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怎樣防止學(xué)校傷害事故

來源：法律編輯整理時間： 2023-04-25 08:42:22 224 人看過

一、怎樣防止學(xué)校傷害事故

1、建立事前預(yù)防勝于事后處理觀念

欲有效預(yù)防校園暴力行為之發(fā)生，首重建立預(yù)防觀念寧可事先花一塊錢、多付出一分鐘，老師、學(xué)生均應(yīng)有此認識。

2、運用團隊力量防杜校園暴力

結(jié)合學(xué)校所有人員力量對抗校園暴力事件；加強與學(xué)校與家庭聯(lián)系，以整合力量全力教導(dǎo)學(xué)生；并與公安、社輔、醫(yī)療、司法等部門充份聯(lián)系，以應(yīng)不時之需。

3、明了學(xué)生個人特性及客觀環(huán)境，以收防微杜漸之效

部分學(xué)生之所以有暴力行為，必有其原因，理性、客觀分析其心理、生理、社會環(huán)境等，以診斷行為成因之后，方能擬定出正確之防治校園暴力對策。

4、平日以愛心、關(guān)心管教學(xué)子，消弭暴戾之氣

無論是父母、老師或是學(xué)校行政人員，對于學(xué)生之任何管教措施均應(yīng)出于一片愛心，抱持悲天憫人之襟懷，善待之以恒，而且最重要者，必須讓對方體驗得到那份愛心與熱忱。

5、使學(xué)生相關(guān)人士信賴進而配合學(xué)校管教措施

為發(fā)揮整體預(yù)防之效果，學(xué)校在教育過程中，必須獲得與學(xué)生有關(guān)之人士的信賴，讓他們成為教育輔導(dǎo)之助力而非阻力。

6、管教作為應(yīng)兼顧學(xué)生自尊心

對于偏差行為學(xué)生之處分，盡量做到維護其自尊心基本要求，避免過于嚴重之處分與苛刻之指責(zé)，可以有效避免因無地自容憤而行兇事件發(fā)生。

7、加強被害預(yù)防教育，強化師生防衛(wèi)警覺

經(jīng)由普及被害預(yù)防教育灌輸，使學(xué)生具備基本防范被害常識，因而校園找不到被害對象，如斯也可以避免許多因利于施暴者實施校園侵害事件，維護校園安全。

二、校園傷害事故訴訟咋寫

起訴狀是刑事自訴案件的自訴人或民事、行政案件的原告向人民法院提出的指控被告的書狀。公民、法人或其他組織向人民法院起訴，應(yīng)當遞交起訴狀。

起訴狀亦稱訴狀。是指公民或法人因自身合法權(quán)益遭受侵害而向人民法院提起訴訟請求的文書。根據(jù)訴訟的性質(zhì)和目的不同，起訴狀可以分為民事起訴狀、行政起訴狀和刑事自訴狀三類。

校園傷害事故訴訟的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點：

1、原告的姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、工作單位、住所、聯(lián)系方式，法人或者其他組織的名稱、住所和法定代表人或者主要負責(zé)人的姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式；

2、被告的姓名、性別、工作單位、住所等信息，法人或者其他組織的名稱、住所等信息；

3、訴訟請求和所根據(jù)的事實與理由；

4、證據(jù)和證據(jù)來源，證人姓名和住所。

三、校園傷害事故的承擔(dān)責(zé)任有哪些

因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（1）學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；

（2）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的。學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的；

（3）學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

（4）學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的。學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當知道，但未予以必要的注意的；

（5）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

（6）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；

（7）對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的。

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侵權(quán)責(zé)任
涉及學(xué)校的傷害事故有什么范圍

1、學(xué)生彼此之間因為運動、游戲或者其他原因?qū)е碌膫Γ@類事故的加害人和受害人均是在校學(xué)生。2、由于學(xué)校未履行有關(guān)義務(wù)而導(dǎo)致人身傷害事故。這類案件導(dǎo)致?lián)p害的原因是學(xué)校的消極不作為。3、由于教師或者其他學(xué)校員工玩忽職守、責(zé)任心不強或體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生人身傷害事故。4、意外事故導(dǎo)致學(xué)生人身傷害。這類事故的特點是導(dǎo)致學(xué)生人身傷害的原因并非學(xué)校的教師和同學(xué)，而是一些意外。學(xué)校傷害事故的特點學(xué)校傷害事故具有自己的特點：一是損害的主體是特定的，受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，包括公立、私立學(xué)校中走讀制和寄宿制的學(xué)生。二是損害地點是特定的，學(xué)生損害的地點必須是在校園內(nèi)及學(xué)校組織校外活動的特定場所。三是損害時間是特定的，學(xué)生受損害是發(fā)生?！吨腥A人民共和國民法典》第一千二百條限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)

2023-07-21

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侵權(quán)行為
美國學(xué)校體育傷害事故責(zé)任分析

【英文摘要】Thearticledefinedtheschoolsportsinjriesandtheirliability,introdcedthesbjectoftheschoolsportsinjriesresponsibilities,discssedthetimeframeandgeographicalscopeofschoolsportsinjriesliability,andanalysisoftheelementsoftheresponsibilityfortheaccident,namelydamage,dty,neligence,andproximatecase.Addressedonthedtyofrationalcareingabotteacher.Smmedpthedefenseschassovereignimmnity,assmptionofrisk,contr

2023-06-13

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刑事責(zé)任能力
學(xué)生故意傷害事故預(yù)防方法有什么？

一、學(xué)生故意傷害事故預(yù)防方法有什么？1.建立健全安全制度。學(xué)校要制定科學(xué)合理的安全工作規(guī)章制度，明確學(xué)校各部門和教師在校期間各個方面、各個時間段，甚至各個場合的安全工作職責(zé)，切實落實各項安全防范措施，特別要重視制訂好食品衛(wèi)生、樓道疏散等各類安全應(yīng)急制度和有關(guān)家長安全教育監(jiān)管方面的制度，使安全教育與管理制度有效覆蓋到學(xué)生校內(nèi)校外的各個時空、各個方面和各個角落。2.加強安全教育。安全事故重在預(yù)防，學(xué)校和監(jiān)護人要切實樹立安全第一的意識，高度重視學(xué)生安全教育，要充分利用墻報、校報、廣播、國旗下講話、班會、警校共建等載體，根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)習(xí)生活實際，積極開展形式多樣的安全教育周、安全生產(chǎn)月等主題教育活動。要不厭其煩地根據(jù)季節(jié)特點開展預(yù)防傳染病、森林防火、防溺水、食品衛(wèi)生、交通安全、活動安全教育，以及在家和校外安全防護知識教育，切實增強師生的安全意識，提高安全防護能力，預(yù)防安全事故的發(fā)生。同時，要利用

2023-04-18

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