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一、成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)(三原附小)

成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)是西南三省校園面積最大、自然風(fēng)光與現(xiàn)代文明交融最為和諧、傳統(tǒng)教育與國(guó)際化教育結(jié)合最為緊密的現(xiàn)代一流的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，學(xué)校與成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校渾然一體又獨(dú)立成園，形成了從小學(xué)到高中“一體化”教育服務(wù)格局。小學(xué)校園占地近120畝，現(xiàn)代設(shè)施齊全、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完善，多彩運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、鳥(niǎo)語(yǔ)林、陶樂(lè)堂、童趣園、健身房、閱覽室、鋼琴房、多媒體教室等活動(dòng)場(chǎng)所備受學(xué)生喜愛(ài)，堪稱(chēng)一方求學(xué)樂(lè)土。

“三外附小”從建校以來(lái)就鮮明地提出了良好的教育是最具有服務(wù)精神的教育，弘揚(yáng)“一切為了兒童，高度尊重兒童，充分發(fā)揮兒童主體性，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展的愉快教育”的辦學(xué)理念;張揚(yáng)一種“童趣天然、真善兼美”的校園文化氛圍，在尊重、民主、和諧的師生關(guān)系中開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)感悟童心、激活童趣、呵護(hù)童真，營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，為每一個(gè)兒童提供充分的發(fā)展空間。

學(xué)校采用全寄宿制管理，在確保國(guó)家規(guī)定學(xué)歷達(dá)成的基礎(chǔ)上，突出語(yǔ)、數(shù)教學(xué)的趣味與扎實(shí)，突出英語(yǔ)教學(xué)的快樂(lè)與運(yùn)用，突出學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的全面與和諧。學(xué)校已逐步形成了班額小班化、課程結(jié)構(gòu)科學(xué)化、教學(xué)形式多樣化、評(píng)價(jià)多元化、德育全程化、生活管理規(guī)范化的六大教育特色。學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)學(xué)生逐步成為樂(lè)學(xué)的、獨(dú)立的、上進(jìn)的、創(chuàng)新的孩子，讓學(xué)生爭(zhēng)做會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)關(guān)心、會(huì)健體的身心和諧發(fā)展的一代新人。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，聲譽(yù)鵲起，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及社會(huì)各界的高度認(rèn)可，一致認(rèn)為“三外附小”辦學(xué)卓有成效，有望成為四川省乃至西部地區(qū)首屈一指的一流外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。

二、成都新都諭亭小學(xué)正德實(shí)驗(yàn)學(xué)校

新都諭亭小學(xué)正德實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所由四川正德實(shí)業(yè)有限公司投資，諭亭小學(xué)管理入股的民辦公助寄宿式學(xué)校。學(xué)校位于新都區(qū)新都鎮(zhèn)東街。

新都諭亭正德實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2002年，學(xué)校占地20畝，校舍建筑面積為14800m2。(教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、教師公寓、廚房餐廳);綠化占地2000m2，有2500m2的廣場(chǎng)一個(gè)，有200米環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有：專(zhuān)用的美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、課件室、醫(yī)務(wù)室、階梯教室、舞蹈練功房等，除此以外，普通教室配備有：計(jì)算機(jī)、展示臺(tái)、投影機(jī)、空調(diào)等設(shè)備。

學(xué)校有全國(guó)優(yōu)秀教師、四川省特級(jí)教師、成都市學(xué)科帶頭人、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任若干人。以專(zhuān)家治教，名優(yōu)教師執(zhí)教為教學(xué)支柱，有一支以特級(jí)教師為管理教學(xué)的帶頭人，以?xún)?yōu)秀教師為主體，學(xué)歷高，學(xué)科配套，素質(zhì)優(yōu)良，精通業(yè)務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，既有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

三、成都市新都區(qū)龍橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校

新都區(qū)龍橋小學(xué)是一所歷史悠久，教學(xué)設(shè)施完備、教育特色鮮明的學(xué)校。龍橋小學(xué)現(xiàn)為一校兩址，即龍橋一小(中心校區(qū))和龍橋二小(魚(yú)龍校區(qū))。現(xiàn)共有29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，學(xué)校師資力量雄厚，行政管理人員年輕化、專(zhuān)業(yè)化、知識(shí)化，都經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn);現(xiàn)有教職工73人，專(zhuān)科及以上學(xué)歷67人，其余均具備了中師以上水平。其中，中心校區(qū)占地面積17畝，校舍建筑面積7870平方米，始建于上世紀(jì)90年代中期。魚(yú)龍校區(qū)是成都市第一批農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，于2005年11月建成投入使用，占地30畝(其中新增土地17.1畝)，建筑面積3170平方米，可容納18個(gè)班800學(xué)生入學(xué)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校布局更為合理，學(xué)校面貌一新，教育教學(xué)設(shè)施得到了極大的改善，優(yōu)化了教育資源，使農(nóng)村學(xué)生能夠享受和城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。