，依據(jù)法律，幼兒園在賠償問題上實行的是“過錯原則”，即幼兒園對在園幼兒傷害
2022-04-16 15,340 -
幼兒園對于老師損害，可以向幼兒園的老師請求賠償?shù)姆ǘl件
“在幼兒園、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人……受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責(zé)令這些單位適當給予補償。”可見，依據(jù)法律，幼兒園在賠償問題上實行的是“過錯原則”，即幼兒園對在園幼兒傷害
2022-04-25 15,340
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