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探究教唆犯和傳授犯罪方法罪的差異

來源：法律編輯整理時(shí)間： 2023-07-04 20:15:25 67 人看過

傳授犯罪方法的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。教唆罪，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯罪。教唆罪的特征是教唆人并不親自實(shí)施犯罪，而是教唆其他人去實(shí)施自己的犯罪意圖。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系，因此，教唆犯所教唆的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是具有刑事違法行為和刑事責(zé)任能力的人，教唆不滿十四周歲或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，只對(duì)教唆人單獨(dú)定罪量刑。

間接正犯和教唆犯的區(qū)別

間接正犯又可以稱為間接實(shí)行犯，是指把他人作為工具利用的情況。利用者與被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情況：

1、利用無責(zé)任能力人犯罪。例如，甲教唆15歲的乙盜竊，因?yàn)橐椅吹?a target="_blank" href="http://dilbar.cn/cjh/9667399342025831149.html">刑事責(zé)任年齡，與甲不構(gòu)成共犯，甲屬于實(shí)行犯，即正犯。

2、利用他人過失或不知情的行為犯罪。如，甲醫(yī)生欲殺害病人丙，將毒針交給不知情的護(hù)士乙。乙給丙注射后，致丙死亡。甲醫(yī)生為間接實(shí)行犯，乙視為不知情的工具。

教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人實(shí)行犯罪決意的人。教唆犯成立的主要特征有以下兩個(gè)方面：

（1）在客觀上，行為人必須實(shí)施了教唆他人犯罪的行為。

（2）在主觀上，行為人必須具有教唆他人犯罪的故意。

要區(qū)分間接正犯與教唆犯，可以用一個(gè)小案例來理解間接正犯與教唆犯：

甲教唆乙（乙為精神正常的成年人）去殺人，甲和乙是共犯，甲是教唆犯。甲教唆丙（丙為未滿14歲）去殺人，甲是間接正犯。

根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百九十五條：傳授犯罪方法的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。教唆罪，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯罪。教唆罪的特征是教唆人并不親自實(shí)施犯罪，而是教唆其他人去實(shí)施自己的犯罪意圖。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系，因此，教唆犯所教唆的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是具有刑事違法行為和刑事責(zé)任能力的人，教唆不滿十四周歲或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，只對(duì)教唆人單獨(dú)定罪量刑。因此，傳授犯罪方法罪與教唆罪在量刑上的區(qū)別是傳授犯罪方法罪在刑法第二百九十五條中對(duì)量刑做了具體規(guī)定，而教唆罪的量刑是根據(jù)所教唆實(shí)施的具體犯罪來定罪量刑。

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2023-07-07

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探究教唆犯的法律責(zé)任界定方法

教唆他人犯罪，應(yīng)該依照教唆犯在整個(gè)犯罪過程中起到的作用，來進(jìn)行處罰。如果是教唆殺人或者是故意傷害罪，那么教唆犯應(yīng)該承擔(dān)嚴(yán)重的刑事責(zé)任。教唆18歲以下的未成年人犯罪，也應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果教唆犯教唆不成功，被教唆的人沒有進(jìn)行犯罪，那么進(jìn)行從輕或者是減輕處罰，這種情況下被稱為教唆未遂。教唆犯的一般刑事責(zé)任原則。應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。這是指被教唆的人已經(jīng)實(shí)施所教唆的罪，與教唆犯與其構(gòu)成共同犯罪的情況下，對(duì)教唆犯應(yīng)當(dāng)適用的刑事責(zé)任原則。被教唆的人實(shí)施了被教唆的犯罪不僅包括實(shí)施了犯罪實(shí)行行為且達(dá)到犯罪既遂的情況，還包括已經(jīng)著手實(shí)施了犯罪實(shí)行行為但由于意志以外的原因而未遂的，也包括著手實(shí)施犯罪預(yù)備行為但由于意志以外的原因而未能著手實(shí)行，或者在犯罪過程中自動(dòng)停止犯罪或者有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的犯罪中止。根據(jù)我國《刑法》第29條的規(guī)定，確定教唆犯的刑事責(zé)任應(yīng)當(dāng)注意以下三點(diǎn)：1、教唆他人犯罪

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教唆犯和從犯的異處

教唆犯和從犯的區(qū)別如下：1、概念不同：教唆犯是指通過勸說、引誘、指示、鼓勵(lì)、收購、威脅等方式，將自己的犯罪意圖灌輸給沒有犯罪意圖的人，使其按照教唆人的犯罪意圖犯罪，教唆人構(gòu)成教唆犯。從犯是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用；2、共同犯罪的分類標(biāo)準(zhǔn)不同：教唆犯，即按照共犯在共同犯罪中的分工或行為進(jìn)行分類，從犯即根據(jù)共犯在共同犯罪中的作用大小進(jìn)行分類；3、處罰不同：教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照在共同犯罪中的作用處罰。教唆不滿十八歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。對(duì)從犯，應(yīng)當(dāng)從輕，減輕處罰或者免除處罰。刑法中對(duì)于教唆犯有什么處罰原則1、刑法中對(duì)于教唆犯的處罰原則：應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆犯是指以各種方法將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪的人。2、法律依據(jù)：《刑法》第二十六條組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。三人以

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教唆犯是指通過勸說、誘惑、指示、鼓勵(lì)、購買、威脅等方式向沒有犯罪意圖的人灌輸自己的犯罪意圖，導(dǎo)致他們按照教唆人的犯罪意圖犯罪。成立教唆犯的條件如下：1、對(duì)象條件，教唆犯的對(duì)象是特定的、本來沒有犯罪意圖的、具有刑事責(zé)任能力的人；2、客觀條件，教唆犯的客觀方面必須有教唆他人犯罪的行為；3、主觀條件，教唆犯在主觀方面必須有教唆他人犯罪的故意。間接正犯與教唆犯可以同時(shí)成立嗎間接正犯，又稱“間接實(shí)行犯”，“直接正犯”的對(duì)稱。是指行為人以自己的犯罪意圖，利用無責(zé)任能力的人或無犯罪意思的人實(shí)施犯罪行為，以達(dá)到自己的犯罪目的的人。例如：利用精神病人或未達(dá)到刑事責(zé)任年齡的兒童實(shí)施犯罪；利用不知情的人實(shí)施犯罪行為等。故意唆使并引起他人實(shí)施符合構(gòu)成要件的違法行為的，是教唆犯?！吨腥A人民共和國刑法》第二十九條教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆

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教唆犯的教唆犯構(gòu)成犯罪嗎

教唆犯與實(shí)行犯是共同犯罪，實(shí)行犯既遂則教唆犯也既遂。根據(jù)《刑法》第二十九條，教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。一、教唆盲啞人犯罪如何處罰教唆盲啞人犯罪，對(duì)于教唆者的處罰，根據(jù)他在共同犯罪中所起的作用確定。教唆盲啞人犯罪，同樣是犯罪行為，與盲啞人構(gòu)成共同犯罪，如果教唆者起主要作用，將會(huì)加重處罰。《刑法》第二十九條規(guī)定：“教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰?！倍①I兇殺人什么罪目前我國沒有買兇殺人的罪名，買兇殺人的可按故意殺人罪共同犯罪進(jìn)行處理，買兇者屬于教唆犯，應(yīng)負(fù)有主要的刑事責(zé)任。依據(jù)我國《刑法》第二百三十二條規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無期

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犯罪方法罪與教唆罪的異同點(diǎn)是什么？

根據(jù)我國《中華人民共和國刑法》中針對(duì)傳授犯罪方法罪和教唆的規(guī)定，二者的區(qū)別在于：1、傳授方法罪是獨(dú)立的罪名，而教唆犯需要依附于主犯的犯罪行為才構(gòu)成犯罪；2、傳授方法罪的行為人主觀上只是希望傳授犯罪方法，沒有犯所傳授的罪的故意，而教唆犯的主觀上有犯所教唆的罪的故意；3、教唆犯可以減輕刑事責(zé)任。傳授犯罪方法罪與教唆犯罪的關(guān)系傳授犯罪方法罪不同于教唆犯罪：1、侵犯的法益性質(zhì)不同：前者侵犯的是社會(huì)管理秩序；后者依所教唆的犯罪的性質(zhì)而定2、客觀行為不同：前者是向他人傳授犯罪方法；后者是使他人產(chǎn)生犯罪決意。3、故意內(nèi)容不同：前者是對(duì)傳授犯罪方法具有故意；后者是對(duì)所教唆的犯罪具有故意。4、成立共同犯罪的情況不同：傳授犯罪方法的，即使被傳授的人按照所傳授的方法實(shí)施了犯罪，二者也不一定成立共犯；如果被教唆的人犯被教唆的罪，則二者成立共犯。5、定罪量刑的根據(jù)不同：傳授犯罪方法罪是獨(dú)立的罪名，具有獨(dú)立的法定刑；

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教唆犯罪和犯罪誰更嚴(yán)重？

1、教唆他人殺人的，被教唆人實(shí)施了殺人行為的，誰判得重要依據(jù)具體的案情確定，如果教唆人在殺人行為中起重要作用的，有可判得一樣重。2、教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰?！吨腥A人民共和國刑法》第二十九條教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。第二百三十二條故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。

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傳授犯罪方法的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。本罪是指用語言、文字、動(dòng)作、圖象或者其他方法，故意向他人傳授實(shí)施犯罪的具體經(jīng)驗(yàn)和技能的行為。如何判斷能否構(gòu)成傳授犯罪方法罪判斷構(gòu)成傳授犯罪方法罪需要滿足的條件有：該罪的客體是社會(huì)治安秩序和所傳授犯罪方法侵犯的不同社會(huì)關(guān)系；該罪的主體是滿十六周歲，具有完全刑事責(zé)任能力的自然人；客觀上表現(xiàn)為傳輸犯罪方法的情形；主觀上是直接故意?！吨腥A人民共和國刑法》第二百九十五條傳授犯罪方法的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。

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探究教唆犯形成的必要條件

教唆犯的成立條件如下：1、教唆對(duì)象應(yīng)當(dāng)達(dá)到刑事法定年齡，具有刑事責(zé)任行為能力，教唆犯不會(huì)成立，而是間接成立正犯，教唆對(duì)象必須具體，但具體并不意味著只能教唆一個(gè)人，教唆兩個(gè)以上的人，也可以設(shè)立教唆犯。教唆對(duì)象不具體的，稱為煽動(dòng)，不構(gòu)成教唆；2、教唆行為，指引他人故意犯罪，進(jìn)而使他人犯罪；3、教唆故意，教唆者故意教唆他人實(shí)施不可能既遂的行為，是未遂的教唆，不能處罰。教唆犯的特征1．必須具有引起他人產(chǎn)生犯罪意圖的教唆行為。也就是用勸說、慫恿、利誘、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本無犯罪意圖，或雖有犯罪意圖但不堅(jiān)定的人，使他人接受自己犯罪意圖，堅(jiān)定犯罪的決心，以達(dá)到犯罪的目的。如果是對(duì)已經(jīng)決定犯罪的人再用言辭鼓勵(lì)，促其順利實(shí)施犯罪，該種行為屬于幫助犯罪，不屬于教唆犯。2．必須具有教唆他人犯罪的故意，過失不能構(gòu)成教唆犯。即明知自己的教唆行為會(huì)引起他人產(chǎn)生犯罪的意圖，進(jìn)而實(shí)施犯罪，并且希望或

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1、定義不同：教師借調(diào)指原有工資關(guān)系在原單位，原有福利基本取消。正式調(diào)動(dòng)指工資關(guān)系，人事關(guān)系等一并轉(zhuǎn)到新單位，享受新單位相應(yīng)福利和績效工資等等。2、性質(zhì)不同：借調(diào)單位屬臨時(shí)性質(zhì)，在完成某事工后即行解散。為免整個(gè)計(jì)劃皆交由臨時(shí)員工進(jìn)行，部份人員會(huì)由不同部＇借＇到借調(diào)單位工作，直至事工完成，各借調(diào)員工會(huì)返回原單位工作。正式工作調(diào)動(dòng)是指員工被調(diào)動(dòng)到公司（企業(yè)）內(nèi)部的另外一個(gè)不同領(lǐng)域中去接受某種工作安排。借調(diào)是暫時(shí)的，調(diào)動(dòng)是永久的，字面意思很明確的，借調(diào)出去原來的單位可以隨時(shí)把你調(diào)回來的，調(diào)動(dòng)是你的所有的人事關(guān)系還有資料全部到達(dá)你現(xiàn)在要調(diào)動(dòng)的單位里面去。3、期限不同：借調(diào)是暫時(shí)的，調(diào)動(dòng)是永久的，字面意思很明確的，借調(diào)出去原來的單位可以隨時(shí)把你調(diào)回來的，調(diào)動(dòng)是你的所有的人事關(guān)系還有資料全部到達(dá)你現(xiàn)在要調(diào)動(dòng)的單位里面去。教師異地分居調(diào)動(dòng)政策教師異地分居的調(diào)動(dòng)政策要依據(jù)調(diào)動(dòng)地區(qū)是否發(fā)布允許流動(dòng)調(diào)配通知為

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教唆他人犯罪和犯罪的哪個(gè)重

教唆他人殺人的，被教唆人實(shí)施了殺人行為的，誰判得重要依據(jù)具體的案情確定，如果教唆人在殺人行為中起重要作用的，有可判得一樣重。教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。一、共同犯罪的刑事責(zé)任怎么認(rèn)定共同犯罪的刑事責(zé)任認(rèn)定須根據(jù)犯罪人在犯罪活動(dòng)中的角色進(jìn)行區(qū)分。對(duì)于主犯而言，主犯須承擔(dān)其組織、指揮或參與的全部犯罪的刑事責(zé)任；對(duì)于從犯而言，其應(yīng)對(duì)自己參與的全部犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任，但可從輕、減輕或免除處罰；對(duì)于脅從犯而言，其應(yīng)當(dāng)按照其犯罪情節(jié)加以減輕或免除處罰；對(duì)于教唆犯而言，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用進(jìn)行處罰，如果是教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰，若被教唆人沒有犯被教唆的罪，可以從輕或減輕處罰。二、教唆犯罪與暴力犯罪，誰更重教唆他人殺人的，被教唆人實(shí)施了殺人行為的

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首先，教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。這是對(duì)教唆犯處罰的一般原則，因此，教唆犯在共同犯罪中起主要作用的是主犯，起次要作用的是從犯。其次，如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。教唆犯會(huì)從重處罰嗎1、教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。如果教唆犯與被教唆的人成立共同犯罪，或者在2人以上共同故意教唆他人犯罪因而構(gòu)成共同犯罪的情況下，對(duì)于教唆犯應(yīng)分清作用予以處罰：起主要作用的，認(rèn)定為主犯；起次要作用，認(rèn)定為從犯（也有可能成立脅從犯）。2、教唆不滿18周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。傳統(tǒng)的主流觀點(diǎn)堅(jiān)持認(rèn)為，對(duì)“教唆不滿18周歲的人犯罪”這一規(guī)定，要按照教唆犯的成立條件以及《刑法》第17條第2款的規(guī)定進(jìn)行理解。3、如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。即教唆未遂。（1）共犯獨(dú)立性說：這是傳統(tǒng)刑法理論的主流觀點(diǎn)

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根據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，第一，傳授犯罪方法罪的的犯罪主體是一般主體，即只能是自然人，不能是單位。第二，傳授犯罪犯法罪的主觀方面是故意心態(tài)。第三，本罪侵犯的直接客體是社會(huì)治安秩序；間接客體是被傳授人實(shí)施具體犯罪行為所侵犯的法益。第四，本罪在客觀上表現(xiàn)為實(shí)施了傳授犯罪方法的行為。傳授犯罪方法罪量刑標(biāo)準(zhǔn)犯本罪的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處無期徒刑或者死刑。本罪與非罪的界限應(yīng)把傳授犯罪方法罪與那些沒有犯罪意圖的落后言行、工作中的過錯(cuò)等加以區(qū)別。例如，講低級(jí)庸俗的故事，散布不健康的語言與表演動(dòng)作，寫作或出版低級(jí)的作品，屬于落后言行；在正常宣傳工作中不慎擴(kuò)散了一些犯罪方法，屬于工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。至于司法工作者在職務(wù)范圍內(nèi)講述、剖析犯罪方法，體育工作者問他人傳授健身、防身的武術(shù)等，均屬于正常的行為。有些行為要作具體分析，如教他人修配鑰匙的

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教唆犯是否為共同犯罪要視情況而定：1、教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系。但教唆犯所教唆的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是具有刑事責(zé)任能力，達(dá)到刑事責(zé)任年齡的人。2、如果教唆未達(dá)到刑事責(zé)任年齡或者有精神病的人，不構(gòu)成共犯關(guān)系，即只對(duì)教唆人單獨(dú)定罪量刑，不構(gòu)成共同犯罪。依照我國《刑法》第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實(shí)施犯罪，教唆人，即構(gòu)成教唆犯。教唆罪的突出特點(diǎn)是故意唆使他人產(chǎn)生犯罪意圖、決定實(shí)施犯罪。因此，教唆犯在一般情況下屬于共同犯罪的一種類型?！缎谭ā返诙鍡l【共同犯罪的概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的，按照他們所犯的罪分別處罰。第二十九條【教唆犯】教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作

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