校園欺凌：由誰(shuí)來負(fù)責(zé)賠償？
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時(shí)間： 2023-08-20 05:10:11
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如果在學(xué)校里，學(xué)生遭受同學(xué)的人身傷害，而學(xué)校已經(jīng)盡到了教育和管理職責(zé)，那么由同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來進(jìn)行賠償。反之，如果學(xué)校沒有盡到教育和管理職責(zé)，那么同學(xué)的監(jiān)護(hù)人就需要承擔(dān)賠償責(zé)任，并且學(xué)校也會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。這意味著，學(xué)校有責(zé)任確保學(xué)生的安全和健康，如果發(fā)生了意外事件，學(xué)校需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任并給予必要的賠償。
在學(xué)校里，如果學(xué)生遭受同學(xué)的人身傷害，而學(xué)校已經(jīng)盡到了教育和管理職責(zé)，那么由同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來進(jìn)行賠償。反之，如果學(xué)校沒有盡到教育和管理職責(zé)，那么同學(xué)的監(jiān)護(hù)人就需要承擔(dān)賠償責(zé)任，并且學(xué)校也會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。
如果學(xué)校沒盡到職責(zé)，由誰(shuí)來賠償？
根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校對(duì)于學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)有一定的保護(hù)責(zé)任。如果學(xué)校未能盡到職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生受到人身或財(cái)產(chǎn)損害，那么學(xué)校就需要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
在實(shí)際操作中，學(xué)校可能會(huì)面臨以下幾種情況：
1. 學(xué)校已盡到職責(zé)：在這種情況下，學(xué)校不需承擔(dān)賠償責(zé)任。
2. 學(xué)校未盡到職責(zé)：在這種情況下，學(xué)校需要承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)校需要承擔(dān)賠償責(zé)任的情形包括：
a. 學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的傷害；
b. 學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；
c. 學(xué)校知道學(xué)生有特異體質(zhì)或者患有特定疾病，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，或者未按照特定體質(zhì)或者特定疾病的要求，采取必要的安全措施的；
d. 學(xué)校違反學(xué)生公寓管理規(guī)定，未采取必要的安全措施的；
e. 學(xué)校對(duì)學(xué)生行為失當(dāng)?shù)扰c學(xué)生人身安全有關(guān)的問題，未及時(shí)采取措施的。
因此，如果學(xué)校未能盡到職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生受到人身或財(cái)產(chǎn)損害，那么學(xué)校就需要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)校在承擔(dān)賠償責(zé)任后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。
如果學(xué)生在學(xué)校中遭受同學(xué)的人身傷害,而學(xué)校已經(jīng)盡到了教育和管理職責(zé),那么由同學(xué)的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行賠償。反之,如果學(xué)校沒有盡到職責(zé),那么同學(xué)的監(jiān)護(hù)人就需要承擔(dān)賠償責(zé)任,并且學(xué)校也會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定,學(xué)校對(duì)于學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)有一定的保護(hù)責(zé)任。如果學(xué)校未能盡到職責(zé),導(dǎo)致學(xué)生受到人身或財(cái)產(chǎn)損害,那么學(xué)校就需要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。因此,學(xué)校必須盡到職責(zé),確保學(xué)生的安全和健康。
《民法典》
第一千一百九十九條無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
第一千二百條限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
第一千二百零一條無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償。
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法律綜合知識(shí)其實(shí)，不論是從字面意義還是從具體內(nèi)涵來看，校園欺凌和校園霸凌所描述的都是同一類行為。至于這兩者之間的差別，主要體現(xiàn)在不同地域和語(yǔ)境當(dāng)中的習(xí)慣性用詞方面。首當(dāng)其沖的便是“校園欺凌”，這是一個(gè)相對(duì)廣泛且包容的詞匯，幾乎包含了在校園內(nèi)及校外環(huán)境中出現(xiàn)的所有種類的欺凌現(xiàn)象，包括但不限于物理上的體罰，言語(yǔ)上的侮辱，人際關(guān)系上的排斥以及網(wǎng)絡(luò)通訊中的威脅等。這些行為往往會(huì)給受虐待者帶來身心雙重的創(chuàng)傷，甚至極大的財(cái)務(wù)損失或者精神壓力。相反地，“校園霸凌”這個(gè)詞語(yǔ)常常較多地用于形容那些更加惡劣，甚至帶有明顯霸凌性質(zhì)的行為，例如嚴(yán)重的肢體侵犯，例如斗毆或者搶劫等。然而，總的來說，雖然校園欺凌與校園霸凌之間在實(shí)質(zhì)上存在一定的重合之處，但是它們之間的差異在于具體行為的嚴(yán)重程度以及實(shí)施方式?！吨腥A人民共和國(guó)治安管理處罰法》第十二條已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安2024-08-07336人看過 -
一、校園欺凌犯法嗎校園欺凌犯法，根據(jù)校園欺凌和暴力行為嚴(yán)重程度，可以分為違規(guī)、違法行為和刑事犯罪。若是違規(guī)行為，由學(xué)校給予處分；違法行為的，應(yīng)當(dāng)給予治安處罰；屬于刑事犯罪行為的，依法追究刑事責(zé)任。校園欺凌的處理方法是：學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。二、與校園欺凌有關(guān)的法律與校園欺凌有關(guān)的法律有：1.《未成年人保護(hù)法》；2.《民法典》第一百一十條、第九百九十一條、第九百九十五條、第一千零二條；3.《刑法》第十七條、第二百三十四條；4.《民事訴訟法》。同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及《刑法》規(guī)定的故意傷害罪、過失致人死亡罪2023-06-28424人看過 -
刑事責(zé)任能力校園暴力主要有三類：1、語(yǔ)言暴力：指學(xué)生經(jīng)常用污言穢語(yǔ)對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行攻擊，從而產(chǎn)生矛盾；2、身體暴力：指借助身體的優(yōu)勢(shì)打擊比較弱小的同學(xué)；3、心理暴力：指不斷地用語(yǔ)言、行為等給其他同學(xué)造成精神或心理上的壓力，使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。校園欺凌可以判刑嗎校園欺凌如果構(gòu)成犯罪，例如故意傷害罪、侮辱罪，并且當(dāng)事人具有刑事責(zé)任能力，就會(huì)被判刑。對(duì)于構(gòu)成故意殺人罪和故意傷害罪的犯罪分子，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，十二周歲以上就可以判刑，只不過不會(huì)判死刑。校園欺凌，如果當(dāng)事人沒有滿十二周歲，就不會(huì)被判刑?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰2023-08-1269人看過 -
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違反治安管理行為實(shí)際上在實(shí)踐當(dāng)中并不能完全的說所有的網(wǎng)絡(luò)欺凌都屬于校園欺凌，畢竟即使是成年人在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)仍然難以處理，但是在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)其他的未成年人進(jìn)行打擊，或者是散播謠言等等都是構(gòu)成校園欺凌的一、未滿十四周歲被校園欺凌怎么辦未滿14周歲校園欺凌應(yīng)該及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。未滿14周歲校園欺凌怎么處理：1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。2、學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。3、對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。4、對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。5、未滿14周歲實(shí)施校園欺凌，致人死2023-03-25116人看過 -
刑事責(zé)任年齡校園欺凌在本質(zhì)上是一種侵權(quán)行為，當(dāng)然要承擔(dān)法律責(zé)任。欺凌行為的法律責(zé)任承擔(dān)涉及三個(gè)方面的主體，即欺凌行為人本人、監(jiān)護(hù)人和學(xué)校的責(zé)任。就行為人本人而言，如果是成年人，應(yīng)該獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。如果行為人達(dá)到刑事責(zé)任年齡，嚴(yán)重的話可能構(gòu)成犯罪。但是，如果是未成年人，責(zé)任的承擔(dān)問題就比較復(fù)雜。未成年人具有故意或過失，并非法律上的過錯(cuò)，而應(yīng)考察其監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)。校園欺凌的主要行為（一）校園欺凌行為有以下類型：1、叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無用、侮辱其人格等。2、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。7、讓2023-07-05224人看過 -
刑事責(zé)任年齡校園欺凌在本質(zhì)上是一種侵權(quán)行為，當(dāng)然要承擔(dān)法律責(zé)任。欺凌行為的法律責(zé)任承擔(dān)涉及三個(gè)方面的主體，即欺凌行為人本人、監(jiān)護(hù)人和學(xué)校的責(zé)任。就行為人本人而言，如果是成年人，應(yīng)該獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。如果行為人達(dá)到刑事責(zé)任年齡，嚴(yán)重的話可能構(gòu)成犯罪。在這種情形下，行為的主觀要件實(shí)際表現(xiàn)為監(jiān)護(hù)人未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)的過錯(cuò)。事實(shí)上，無民事行為能力人或者限制民事行為能力人故意實(shí)施欺凌行為，都可以歸咎于監(jiān)護(hù)人未盡監(jiān)護(hù)責(zé)任，這符合侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成的主觀要件的要求。如果多個(gè)行為人共同實(shí)施欺凌行為，由行為人或其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶責(zé)任。一、非法集資的擔(dān)保人是否承擔(dān)責(zé)任擔(dān)保人如果明知道是非法集資卻還給對(duì)方擔(dān)保的，需要承擔(dān)責(zé)任?！睹穹ǖ洹返谝磺б话倭艞l規(guī)定，教唆、幫助他人實(shí)施侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)與行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。教唆、幫助無民事行為能力人、限制民事行為能力人實(shí)施侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；該無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護(hù)2023-06-2757人看過 -
鑒定結(jié)論一、校園欺凌賠償標(biāo)準(zhǔn)是多少?校園欺凌的賠償標(biāo)準(zhǔn)不是固定的。《人身?yè)p害賠償司法解釋》第十九條醫(yī)療費(fèi)根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)等收款憑證，結(jié)合病歷和診斷證明等相關(guān)證據(jù)確定。賠償義務(wù)人對(duì)治療的必要性和合理性有異議的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的舉證責(zé)任。醫(yī)療費(fèi)的賠償數(shù)額，按照一審法庭辯論終結(jié)前實(shí)際發(fā)生的數(shù)額確定。器官功能恢復(fù)訓(xùn)練所必要的康復(fù)費(fèi)、適當(dāng)?shù)恼葙M(fèi)以及其他后續(xù)治療費(fèi)，賠償權(quán)利人可以待實(shí)際發(fā)生后另行起訴。但根據(jù)醫(yī)療證明或者鑒定結(jié)論確定必然發(fā)生的費(fèi)用，可以與已經(jīng)發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)一并予以賠償。第二十一條護(hù)理費(fèi)根據(jù)護(hù)理人員的收入狀況和護(hù)理人數(shù)、護(hù)理期限確定。護(hù)理人員有收入的，參照誤工費(fèi)的規(guī)定計(jì)算;護(hù)理人員沒有收入或者雇傭護(hù)工的，參照當(dāng)?shù)刈o(hù)工從事同等級(jí)別護(hù)理的勞務(wù)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。護(hù)理人員原則上為一人，但醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者鑒定機(jī)構(gòu)有明確意見的，可以參照確定護(hù)理人員人數(shù)。護(hù)理期限應(yīng)計(jì)算至受害人恢復(fù)生活自理能力時(shí)止。受害人2023-03-1259人看過
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補(bǔ)充賠償責(zé)任對(duì)于在校園暴力事件中，未成年身體受到傷害時(shí)，可以要求對(duì)方監(jiān)護(hù)人給與經(jīng)濟(jì)賠償，可以要求賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、必要的營(yíng)養(yǎng)費(fèi);構(gòu)成殘疾的，主張殘疾賠償金。對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。一、學(xué)生在校打架由誰(shuí)來賠償學(xué)生在校打架需要分情況來決定誰(shuí)賠償。學(xué)生在校打架發(fā)生的情況具體有：1、學(xué)生是成年人，比如大學(xué)生。則由本人承擔(dān)賠償責(zé)任。一般來說，成年學(xué)生應(yīng)該是具有完全民事責(zé)任能力的。2、學(xué)生是未成年人。根據(jù)我國(guó)的規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)2023-06-20427人看過 -
精神損害賠償法律并沒有規(guī)定校園欺凌的精神損害撫慰金的具體標(biāo)準(zhǔn)是多數(shù)，主要根據(jù)侵權(quán)人的過錯(cuò)程度，侵害的手段、場(chǎng)合、行為方式等具體情節(jié)進(jìn)行確定；按照《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》第十條，精神損害的賠償數(shù)額根據(jù)以下因素確定：（一）侵權(quán)人的過錯(cuò)程度，法律另有規(guī)定的除外；（二）侵害的手段、場(chǎng)合、行為方式等具體情節(jié)；（三）侵權(quán)行為所造成的后果；（四）侵權(quán)人的獲利情況；（五）侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力；（六）受訴法院所在地平均生活水平。什么是校園欺凌？校園欺凌，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌，對(duì)學(xué)生的身2023-07-07496人看過 -
法律綜合知識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理怎樣防止校園欺凌事件5月9日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。此次專項(xiàng)治理覆蓋全國(guó)中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；第二階段為9月—12月，主要是開展專項(xiàng)督查。專項(xiàng)治理預(yù)期達(dá)到的效果是“加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園”。根據(jù)上述《通知》的部署，此次專項(xiàng)治理包括多方面的措施。諸如，各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。此外，學(xué)校要制2023-11-28413人看過 -
家庭暴力管的。無民事行為能力人、限制民事行為能力人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無人照料等危險(xiǎn)狀態(tài)的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)。一、家暴多次報(bào)警怎么處理公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后會(huì)及時(shí)出警，制止家庭暴力，按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助受害人就醫(yī)鑒定傷情，情節(jié)惡劣的，構(gòu)成虐待罪，處有期徒刑、拘役或管制；致人重傷或死亡的，處有期徒刑。若無民事行為能力人、限制民事行為能力人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷害、面臨人身安全威脅或者處于無人照料等危險(xiǎn)狀態(tài)的，公安機(jī)關(guān)會(huì)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)。二、家暴司法鑒定要報(bào)案嗎家暴司法鑒定要報(bào)案。當(dāng)事人在遭受家庭暴力后，需先到派出所報(bào)警，再由派出所開出證明，委托相關(guān)醫(yī)院對(duì)當(dāng)事人的傷情進(jìn)行鑒定，當(dāng)事人憑借派出所出具的證明才能去醫(yī)院鑒定傷情。如果當(dāng)事人因家庭暴力身體受到嚴(yán)重傷2023-02-26108人看過
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財(cái)產(chǎn)損失1、校園欺凌包含一部分網(wǎng)絡(luò)欺凌，校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。2、對(duì)于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對(duì)違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事爭(zhēng)議依法向人民法院提起民事訴訟。3、有下列行為之一的，處5日以下拘留或者500元以下罰款;情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款：(一)寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的;(二)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的;(三)捏造事實(shí)誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的;(四)對(duì)2023-03-05192人看過 -
管制校園欺凌還手把人打死的，可能構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。根據(jù)法律規(guī)定，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。但是正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要限度，否則構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)。校園欺凌是違法還是犯罪校園欺凌是違法行為，應(yīng)由公安部門依法處理。學(xué)校負(fù)有管理不善責(zé)任同時(shí)負(fù)有對(duì)違法違紀(jì)學(xué)生的處分權(quán)。具體如下：1、校園欺凌給受害者造成的傷害既有身體上的也有精神上的。常見的校園欺凌方式有毆打、辱罵、威脅、嘲笑等，涉及故意傷害罪、侮辱罪、尋釁滋事罪等罪名；2、故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。實(shí)施校園欺凌，故意毆打他人，給他人造成輕傷以上傷害結(jié)果的，構(gòu)成故意傷害罪。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十2023-08-1483人看過
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補(bǔ)充賠償責(zé)任是指在能夠確定加害人時(shí)，由加害人或其他負(fù)有責(zé)任的人承擔(dān)責(zé)任，補(bǔ)充責(zé)任人不承擔(dān)責(zé)任。 只有在加害人無法確定時(shí)，由補(bǔ)充責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任;如果能夠確認(rèn)加害人，但是加害人或者對(duì)損害負(fù)有賠償責(zé)任的人的資力不足以承擔(dān)全部責(zé)任時(shí)，則先由加害... 更多>
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學(xué)校里發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件誰(shuí)負(fù)責(zé)四川在線咨詢 2022-02-04都有責(zé)任。對(duì)于發(fā)生在校園內(nèi)以及學(xué)校組織的活動(dòng)中的霸凌事件，同樣還有學(xué)校方面監(jiān)管不力的原因在里面。但說實(shí)話，有些事情并不是校方能夠很快發(fā)現(xiàn)并制止的，盡管逃不了干系，但是我認(rèn)為過于追究校方責(zé)任，也略有求全責(zé)備之嫌，故將此條原因放在最后。希望校方能夠加強(qiáng)校園巡邏機(jī)制，尤其對(duì)于一些學(xué)校內(nèi)的偏僻角落的巡查。同時(shí)在此呼吁教育部門結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，出臺(tái)一套嚴(yán)格的針對(duì)校園暴力事件的懲戒措施，這種暴力行為不能盡快矯正， -
校外欺凌屬于校園欺凌嗎江蘇在線咨詢 2023-06-11校外欺凌屬于校園欺凌。一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 -
校園欺凌和欺負(fù)有什么不同天津在線咨詢 2024-04-29校園暴力和校園霸凌的區(qū)別主要是：校園暴力是指校園欺凌中的肢體欺凌，往往伴隨惡性暴力事件，呈現(xiàn)團(tuán)伙化、低幼化、預(yù)謀化、性質(zhì)更為惡劣；而校園霸凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間，一方單次或多次，蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 -
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如何防止校園欺凌，如何防止校園欺凌浙江在線咨詢 2022-07-225月9日，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。 此次專項(xiàng)治理覆蓋全國(guó)中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為4月7月，主要是各校開展治理 第二階段為9月12月，主要是開展專項(xiàng)督查。專項(xiàng)治理預(yù)期達(dá)到
