教育行政部門應(yīng)該如何建立教育改革體系？
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縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照國家要求進(jìn)行教育教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、考試、招生和評(píng)價(jià)制度等改革，建立、完善義務(wù)教育質(zhì)量保障體系、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)研究指導(dǎo)體系。任何組織和個(gè)人不得向教育行政部門、學(xué)校或者教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以學(xué)科考試成績、升學(xué)率作為質(zhì)量評(píng)價(jià)或者考核學(xué)校、校長和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校和教師不得公布學(xué)生考試成績排名。任何組織和個(gè)人不得要求學(xué)校增加國家和省規(guī)定之外的教育教學(xué)內(nèi)容。
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一、研究制訂了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，充分發(fā)揮教研工作對(duì)提升教育質(zhì)量的重要專業(yè)支撐作用。 提出教研工作服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展、教育管理決策四項(xiàng)主要任務(wù)，著力健全國家、省、市、縣、校五級(jí)教研工作體系，明確了教研員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)深化教研工作改革創(chuàng)新提出了意見。呂玉剛司長表示：“這是首次明確教研員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！?二、研究制訂了《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，充分發(fā)揮考試命題對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育的引領(lǐng)作用。 三、針對(duì)中小學(xué)生動(dòng)手能力弱的問題，研究制訂了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要作用。 四、印發(fā)了《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)推廣應(yīng)用工作的通知》，擬建立一批優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)，著力深化教育教學(xué)方式改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果的示范引領(lǐng)作用。 同時(shí)，教育部還正在研究制訂加強(qiáng)勞動(dòng)教育、改進(jìn)學(xué)校體育美育工作、深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革、激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力、義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)生分級(jí)閱讀指導(dǎo)，以及教師減負(fù)、教師優(yōu)待辦法、教師教育懲戒權(quán)等政策文件。
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教育部改革新政策2020作為整頓社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)配套政策，國家要求從今天的9月1日始，各中小學(xué)普遍實(shí)施“5+2”模式，即：學(xué)校保障學(xué)生每周不少于五天的課外輔導(dǎo)，并且每天不會(huì)少于兩個(gè)小時(shí)，而且要求學(xué)生離校時(shí)間不能早于家長下班時(shí)間。
2020.09.14 332 -
教育部改革中考新政策中招政策中對(duì)農(nóng)村獨(dú)生子女中考加分要求如下：關(guān)于“農(nóng)村人口”的問題考生與父母均應(yīng)為農(nóng)村人口（判定標(biāo)準(zhǔn)參考省人口計(jì)生委《關(guān)于農(nóng)村人口生育政策適用的規(guī)定》及其《補(bǔ)充說明》），其中有一方或多方因購房戶口遷入城市的，不予加分。
2020.10.22 1,157 -
教育工會(huì)屬于教育行政部門嗎不是,教育工會(huì)的性質(zhì)是群眾組織。中國工會(huì)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下職工群眾自愿結(jié)合的工人階級(jí)的群眾組織,是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,是國家政權(quán)的重要社會(huì)支柱。教育工會(huì)是中國工會(huì)的一個(gè)組成部分,是一個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)工會(huì)。
2020.02.26 1,294
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縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照國家要求進(jìn)行教育教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、考試、招生和評(píng)價(jià)制度等改革，建立、完善義務(wù)教育質(zhì)量保障體系、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)研究指導(dǎo)體系。任何組織和個(gè)人不得向教育行政部門
2022-01-28 15,340 -
教育行政部門應(yīng)當(dāng)完善什么體系
教育行政部門應(yīng)當(dāng)完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)結(jié)果，不得對(duì)學(xué)校和教師下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)或者類似指標(biāo)任務(wù)。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和本市規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開全科目，開足課時(shí)，不得增減課程門類、
2022-03-16 15,340 -
教育行政部門應(yīng)當(dāng)完善什么體系？
教育行政部門應(yīng)當(dāng)完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)結(jié)果，不得對(duì)學(xué)校和教師下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)或者類似指標(biāo)任務(wù)。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和本市規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開全科目，開足課時(shí)，不得增減課程門類、
2022-04-05 15,340 -
義務(wù)教育政府部門建立
市、區(qū)縣(自治縣)人民政府應(yīng)當(dāng)建立提高普及九年義務(wù)教育水平和義務(wù)教育均衡發(fā)展水平的目標(biāo)考核制度，把實(shí)施義務(wù)教育情況作為政府及其部門負(fù)責(zé)人年度和任期政績考核的重要內(nèi)容。市、區(qū)縣(自治縣)人民政府教育督導(dǎo)
2022-03-16 15,340
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如何舉報(bào)教育機(jī)構(gòu)舉報(bào)教育機(jī)構(gòu)的方式如下： 1、打開瀏覽器，在網(wǎng)頁搜索“對(duì)應(yīng)地區(qū)加教育局電話； 2、根據(jù)搜索結(jié)果找到對(duì)應(yīng)地區(qū)的教育局聯(lián)系電話； 3、撥打聯(lián)系電話舉報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)即可。 根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定可知，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的舉辦者按照國家有關(guān)規(guī)定，確定其所舉辦
9,940 2022.06.22 -
01:01
教育機(jī)構(gòu)不退錢找哪個(gè)部門投訴教育機(jī)構(gòu)不退錢找消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。學(xué)員有選擇放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在合同中規(guī)定不能退費(fèi)是“格式條款”、“霸王條款”，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員之間可以有約定，但約定不能違背相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)員或家長提供繳費(fèi)依據(jù)和書面材料，可以協(xié)調(diào)退費(fèi)事宜。所謂消費(fèi)者投訴
13,488 2022.04.17 -
01:15
教師的行為違背教育法律的有哪些教師的行為違背教育法律的有： 1、侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利； 2、侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利； 3、侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利； 4、侵害學(xué)生受教育的選擇權(quán)； 5、侵犯學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。 作為一名教師，應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重
5,744 2022.05.11
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