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一、對方挑釁辱罵被打成輕傷是否是正當防衛(wèi)

此種情形并不構(gòu)成正當防衛(wèi)。

所謂正當防衛(wèi)，即是對于正在實施非法侵犯行為的人采取制止其違法活動的行動，若因此給不法侵害者帶來了物質(zhì)損害，那么這種行為可被稱為正當防衛(wèi)，且無需負刑事責任。

正當防衛(wèi)必須滿足以下幾個條件：首先，須存在不法侵害的事實；

必須在不法侵害正在發(fā)生之際；再者，正當防衛(wèi)應(yīng)遵循一定程度的限制；此外，正當防衛(wèi)的出發(fā)點必須是為了保護合法權(quán)益不受非法侵害；最后，正當防衛(wèi)的對象必須是直接指向不法侵害者本身。

倘若他人對您進行侮辱謾罵，您采取暴力手段反擊，顯然已經(jīng)超出了必要的限度，這便構(gòu)成了防衛(wèi)過當。

若您的攻擊導致他人受傷，且傷勢達到輕傷及以上級別，那么您可能會觸犯我國《刑法》中的“故意傷害罪”，需要承擔相應(yīng)的刑事責任。

《刑法》第二十條

【正當防衛(wèi)】為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當負刑事責任，但是應(yīng)當減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。

二、老師辱罵學生導致輕生怎么辦

請立即撥打急救電話并獲取醫(yī)療援助：如學生實施了自我傷害或者有自殺意圖，應(yīng)當刻不容緩地撥打當?shù)丶本葻峋€，同時也應(yīng)設(shè)法盡快聯(lián)絡(luò)到學生的家長或者監(jiān)護人，將突發(fā)狀況如實告知他們，并懇求他們能夠立即到達現(xiàn)場配合救援工作，或者前往醫(yī)院協(xié)助處理傷情。

收集相關(guān)證據(jù)：在條件允許的情況下，盡可能地搜集有關(guān)此次侮辱事件的證據(jù)，比如錄音、錄像、短信記錄或者其他目擊者的證言。

這些證據(jù)在未來的調(diào)查以及可能出現(xiàn)的法律糾紛中將會起到至關(guān)重要的作用。

啟動調(diào)查程序：學校應(yīng)當立即啟動調(diào)查程序，深入了解事件的來龍去脈，包括具體的侮辱言論、發(fā)生的時間、地點以及可能的目擊者信息。

與此同時，必須保證整個調(diào)查過程的公正性、透明度，并且要充分尊重所有相關(guān)人員的個人隱私權(quán)。

采取相應(yīng)的紀律措施：若經(jīng)過調(diào)查確認教師確實存在侮辱學生的不當行為，學校應(yīng)當依據(jù)相關(guān)法規(guī)對涉事教師采取適當?shù)募o律處分，包括但不僅限于警告、停職、解聘等。

提供心理疏導服務(wù)：對于遭受侮辱的學生，學校應(yīng)當提供必要的心理疏導和咨詢服務(wù)，以幫助他們緩解心理壓力和情緒困擾。

同時，也要密切關(guān)注其他可能受此事影響的學生的心理健康狀況。

防止類似事件再度發(fā)生：學校應(yīng)當強化對教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的教育，明令禁止任何形式的侮辱和體罰行為。

還應(yīng)該建立完善的投訴和舉報渠道，鼓勵學生和家長積極反映問題，從而確保學生的合法權(quán)益得到有效保障。