如何治理校園欺凌行為
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時(shí)間： 2023-03-15 15:11:52
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預(yù)防校園欺凌事件應(yīng)：
（一）消除“未成年人不需擔(dān)責(zé)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。針對(duì)欺凌、暴力進(jìn)行全面教育，強(qiáng)調(diào)“消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)”，意在堅(jiān)決對(duì)欺凌、暴力說(shuō)“不”。
（二）早期發(fā)現(xiàn)，監(jiān)控上下學(xué)重要時(shí)段與路段。應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用積極教育、早期預(yù)警、現(xiàn)場(chǎng)干預(yù)、依法懲處、心理疏導(dǎo)等方式。其中，現(xiàn)場(chǎng)干預(yù)一環(huán)，是不容忽視的。
（三）懲戒教育結(jié)合，避免校園暴力擴(kuò)散成網(wǎng)絡(luò)欺凌。既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。
一、學(xué)校教師違規(guī)處罰造成學(xué)生受傷怎么辦？
中小學(xué)生系未成年人，其心理發(fā)育并未成熟，對(duì)于外界刺激的承受能力有限，學(xué)生之間的個(gè)體差異也比較大。
學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，在處分學(xué)生時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時(shí)做好教育、疏導(dǎo)工作。
如果學(xué)校在處分過(guò)程中，僅僅為了追求懲戒的時(shí)效性，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的心理承受能力，且沒(méi)有按照規(guī)定及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，致使家長(zhǎng)沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和教育，學(xué)校則對(duì)造成學(xué)生發(fā)生傷害事故具有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定學(xué)校的違規(guī)行為與學(xué)生的傷害事故具有一定的因果關(guān)系，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
二、校園暴力學(xué)校承擔(dān)什么責(zé)任
校園暴力學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任是：學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。但是能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
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未成年犯罪正確預(yù)防校園欺凌的方式如下：1、家長(zhǎng)方面要注意：給孩子買的衣服以及學(xué)習(xí)用品要盡量低調(diào)，不要炫富、招搖，避免引起其他同學(xué)的嫉妒和仇視；2、教育孩子上下學(xué)的時(shí)候要結(jié)伴而行，盡量少獨(dú)自出行，如果獨(dú)自出行，則需選擇人多的大路行走，不要走僻靜、人少的小路；3、教育學(xué)生在學(xué)校不要惹是生非，不要挑釁比較霸道和有暴力傾向的同學(xué)，另外盡量少與高年級(jí)同學(xué)接觸，如果接觸的話不要和對(duì)方鬧矛盾，態(tài)度要謙和；4、家長(zhǎng)了解到孩子遭遇了校園欺凌，一定要沉著冷靜，及時(shí)跟學(xué)校老師溝通解決辦法，另外還需征求孩子的同意，不要讓孩子在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)壓力很大；5、學(xué)校方面應(yīng)采取的措施：加強(qiáng)監(jiān)管，尤其是值日老師，需要在下課的時(shí)間以及中午休息的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)校隱秘處（如樓梯角、學(xué)生寢室等）的巡查，及早發(fā)現(xiàn)，及早預(yù)防；6、班主任老師要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，要摸清班級(jí)學(xué)生的具體情況，尤其是學(xué)生之間的矛盾糾紛，及早發(fā)現(xiàn)，及早處理，把問(wèn)題解決在萌芽之2023-08-08420人看過(guò) -
刑事責(zé)任年齡1、如何判斷校園欺凌行為？嚴(yán)重校園暴力可能涉嫌故意傷害罪，可判處死刑。刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。1。適齡未成年人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任，這是法律賦予的含義。從我國(guó)刑法第十七條不難看出，雖然對(duì)年滿十四周歲、不滿十六周歲、不滿十八周歲等限制作了界定，雖然特別規(guī)定了應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，但從輕處罰并不等于不處罰。在校園欺凌案件中，同齡未成年人只要違法，仍應(yīng)依法懲處。2。達(dá)到規(guī)定年齡的未成年人，尤其是涉及欺凌的未成年人，不能逃避刑事責(zé)任。校園欺凌是指學(xué)生之間的欺凌、辱罵、敲詐甚至毆打行為。校園欺負(fù)主要發(fā)生在中小學(xué)。校園應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得快樂(lè)的場(chǎng)所。它應(yīng)該是最陽(yáng)光和安全的地方。然而，校園欺凌現(xiàn)象的出現(xiàn)，不僅損害了未成年人的身心健康，也沖擊著社會(huì)道德的底線?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定，刑事責(zé)任年齡滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。2023-05-02172人看過(guò) -
管制在處理言語(yǔ)校園欺凌行為時(shí), 可以聯(lián)系公安機(jī)關(guān)報(bào)警, 由其進(jìn)行調(diào)查處理。一旦達(dá)到治安案件的程度, 可以進(jìn)行立案處理。不過(guò), 通常情況下無(wú)法對(duì)言語(yǔ)欺凌行為以刑事案件進(jìn)行立案。在處理言語(yǔ)校園欺凌行為時(shí),可以聯(lián)系公安機(jī)關(guān)報(bào)警,由其進(jìn)行調(diào)查處理。一旦達(dá)到治安案件的程度,可以進(jìn)行立案處理。不過(guò),通常情況下無(wú)法對(duì)言語(yǔ)欺凌行為以刑事案件進(jìn)行立案。1．治安處罰（1）不滿14周歲實(shí)施校園欺凌違反治安管理規(guī)定的，不予處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教。（2）已滿14周歲不滿18周歲實(shí)施校園欺凌違反治安管理規(guī)定的，在處五日以下拘留或者五百元以下罰款的基礎(chǔ)上從輕或者減輕處罰。情節(jié)較重的，在處五日以上十日以下拘留可以并處五百元以下罰款的基礎(chǔ)上從輕或者減輕處罰。2．刑事處罰（1）不滿16周歲實(shí)施校園欺凌違反刑法規(guī)定的，不予判刑，責(zé)令其監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)依法進(jìn)行專門矯治教育。（2）已滿16周歲實(shí)施校園欺凌違反刑法規(guī)定的，涉嫌尋2023-09-19239人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)一、校園欺凌主要有哪些行為和行為校園欺凌是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，它涉及到多種形式的惡意行為。1．身體欺凌是最直接且容易識(shí)別的形式，表現(xiàn)為推搡、抓撓、毆打等身體攻擊行為，這些行為不僅給受害者帶來(lái)身體上的傷害，還可能引發(fā)長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷。2．語(yǔ)言欺凌則是通過(guò)惡言惡語(yǔ)、威脅恐嚇、散播謠言等方式對(duì)受害者進(jìn)行精神折磨，這種欺凌形式往往更加隱蔽，但給受害者造成的傷害同樣深重。3．社交欺凌表現(xiàn)為聯(lián)合其他同學(xué)孤立或排斥受害者，使其感到孤獨(dú)無(wú)助。4．財(cái)務(wù)欺凌則是通過(guò)破壞或索要財(cái)物，使受害者財(cái)產(chǎn)受損。5．而網(wǎng)絡(luò)欺凌則是利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)社交軟件、網(wǎng)絡(luò)論壇等渠道對(duì)受害者進(jìn)行侮辱、誹謗等惡意行為。這些欺凌行為不僅損害了受害者的身心健康，也破壞了校園的和諧氛圍。二、減少校園欺凌的有效措施為了有效減少甚至杜絕校園欺凌的發(fā)生，我們需要從多個(gè)方面入手。1．學(xué)校方面應(yīng)加強(qiáng)與司法機(jī)關(guān)的合作，通過(guò)組織法制教育講座、旁聽法院庭審等活2024-07-23170人看過(guò)
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醫(yī)療費(fèi)家長(zhǎng)解決校園欺凌的方式為：向?qū)Ψ郊议L(zhǎng)、老師、學(xué)校等進(jìn)行反映。如果情節(jié)嚴(yán)重，老師、學(xué)校沒(méi)有進(jìn)行處理或者無(wú)法處理的，可以向公安機(jī)關(guān)等其他有關(guān)部門反映求助。對(duì)方屬于無(wú)民事行為能力人的，造成的損失由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。一、學(xué)校違規(guī)處罰致學(xué)生受傷怎么辦學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，在處分學(xué)生時(shí)應(yīng)當(dāng)充分的考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時(shí)做好教育、和疏導(dǎo)工作。如果學(xué)校在處分過(guò)程中，僅僅為了追求懲戒的時(shí)效性，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的心理承受能力，且沒(méi)有按照規(guī)定及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。使得家長(zhǎng)沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)開導(dǎo)和教育，學(xué)校則對(duì)造成學(xué)生發(fā)生傷害事故具有過(guò)錯(cuò)。那么應(yīng)當(dāng)認(rèn)定學(xué)校的違規(guī)行為與學(xué)生的傷害事故具有一定的因果關(guān)系，那么學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)程度相適應(yīng)的賠償責(zé)任。二、小孩在輔導(dǎo)班骨折賠償問(wèn)題孩子在輔導(dǎo)班骨折，如果學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)的，學(xué)生家長(zhǎng)可以與學(xué)校協(xié)商賠償，如果學(xué)校拒不賠償?shù)?，學(xué)生家長(zhǎng)可以向法2023-03-13267人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)學(xué)生怎樣應(yīng)對(duì)校園欺凌①獨(dú)自面對(duì)時(shí)一個(gè)人遇到突發(fā)霸凌狀況，要盡快走開。通常施暴者只是借機(jī)發(fā)泄不快，如果你沒(méi)有反應(yīng)，對(duì)方往往不會(huì)再糾纏。如果對(duì)方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。如果實(shí)在不能避開，氣勢(shì)上不能軟弱，施暴者總選那些看上去比自己弱的人下手，目光要堅(jiān)定，保持沉著冷靜，腰桿也要挺得筆直，傳遞出“我也不好惹”的信息，或者直接告訴對(duì)方“你這樣做是不對(duì)的，老師知道了會(huì)批評(píng)你的”。②大聲說(shuō)出來(lái)如果已經(jīng)遇到校園霸凌，要勇敢地向老師、學(xué)?；驒?quán)威部門反映。告訴他們施暴者是誰(shuí)?他們具體做了什么?在哪里?什么時(shí)候?持續(xù)多久了?對(duì)自己造成了怎樣的困擾?當(dāng)你覺(jué)得霸凌已經(jīng)威脅到你的人生安全，那你必須說(shuō)出來(lái)!如果相關(guān)部門遲遲沒(méi)有回復(fù)，試著向其他權(quán)威機(jī)構(gòu)求助。這聽起來(lái)很復(fù)雜，但是只要堅(jiān)持不懈，問(wèn)題就能解決。向父母傾訴。或許你會(huì)擔(dān)心他們反應(yīng)過(guò)激，但是他們依舊是最愿意幫助你的人。③打理好自己的情緒遭遇霸凌并且克服2023-06-13361人看過(guò) -
刑事訴訟法校園欺凌是有相應(yīng)處罰法規(guī)的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款。有下列情形之一的，處10日以上15日以下拘留，并處500元以上1000元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿14周歲的人或者60周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。一、毆打他人的治安處罰對(duì)于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，公安機(jī)關(guān)可以治安管理處罰的規(guī)定對(duì)違反治安管理行為人給予處罰，處5日以上10日以下的拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較重的，處10日以上15日以下拘留，可以并處100元以下罰款，毆打他人后有兩種解決途徑，第一：可以申請(qǐng)公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解之后對(duì)違法行為的行為不再2023-02-1678人看過(guò) -
監(jiān)護(hù)一、與校園欺凌有關(guān)的法律與校園欺凌有關(guān)的法律有：1.《未成年人保護(hù)法》；2.《民法典》第一百一十條、第九百九十一條、第九百九十五條、第一千零二條；3.《刑法》第十七條、第二百三十四條；4.《民事訴訟法》。同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及《刑法》規(guī)定的故意傷害罪、過(guò)失致人死亡罪等。二、校園欺凌的處理方法校園欺凌的處理方法是：學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。三、校園欺凌的行為有哪些校園欺凌的具體行為有：1.肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺(jué)欺凌形式；2.言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等，是不容2023-04-12182人看過(guò)
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一、校園欺凌犯法嗎校園欺凌犯法，根據(jù)校園欺凌和暴力行為嚴(yán)重程度，可以分為違規(guī)、違法行為和刑事犯罪。若是違規(guī)行為，由學(xué)校給予處分；違法行為的，應(yīng)當(dāng)給予治安處罰；屬于刑事犯罪行為的，依法追究刑事責(zé)任。校園欺凌的處理方法是：學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。二、與校園欺凌有關(guān)的法律與校園欺凌有關(guān)的法律有：1.《未成年人保護(hù)法》；2.《民法典》第一百一十條、第九百九十一條、第九百九十五條、第一千零二條；3.《刑法》第十七條、第二百三十四條；4.《民事訴訟法》。同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為可能涉及《刑法》規(guī)定的故意傷害罪、過(guò)失致人死亡罪2023-06-28424人看過(guò) -
違反治安管理行為實(shí)際上在實(shí)踐當(dāng)中并不能完全的說(shuō)所有的網(wǎng)絡(luò)欺凌都屬于校園欺凌，畢竟即使是成年人在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)仍然難以處理，但是在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)其他的未成年人進(jìn)行打擊，或者是散播謠言等等都是構(gòu)成校園欺凌的一、未滿十四周歲被校園欺凌怎么辦未滿14周歲校園欺凌應(yīng)該及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)。未滿14周歲校園欺凌怎么處理：1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。2、學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。3、對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。4、對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。5、未滿14周歲實(shí)施校園欺凌，致人死2023-03-25116人看過(guò) -
刑事責(zé)任能力校園暴力主要有三類：1、語(yǔ)言暴力：指學(xué)生經(jīng)常用污言穢語(yǔ)對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行攻擊，從而產(chǎn)生矛盾；2、身體暴力：指借助身體的優(yōu)勢(shì)打擊比較弱小的同學(xué)；3、心理暴力：指不斷地用語(yǔ)言、行為等給其他同學(xué)造成精神或心理上的壓力，使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。校園欺凌可以判刑嗎校園欺凌如果構(gòu)成犯罪，例如故意傷害罪、侮辱罪，并且當(dāng)事人具有刑事責(zé)任能力，就會(huì)被判刑。對(duì)于構(gòu)成故意殺人罪和故意傷害罪的犯罪分子，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，十二周歲以上就可以判刑，只不過(guò)不會(huì)判死刑。校園欺凌，如果當(dāng)事人沒(méi)有滿十二周歲，就不會(huì)被判刑。《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰2023-08-1269人看過(guò) -
法律綜合知識(shí)一、校園欺凌分為幾種類型校園欺凌通?？梢苑譃橐韵聨追N類型：身體欺凌：這是最直接和明顯的欺凌形式，包括打、踢、推、撞、拉扯頭發(fā)等身體攻擊行為。使用管制刀具、棍棒等武器攻擊受害者也屬于身體欺凌。言語(yǔ)欺凌：通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行攻擊，如辱罵、嘲笑、叫侮辱性綽號(hào)、指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。心理欺凌：這種欺凌形式更為隱蔽，包括孤立、排擠、杯葛受害者，使其感到被忽視和不受歡迎。此外，還包括威脅、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的事情。關(guān)系欺凌：通過(guò)操縱人際關(guān)系來(lái)欺凌他人，例如散播謠言、挑撥離間、導(dǎo)致受害者與其他人之間的關(guān)系緊張。網(wǎng)絡(luò)欺凌（Cyberbllying）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如社交媒體、即時(shí)通訊軟件等，對(duì)受害者進(jìn)行言語(yǔ)攻擊、散布謠言、發(fā)布侮辱性內(nèi)容等。財(cái)產(chǎn)欺凌：損壞或竊取受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，如教科書、衣物、電子產(chǎn)品等。性欺凌：基于性別、性取向、性別認(rèn)同或性別表達(dá)的欺凌行為，包括性騷擾、性別侮辱等。每種類型2024-01-25429人看過(guò)
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財(cái)產(chǎn)損失可以涉及到校園欺凌。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌。欺凌類型典型欺凌者霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人。比較自我中心，對(duì)受害同學(xué)缺少同情心。得到部分同輩的認(rèn)同。行為上比起其他同學(xué)突出。被動(dòng)欺凌者看見(jiàn)欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些藉此保護(hù)自己，免受欺凌。有些則是見(jiàn)欺凌過(guò)自己的被欺凌者的反擊?？匆?jiàn)欺凌者欺凌同學(xué)后，則嘲笑受害者無(wú)用。被欺凌者性格內(nèi)向、害羞、怕事。在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感。有身體障礙者、有智力障礙2023-04-21149人看過(guò) -
刑事責(zé)任年齡除以下屬于校園欺凌行為：1、叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。2、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。4、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。8、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。9、分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。10、敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。11、畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。12、網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)具有人身攻擊成份的言論。校園欺凌屬不屬于犯法依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，校園欺凌是不是犯法要依據(jù)具體的情況而定，例如對(duì)被欺2023-07-05151人看過(guò)
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侵權(quán)責(zé)任是指民事主體因?qū)嵤┣趾λ嗣袷聶?quán)益的行為而依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果。 對(duì)于一般的侵權(quán)責(zé)任，其構(gòu)成要件一般包括以下四個(gè)方面： 一、行為人實(shí)施了非法行為。 二、存在損害事實(shí)，即在客觀上造成他人財(cái)產(chǎn)損害或者精神損害。 三、非法行為與損害后果... 更多>
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校園欺凌：如何應(yīng)對(duì)與處理貴州在線咨詢 2024-11-18維護(hù)人身尊嚴(yán)原則,任何行為人都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)于無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人,他們的監(jiān)護(hù)人將代表他們承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 如果與學(xué)校協(xié)調(diào)解決問(wèn)題未能有效,您可以與公安機(jī)關(guān)報(bào)案,請(qǐng)求警方介入處理此事。在此過(guò)程中,請(qǐng)確保提供充分的證據(jù)和材料以支持您的主張。值得注意的是,如果實(shí)施暴力行為的當(dāng)事人年齡不低于14歲,警方將依法對(duì)其進(jìn)行管理和約束。 根據(jù)《民法典》(自2021年1月1日起 -
哪些行為應(yīng)屬于校園欺凌山東在線咨詢 2023-05-10以下行為屬于校園欺凌： 1、叫受害者侮辱性綽號(hào)，指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。 2、對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)，使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。 3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等。 4、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。 -
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