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這段內(nèi)容講述了關(guān)于老師體罰學(xué)生手掌的嚴(yán)厲程度需根據(jù)具體情況而定的觀點(diǎn)，同時(shí)提到受害學(xué)生可以采取多種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益，包括向校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)機(jī)關(guān)反映、要求行政處分或追究法律責(zé)任等。最后提醒受害學(xué)生如果受到老師侵犯合法權(quán)益的行為，有權(quán)要求學(xué)校主管部門處理或直接向法院提起訴訟。老師體罰學(xué)生手掌的嚴(yán)厲程度需根據(jù)具體情況而定。對(duì)老師的違法行為，受害學(xué)生可以同父母一起向校領(lǐng)導(dǎo)或者向?qū)W校上級(jí)機(jī)關(guān)反映，要求責(zé)令老師糾正其錯(cuò)誤做法，也可以要求對(duì)其給予行政處分。當(dāng)然，對(duì)老師這種侵犯合法權(quán)益的行為，有權(quán)要求學(xué)校的主管部門處理，或者直接向法院提起訴訟。如果主管部門不進(jìn)行處理，則可以以主管部門為被告提起行政訴訟，由人民法院判令進(jìn)行處理。 老 師 體 罰 學(xué) 生 ， 學(xué) 生 可 向 校 領(lǐng) 導(dǎo) 求 助根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》和《教育法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或

教師打了孩子要承擔(dān)什么責(zé)任，要依據(jù)傷情鑒定結(jié)果而定，如果造成輕傷的，教師涉嫌故意傷害罪，要承擔(dān)刑事責(zé)任，而學(xué)校要承擔(dān)民事賠償?shù)呢?zé)任。我國(guó)法律上有明確的規(guī)定，禁止老師以任何理由或借口，體罰學(xué)生或毆打?qū)W生。一、把別人的耳朵割掉會(huì)怎么判侵犯他人生命健康權(quán)，造成輕傷以上傷情的，就會(huì)構(gòu)成故意傷害罪，要承擔(dān)刑事責(zé)任的。把別人的耳朵割掉會(huì)怎么判要依據(jù)具體情況而定。割他人耳朵怎樣量刑，要依據(jù)傷情鑒定結(jié)果而定，造成重傷的，將會(huì)判處三年以上十年以下有期徒刑。二、學(xué)生人身?yè)p害賠償賠償義務(wù)人是誰(shuí)1、在校學(xué)生人身?yè)p害糾紛發(fā)生后，如果是學(xué)校一方的過(guò)錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人；2、因?qū)W校未盡到管理和保護(hù)義務(wù)，但損害事實(shí)是由加害學(xué)生引起的，加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)為共同的賠償義務(wù)人；3、學(xué)校完全沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，損害事實(shí)是由加害學(xué)生全部責(zé)任引起的，加害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為單獨(dú)的賠償義務(wù)人；4、學(xué)校和學(xué)生均無(wú)過(guò)錯(cuò)，那么可以按照公平原

教師打?qū)W生違反治安管理處罰法的，可以處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。教師打?qū)W生造成學(xué)生輕傷以上傷害程度的，可以追究教師的刑事責(zé)任，即依法對(duì)故意傷害罪的量刑進(jìn)行處罰。老師打?qū)W生耳光違法嗎老師打?qū)W生，無(wú)論出于什么目的，都屬于違法行為，如果造成受害學(xué)生輕傷二級(jí)以上，則按照刑法234條追究刑事責(zé)任。老師打?qū)W生，不但屬于違法或犯罪，亦違反社會(huì)道德與師德師風(fēng)。除了接受相應(yīng)的法律處罰外，還會(huì)被學(xué)?；蚪逃块T，處以調(diào)離教師崗位，行政降級(jí)等處罰。《治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿

一、老師毒打?qū)W生將其打死，構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪《刑法》第二百三十三條過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑;情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。(刑法另有規(guī)定是指失火、交通肇事致人死亡的，按失火罪、交通肇事罪的規(guī)定處罰。二、老師打?qū)W生，學(xué)生意外死亡此時(shí)學(xué)生的死亡屬于意外事件，一般情況下老師并不構(gòu)成犯罪，但要受到行政方面的處罰。但如果老師本身打?qū)W生的行為已經(jīng)造成學(xué)生輕傷以上傷害程度的，則構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》規(guī)定，犯故意傷害罪的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯故意傷害罪，致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑。故意傷害他人身體，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。三、老師存在殺人故意，而將學(xué)生打死的，構(gòu)成故意殺人罪刑法修正案九對(duì)故意殺人罪的量刑標(biāo)準(zhǔn)作出了修改，第二百三十一條【故意殺人罪】故意殺人的，處

一、老師先打?qū)W生，學(xué)生在打老師犯法嗎教師體罰學(xué)生無(wú)疑屬于違法行為，這并不侵犯刑事法律。只有當(dāng)教師對(duì)學(xué)生造成的傷害經(jīng)過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定已經(jīng)達(dá)到了輕微傷（包含該程度）以上級(jí)別，才能被劃歸為故意傷害罪的范疇之中。在這種情況下，學(xué)生和家長(zhǎng)可以向教育主管部門（通常指市、縣兩級(jí)教育局或者省級(jí)教育廳）進(jìn)行投訴舉報(bào)，也可以直接與學(xué)校的教導(dǎo)處主任取得聯(lián)系，請(qǐng)求他協(xié)助制止或者進(jìn)行調(diào)節(jié)處理。需要明確指出的是，學(xué)生毆打教師也構(gòu)成了非法行為，因?yàn)樗麄冞`背了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》中的有關(guān)條例，所在地的公安機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)此類事件做出以下嚴(yán)肅處置：處以五天至十天的拘留期，以及二百元到五百元的罰款金額?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本

一、老師打?qū)W生怎么處理？我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第13條第2款規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。”第15條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。”第48條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分?！比绻蠋煷?qū)W生造成學(xué)生輕傷以上的傷害程度的話，則可以追究老師的刑事責(zé)任，即按照法律規(guī)定的故意傷害罪的量刑進(jìn)行處罰。二、故意傷害罪量刑標(biāo)準(zhǔn)：犯故意傷害罪的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯故意傷害罪，致人重傷的，處3年以上10年以下

一、老師有權(quán)打?qū)W生嗎老師無(wú)權(quán)打?qū)W生，根據(jù)《教師法》第三十七條，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。二、老師打?qū)W生會(huì)受到哪些處罰是違法的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。法律依據(jù)：《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。第46條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。第48條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的

行政處分或解聘，情節(jié)嚴(yán)重會(huì)追究刑事責(zé)任。教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！督處煼ā返谌邨l

老師打?qū)W生，教育局會(huì)對(duì)該老師給予行政處分或者解聘。老師打?qū)W生一般屬于體罰，體罰是對(duì)學(xué)生的一種錯(cuò)誤的教育手段。如果老師體罰學(xué)生，情節(jié)較輕的，學(xué)校、教育部門會(huì)予以處分。如果導(dǎo)致學(xué)生輕微傷的，公安機(jī)關(guān)可以對(duì)老師進(jìn)行治安處罰；導(dǎo)致學(xué)生輕傷或以上的，可以構(gòu)成故意傷害罪，將追究其刑事責(zé)任。教育局投訴會(huì)對(duì)學(xué)校造成什么影響1，學(xué)校確實(shí)存在問(wèn)題，家長(zhǎng)反映的問(wèn)題屬實(shí)。那么學(xué)校會(huì)比較麻煩，從校長(zhǎng)到下面負(fù)責(zé)的老師都要受到影響。具體影響要看問(wèn)題的嚴(yán)重程度。小到批評(píng)警告，大到調(diào)離崗位，罷免校長(zhǎng)，都是有可能的。而且，從目前的形勢(shì)來(lái)看，一旦遇到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的投訴，教育局的態(tài)度一般是安撫家長(zhǎng)，然后對(duì)學(xué)校進(jìn)行批評(píng)，對(duì)老師進(jìn)行第一時(shí)間處理，以求息事寧人。所以，家長(zhǎng)告學(xué)校、尤其是到教育局頻繁告學(xué)校，更尤其是遇到那種死纏爛打地告學(xué)校的家長(zhǎng)，學(xué)校是比較麻煩的。2，學(xué)校確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)反映的問(wèn)題是屬于無(wú)理取鬧的。這種情況，學(xué)校是可以硬

一、老師打?qū)W生屬于什么案件老師打?qū)W生屬于治安案件，情節(jié)嚴(yán)重的則為刑事犯罪案件。《治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。二、老師打?qū)W生會(huì)被解聘嗎老師打?qū)W生可能會(huì)被解聘?！督處煼ā返谌邨l教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯

一、如處理學(xué)生打架問(wèn)題1、及時(shí)制止，讓學(xué)生冷靜下來(lái)；2、及時(shí)跟進(jìn)，了解事件的原委；3、疏導(dǎo)情緒，重建互信；4、分清責(zé)任，適當(dāng)懲戒；5、進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，澄清班級(jí)觀念。二、預(yù)防學(xué)生打架1、建立良好的校風(fēng)有良好的校風(fēng)，就會(huì)無(wú)形影響學(xué)生的身心發(fā)展。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生、或者是小團(tuán)伙，公開(kāi)嚴(yán)肅處理，以儆效尤。2、建立良好的班風(fēng)有良好的班風(fēng)，會(huì)最直接影響學(xué)生的身心發(fā)展。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生按照班規(guī)進(jìn)行處理，違者必究，不能姑息。3、加強(qiáng)安全教育每天5分鐘的安全教育工作，堅(jiān)持不懈。每周定期的安全檢查。4、加強(qiáng)法制教育學(xué)校、學(xué)部、班級(jí)加大法制教育宣傳力度，與安全教育結(jié)合起來(lái)。5、加強(qiáng)思想教育任何事以和為貴，創(chuàng)造和諧班級(jí)、和諧校園、文明班級(jí)、文明校園，我們?nèi)巳擞胸?zé)。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，多溝通交流，進(jìn)行感情投資，預(yù)防情緒化。初一學(xué)生避免尋找“保護(hù)傘”，初二學(xué)生避免形成“小幫派”；初三學(xué)生避免當(dāng)做“大哥大”。低年級(jí)學(xué)生避免找自己的

是違法的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。法律依據(jù)：《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！钡?6條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。”第48條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。學(xué)生被老師打怎么處理比較好學(xué)生可以向相關(guān)主管部門進(jìn)行投訴，要求其進(jìn)行處理。老師打?qū)W生如果違反了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的，可以處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款，情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。如果老師打?qū)W生造成學(xué)生輕傷以上的傷害程度的話，則可以追究老師的刑事責(zé)任，即按照法律規(guī)定的故意傷害罪

老師打傷學(xué)生的處理方式為輕者可以追究行政責(zé)任或侵權(quán)責(zé)任，造成了輕傷以上傷害的可以追究其刑事責(zé)任，不僅老師要承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)生遇到此種情況可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教育主管部門投訴舉報(bào)。一、老師打傷學(xué)生怎么處理老師打傷學(xué)生的處理方式要根據(jù)學(xué)生受傷的程度決定，若屬于輕微傷的，公安機(jī)關(guān)對(duì)打人者進(jìn)行治安處罰。若是屬于輕傷以上的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹椋肪看蛉苏叩男淌仑?zé)任。若公安機(jī)關(guān)不予立案，可以向人民法院提起刑事自訴，要求追究打人者的刑事責(zé)任。根據(jù)《治安管理處罰法》第四十三條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。《刑法》第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制?！督逃ā返诙艞l規(guī)定：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

一、老師打?qū)W生耳光家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理好老師打?qū)W生耳光家長(zhǎng)處理方法是：家長(zhǎng)可以向教育行政部門或者其他有關(guān)部門投訴，責(zé)令老師改正，情節(jié)嚴(yán)重的，可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)警，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查并處理。《義務(wù)教育法》第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。二、老師打?qū)W生耳光家長(zhǎng)投訴后會(huì)被開(kāi)除嗎老師打?qū)W生耳光會(huì)被開(kāi)除?！督處煼ā返谌邨l教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。三、老師打?qū)W生耳光家長(zhǎng)可以索賠的項(xiàng)目老師打?qū)W生耳光家長(zhǎng)可以索賠的項(xiàng)目有醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等?！睹穹ǖ洹返谝磺б?/div>