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什么是全面國防教育的共同責(zé)任
來源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-04-11 17:33:03 483 人看過

根據(jù)我國法律規(guī)定,中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)。普及和加強(qiáng)國防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。

一、消費(fèi)者權(quán)益法的作用

消費(fèi)者權(quán)益法的作用如下:

(一)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有利于鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng),限制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

(二)保護(hù)有利于提高人民生活水平和生活質(zhì)量。

(三)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利有利于提高企業(yè)的和全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益。

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第六條,保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任。國家鼓勵(lì)、支持一切組織和個(gè)人對(duì)損害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督。大眾傳播媒介應(yīng)當(dāng)做好維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的宣傳,對(duì)損害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為進(jìn)行輿論監(jiān)督。

二、法律規(guī)定罪犯是人民還是公民?

公民,凡具有中華人民共和國國籍的人都是我國公民,所以犯罪了的人依然是中華人民共和國公民。公民人民都一樣都是這個(gè)國家的擁有權(quán)力和義務(wù)的人。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

三、公民的基本有哪些權(quán)利

公民的基本權(quán)利有:

1、公民的平等權(quán);

2、公民的政治權(quán)利和自由;

3、公民的宗教信仰自由;

4、公民的個(gè)人自由;

5、公民的批評(píng)、建議、投訴、指控、舉報(bào)和獲得賠償權(quán)。

根據(jù)規(guī)定,所有具有中華人民共和國國籍的人均為中華人民共和國公民,中華人民共和國公民在法律面前平等,國家尊重和保護(hù)人權(quán);任何公民都有中華人民共和國憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,必須履行中華人民共和國憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

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    2023-06-09
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    2023-03-28
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    2023-02-20
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  • 消防安全教育倡議書怎么寫
    法律綜合知識(shí)
    消防安全教育倡議書敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!春季走來,校園防火再次成為我們關(guān)注的重大問題,現(xiàn)在正處于火災(zāi)多發(fā)季節(jié),是一年中最需要加強(qiáng)防火工作的時(shí)期,為積極響應(yīng)學(xué)院安全教育活動(dòng)周,提高廣大同學(xué)的安全防火及自我防范意識(shí),增加消防安全知識(shí),做好學(xué)生防火工作,在此我們提出以下倡議:1、堅(jiān)決杜絕在宿舍內(nèi)使用熱得快、電飯鍋等大功率違章電器。不在宿舍內(nèi)燃燭看書。2、不要在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍走廊、廁所等公共場(chǎng)合隨意焚燒垃圾、紙張及各種易燃物品;不將火種倒入或扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。3、不私接電源,電路設(shè)備發(fā)生故障時(shí),及時(shí)報(bào)告,后勤處由專業(yè)人員處理,不私自拆修。4、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,嚴(yán)禁把酒精、汽油等危險(xiǎn)品帶入宿舍教室。嗅到電線膠皮糊味,應(yīng)及時(shí)切斷電源,采取措施,并立即報(bào)告值班人員及樓管員。5、愛護(hù)樓內(nèi)的消防設(shè)施,不隨便動(dòng)用消防設(shè)備和滅火器材,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)做好自我保護(hù),并立即電話通知保衛(wèi)處值班人員。6、嚴(yán)禁
    2023-12-14
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  • 教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的條件是
    教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的條件是故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。若是構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的條件是的法律依據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任?!吨腥A人民共和國教師法》(2009修正):第八章 法律責(zé)任  第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:\n(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;\n(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;\n(三)品行
    2022-07-05
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#反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法
北京
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    競(jìng)爭(zhēng)是指?jìng)€(gè)體或群體間力圖勝過或壓倒對(duì)方的心理需要和行為活動(dòng)。即每個(gè)參與者不惜犧牲他人利益,最大限度地獲得個(gè)人利益的行為,目的在于追求富有吸引力的目標(biāo)。 劃分了公平競(jìng)爭(zhēng)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的界限,為市場(chǎng)主體的競(jìng)爭(zhēng)設(shè)定了共同遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于在市... 更多>

    #競(jìng)爭(zhēng)
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