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根據(jù)規(guī)定，教師在教學(xué)管理過程中，不得實(shí)施以下懲戒行為：1、擊打、刺扎等體罰行為。2、超過正常限度的罰站。抄寫等變相的體罰行為。3、辱罵、歧視或侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。4、因?qū)W業(yè)成績(jī)、個(gè)人喜好懲戒學(xué)生。如何正確使用教育懲戒權(quán)懲戒權(quán)是教育管理學(xué)生的手段不是目的。使用任何教育手段的前提要源于對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)和盡職，是教師職業(yè)道德的要求所在。懲戒權(quán)不能只用來學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)的懲罰，應(yīng)該致力于讓學(xué)生明白哪些錯(cuò)誤行為是不允許犯的，犯了就要承擔(dān)責(zé)任和后果，就必須得接受相應(yīng)懲罰。讓教師的懲戒權(quán)成為學(xué)生的警示牌，像警鐘時(shí)刻提醒學(xué)生在錯(cuò)誤面前收斂、止步、自醒，達(dá)到未懲戒而收到了懲戒的效果?！吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第十二條教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒過程中，不得有下列行為：（一）以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；（二）超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫，強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢(shì)，以及

一、受教育權(quán)的概念受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是公民所享有的并由國家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。就是指公民享有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。雖然從憲法方面看，受教育權(quán)只是20世紀(jì)才出現(xiàn)的憲法權(quán)利，但是，隨著世界范圍內(nèi)人們溫飽問題的逐步解決，它越來越受到關(guān)注。二、受教育權(quán)的主要內(nèi)容受教育權(quán)包括兩個(gè)基本要素：一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利；二是國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。如某一個(gè)人沒有受教育的機(jī)會(huì)，無法上學(xué)，他就喪失了受教育權(quán)；如果缺乏教育的物質(zhì)保障或法律保障，公民的受教育權(quán)也可能落空。1、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；2、按照國家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公平評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位

實(shí)施懲戒應(yīng)當(dāng)遵循規(guī)定的程序，不得隨意懲戒，懲戒語言、方式、效果應(yīng)統(tǒng)一。實(shí)施懲戒以服務(wù)教育、促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和素養(yǎng)的全面提升為目的，堅(jiān)持教育在先，懲戒在后。實(shí)施懲戒應(yīng)當(dāng)排除個(gè)人情緒、喜好、學(xué)生成績(jī)等因素的干擾，確保公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。聯(lián)合懲戒是什么意思失信聯(lián)合懲戒是指對(duì)失信企業(yè)開展各部門信息共享、協(xié)同監(jiān)管和聯(lián)合懲戒措施。其懲戒的對(duì)象為違背市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則和誠實(shí)信用原則，存在侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益、制假售假、未履行信息公示義務(wù)等違法行為，被各級(jí)工商行政管理、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照、列入經(jīng)營異常名錄或嚴(yán)重違法失信企業(yè)名單等?！蛾P(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》二、基本要求樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深化改革，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。堅(jiān)持德育為先，教

孩子的教育費(fèi)包括書費(fèi)，學(xué)雜費(fèi)，文具紙張，輔助參考資料，業(yè)余愛好的培養(yǎng)以及課外輔導(dǎo)等費(fèi)用。一、給了撫養(yǎng)費(fèi)后是否還要學(xué)費(fèi)給了撫養(yǎng)費(fèi)后不一定還要給學(xué)費(fèi)。司法解釋規(guī)定，撫養(yǎng)費(fèi)包括子女生活費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等費(fèi)用，所以一般情況下?lián)狃B(yǎng)費(fèi)就包括了孩子的學(xué)費(fèi)，不直接撫養(yǎng)方無需再額外支付，只是如果孩子目前的撫養(yǎng)費(fèi)不足以維持孩子的學(xué)習(xí)生活，那么直接撫養(yǎng)方可以直接向法院起訴要求對(duì)方增加孩子的撫養(yǎng)費(fèi)。二、沒有結(jié)婚孩子的撫養(yǎng)權(quán)是歸誰沒有結(jié)婚孩子撫養(yǎng)權(quán)的歸屬如下：1、不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則；2、已滿兩周歲的子女，父母雙方對(duì)撫養(yǎng)問題協(xié)議不成的，由人民法院根據(jù)雙方的具體情況，按照最有利于未成年子女的原則判決；3、子女已滿八周歲的，應(yīng)當(dāng)尊重其真實(shí)意愿。雙方?jīng)]結(jié)婚有孩子撫養(yǎng)費(fèi)。不直接撫養(yǎng)非婚生子女的生父或生母，應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)子女的生活費(fèi)和教育費(fèi)，直至子女能獨(dú)立生活為止。父母對(duì)孩子負(fù)有撫養(yǎng)義務(wù)，在孩子不具備獨(dú)自生活

“受教育權(quán)”作為人人應(yīng)有的基本權(quán)利，它又具體表現(xiàn)在：“受教育機(jī)會(huì)權(quán)”、“受教育條件權(quán)”、“獲取受教育結(jié)果權(quán)”三個(gè)方面。其一，就“受教育機(jī)會(huì)權(quán)”來講，受教育機(jī)會(huì)是指受教育者有權(quán)通過學(xué)習(xí)和受教育獲得生存與發(fā)展能力的可能性空間和余地，是受教育者接受任何等級(jí)或類型的教育的起點(diǎn)、資格與身份?！笆芙逃龣C(jī)會(huì)權(quán)”是受教育權(quán)存在與發(fā)展的前提性與基礎(chǔ)性權(quán)利。學(xué)者龔*和認(rèn)為“受教育機(jī)會(huì)權(quán)”還可具體分為入學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、升學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、受教育選擇權(quán)和學(xué)生身份權(quán)。入學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、升學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)是受教育機(jī)會(huì)權(quán)的重要表現(xiàn)形式，也是重要的實(shí)現(xiàn)方式，受教育的選擇權(quán)是指公民對(duì)接受教育的種類、學(xué)校、教師等有自由選擇權(quán)利。受教育的選擇權(quán)與入學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、升學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)是不可分的。入學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)、升學(xué)機(jī)會(huì)權(quán)以及受教育選擇權(quán)的行使所產(chǎn)生的結(jié)果，即：進(jìn)入某一教育機(jī)構(gòu)而獲得該教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生身份，享有學(xué)生的一切權(quán)利，而一旦喪失學(xué)生身份權(quán)，其他形式的受教育權(quán)也就一同喪失

4月26日《北京晨報(bào)》制止不守紀(jì)律考生老師被中學(xué)生及家長(zhǎng)圍毆致昏迷的新聞再次引起了人們對(duì)我國教育現(xiàn)狀的反思。文中學(xué)生說的學(xué)生打老師這樣的情況實(shí)在太常見了，這句話說明此類事件絕不是偶然的個(gè)案。聯(lián)系此前媒體披露的珠海北師大附中的旋風(fēng)門和師生課堂掄凳互毆、廣東佛山老師勸阻學(xué)生打架被刺身亡、吉林市實(shí)小班主任被家長(zhǎng)毆打致流產(chǎn)面對(duì)一系列的師生火拼事件，中國教育究竟該如何求解呢?《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：教師不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰。第二十五條規(guī)定：對(duì)于嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無力管教或管教無效的，可將其送專門學(xué)校教育。第二十五條應(yīng)該是第二十一條的補(bǔ)充?？傻诙鍡l并沒有明確管教的具體含義，對(duì)父母拒絕配合管教的情況也沒有具體措施，將學(xué)生送專門學(xué)校教育更不現(xiàn)實(shí)。于是，愿望美好的第二十一條法規(guī)實(shí)質(zhì)上就成了禁止教師行使批評(píng)教育權(quán)的代名詞。第二十一條法規(guī)的出臺(tái)背

懲戒權(quán)是教育管理學(xué)生的手段不是目的。使用任何教育手段的前提要源于對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)和盡職，是教師職業(yè)道德的要求所在。懲戒權(quán)不能只用來學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)的懲罰，應(yīng)該致力于讓學(xué)生明白哪些錯(cuò)誤行為是不允許犯的，犯了就要承擔(dān)責(zé)任和后果，就必須得接受相應(yīng)懲罰。讓教師的懲戒權(quán)成為學(xué)生的警示牌，像警鐘時(shí)刻提醒學(xué)生在錯(cuò)誤面前收斂、止步、自醒，達(dá)到未懲戒而收到了懲戒的效果。教育懲戒權(quán)內(nèi)容有哪些教育懲戒權(quán)內(nèi)容如下：1、一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生；2、較重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的學(xué)生；3、嚴(yán)重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣，且必須是小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生，包括停課停學(xué)、法治副校長(zhǎng)等?！吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則》第七條學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校及其教師應(yīng)當(dāng)予以制止并進(jìn)行批評(píng)教育，確有必要的，可以實(shí)施教育懲戒：（一）故意不完成教學(xué)任務(wù)要求

本規(guī)則所稱教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。一、學(xué)校有資格扣留學(xué)生的畢業(yè)證嗎學(xué)校沒有權(quán)力扣留學(xué)生的畢業(yè)證。學(xué)?？垩簩W(xué)生的畢業(yè)證不合法。學(xué)?？哿魧W(xué)生的畢業(yè)證可以向教育局舉報(bào)，也可以通過訴訟方式解決。從法律上講，只要學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)，無論什么理由，學(xué)?？郯l(fā)學(xué)生畢業(yè)證的行為都違法違規(guī)，學(xué)生犯罪除外。若學(xué)生犯罪也要想教育局申請(qǐng)，因此學(xué)校沒有權(quán)利扣留畢業(yè)證。二、教育部雙減政策曝光及認(rèn)證部門何時(shí)調(diào)整中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重是義務(wù)教育最突出問題之一教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，各地深入開展“雙減”工作，取得了積極成效。但現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問題沒有根本解決。一方面是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重，作業(yè)管理不夠完善；另一方面是校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標(biāo)

教師的懲戒權(quán)包括六點(diǎn)：1、批評(píng)權(quán)；即批評(píng)和制止學(xué)生不當(dāng)?shù)难孕信e止；2、隔離權(quán)；將侵犯其他學(xué)生合法權(quán)益的犯錯(cuò)誤學(xué)生隔離開來，以保護(hù)其他學(xué)生；3、沒收權(quán)；沒收手機(jī)、玩具、寵物等擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生個(gè)人物品；4、警告權(quán)；要求犯錯(cuò)誤學(xué)生寫認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的檢討書，以保證不再犯錯(cuò)；5、留校權(quán)；視情況要求犯錯(cuò)誤學(xué)生放學(xué)后留校，反省自身錯(cuò)誤；6、剝奪權(quán)；視情況取消犯錯(cuò)誤學(xué)生參加某些集體活動(dòng)的權(quán)利。教師的懲戒權(quán)是教師行使教育學(xué)生的權(quán)力。教師權(quán)利有哪些一、教師權(quán)利有哪些1、教師的權(quán)利如下：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表

《戒毒條例》第六章法律責(zé)任第四十三條公安、司法行政、衛(wèi)生行政等有關(guān)部門工作人員泄露戒毒人員個(gè)人信息的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第四十四條鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、城市街道辦事處負(fù)責(zé)社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)工作的人員有下列行為之一的，依法給予處分：(一)未與社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)人員簽訂社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)協(xié)議，不落實(shí)社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)措施的；(二)不履行本條例第二十一條規(guī)定的報(bào)告義務(wù)的；(三)其他不履行社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)監(jiān)督職責(zé)的行為。第四十五條強(qiáng)制隔離戒毒場(chǎng)所的工作人員有下列行為之一的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：(一)侮辱、虐待、體罰強(qiáng)制隔離戒毒人員的；(二)收受、索要財(cái)物的；(三)擅自使用、損毀、處理沒收或者代為保管的財(cái)物的；(四)為強(qiáng)制隔離戒毒人員提供麻醉藥品、精神藥品或者違反規(guī)定傳遞其他物品的；(五)在強(qiáng)制隔離戒毒診斷評(píng)估工作中弄虛作假的；(六)私放強(qiáng)制隔離戒毒人

甲方(權(quán)利人):_____地址:_____乙方(出版者):_____地址:_____作品名稱:_____作者姓名:_____甲乙雙方就出版上述作品達(dá)成協(xié)議如下:第一條甲方授予乙方在_____地區(qū)獨(dú)家出版發(fā)行該作品之_____版本的權(quán)利。未經(jīng)對(duì)方許可,任何一方不得將上述權(quán)利在合同有效期內(nèi)授予第三方。第二條甲方保證擁有第一條所述的權(quán)利,并保證上述權(quán)利的行使不侵犯他人的版權(quán)。如因上述權(quán)利的行使侵犯他人的版權(quán),由甲方負(fù)全部責(zé)任,并賠償因此給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失。第三條乙方保證充分尊重作者署名權(quán)、作品修改權(quán)和作品完整性權(quán)。乙方出版上述作品,確有正當(dāng)理由,需要對(duì)上述作品作適當(dāng)修改或增刪序言、后記和評(píng)論等內(nèi)容,應(yīng)事先征得甲方書面同意(甲方不是作者,由甲方代向作者征得書面意見),并經(jīng)甲方或作者審定。第四條乙方向甲方支付版權(quán)使用費(fèi)的方式(任選其一):1、版稅:版定價(jià)_____×_____%_____×印數(shù)第一

房屋征收部門與被征收人、公有房屋承租人未簽訂補(bǔ)償協(xié)議或者市、區(qū)人民政府未作出補(bǔ)償決定前，征收實(shí)施單位違反規(guī)定，強(qiáng)制拆除被征收人、公民房屋承租人房屋，造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。貪污、挪用、私分、截留、拖欠征收補(bǔ)償費(fèi)用的，責(zé)令改正，追回有關(guān)款項(xiàng)，限期退還違法所得，對(duì)有關(guān)責(zé)任單位通報(bào)批評(píng)、給予警告；造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，造成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予處分。醫(yī)托違法怎么處理根據(jù)規(guī)定，對(duì)查獲的醫(yī)托，由公安機(jī)關(guān)處以15日以下拘留、200元以下罰款。醫(yī)托一般是通過詐騙等方式，騙取患者錢財(cái)或者從中牟利，情節(jié)一般的要進(jìn)行行政處罰，《關(guān)于清理整頓非法醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)厲打擊醫(yī)托違法行為活動(dòng)的通知》，明確定性醫(yī)托為違法活動(dòng)，行騙的違法人員將受到處罰。根據(jù)規(guī)定，對(duì)查獲的醫(yī)托由公

根據(jù)我國法律規(guī)定，公民和組織應(yīng)當(dāng)履行下列維護(hù)國家安全的義務(wù)：（一）遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；（二）及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索；（三）如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù)；（四）為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；（五）向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；（六）保守所知悉的國家秘密；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。一、公民應(yīng)當(dāng)履行國家安全的什么義務(wù)根據(jù)我國法律規(guī)定，公民和組織應(yīng)當(dāng)履行下列維護(hù)國家安全的義務(wù)：（一）遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；（二）及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索；（三）如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù)；（四）為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；（五）向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持

聯(lián)合懲戒措施：限制招錄為公務(wù)員或事業(yè)單位工作人員；將失信企業(yè)列為重點(diǎn)監(jiān)督檢查對(duì)象，增加社會(huì)保險(xiǎn)監(jiān)督檢查和稽核的頻次，再次發(fā)現(xiàn)有社會(huì)保險(xiǎn)違法違規(guī)行為的，延長(zhǎng)公示期限；依法限制失信企業(yè)申請(qǐng)財(cái)政補(bǔ)助補(bǔ)貼性資金和社會(huì)保障資金支持。《中華人民共和國反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第二十六條經(jīng)營者違反本法規(guī)定從事不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，受到行政處罰的，由監(jiān)督檢查部門記入信用記錄，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以公示。