教育部如何看待雙減政策對教育的影響？
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時間： 2023-07-07 15:16:11
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教育部的雙減指的是進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)?！半p減”政策要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時長、校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。雙減”直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進行課外培訓(xùn)的時長，對校外培訓(xùn)機構(gòu)而言可謂是影響巨大。
教育部發(fā)布的雙減政策對藝術(shù)培訓(xùn)有影響嗎？
國家雙減政策實施后，文化課補習(xí)已經(jīng)沒有什么市場了，很多培訓(xùn)機構(gòu)會選擇轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)去做藝術(shù)培訓(xùn)，開展音體美、琴棋書畫等培訓(xùn)，只要能和中考，高考科目搭上邊，校外藝術(shù)班會想方設(shè)法宣傳，所以以后的內(nèi)卷也可能是藝術(shù)特長的內(nèi)卷。
《進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》
5．分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
15．強化常態(tài)運營監(jiān)管。嚴(yán)格控制資本過度涌入培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)機構(gòu)融資及收費應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營，堅決禁止為推銷業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當(dāng)競爭，依法依規(guī)堅決查處行業(yè)壟斷行為。線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21點。積極探索利用人工智能技術(shù)合理控制學(xué)生連續(xù)線上培訓(xùn)時間。線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動。
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政府指導(dǎo)價《關(guān)于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》強調(diào)，要著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，小區(qū)配套幼兒園應(yīng)由當(dāng)?shù)亟逃姓块T辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園。但這并不意味著國家要取消私立幼兒園，而是強調(diào)小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園需要規(guī)劃到位、建設(shè)到位、移交到位、使用到位，必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。普惠性幼兒園應(yīng)該具有以下特征：一是達到教育部門規(guī)定辦園基本標(biāo)準(zhǔn)，二是面向社會大眾招生，三是收費實行政府定價或接受政府指導(dǎo)價。這要求政府積極發(fā)揮職能作用。由于小區(qū)配套幼兒園具有天然的地域壟斷性，能夠滿足城鎮(zhèn)地區(qū)人民就近入園的需求，且學(xué)前教育是重要的社會公益事業(yè)，決不能成為資本跑馬圈地，因此必須讓政府承擔(dān)責(zé)任促進教育公平。2023-05-09235人看過 -
上市公司中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。其中明確，堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)等。學(xué)習(xí)雙減政策“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運營上，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后托管服務(wù)，嚴(yán)查在職教師有償補課?！吨腥A人民共和國教育法》第十七條國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。2023-07-02131人看過 -
學(xué)校教育國家雙減政策實施后，文化課補習(xí)已經(jīng)沒有什么市場了，很多培訓(xùn)機構(gòu)會選擇轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)去做藝術(shù)培訓(xùn)，開展音體美、琴棋書畫等培訓(xùn)，只要能和中考，高考科目搭上邊，校外藝術(shù)班會想方設(shè)法宣傳，所以以后的內(nèi)卷也可能是藝術(shù)特長的內(nèi)卷。雙減政策家長的反應(yīng)雙減政策家長應(yīng)予支持。減掉不合理課業(yè)負擔(dān)對孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長造成的嚴(yán)重影響，減除學(xué)校教育弱化立德樹人根本任務(wù)、過分強調(diào)以分?jǐn)?shù)成績評價師生的不良傾向。減除校外培訓(xùn)給家庭帶來的負擔(dān)甚至利益侵害，減掉校外培訓(xùn)對國家教育體系的干擾?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》對存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、與學(xué)校勾連牟利等問題的機構(gòu)，要嚴(yán)肅查處。2023-07-05104人看過
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學(xué)校教育在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。出臺新教育政策對我們有什么影響？只是政策永遠都是為民著想，實際執(zhí)行時還是會出各種問題，我們能做的就是支持。但是同樣也會出現(xiàn)一個問題，那就是內(nèi)卷；校內(nèi)減負，校外增負，讓國家政策無法執(zhí)行，中考地位提升進一步刺激內(nèi)卷，家長只會更瘋狂的尋找補習(xí)班，那么下一步整頓輔導(dǎo)班，保求最大程度的公平公正就是勢在必行的了?！督逃哭k公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》第八條嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。各地要按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負、校外增負。2023-07-02208人看過
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該段內(nèi)容講述了“雙減政策”的背景和目的,即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),以減輕基礎(chǔ)教育階段家庭和學(xué)生們的負擔(dān),從而讓每個學(xué)生都能夠享受到公平、快樂的教育。然而,作者也指出了當(dāng)前教育存在的一些問題,如課后輔導(dǎo)班的過多和收費過高,使得教育變得越來越不公。最后,作者提到教育部門已經(jīng)采取行動,減輕學(xué)生和家長的負擔(dān),讓教育不再成為家庭的負擔(dān)?！半p減政策”旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，以減輕基礎(chǔ)教育階段家庭和學(xué)生們的負擔(dān)，從而讓每個學(xué)生都能夠享受到公平、快樂的教育。2、教育應(yīng)該是公平的，大家接受的教育應(yīng)該是一樣的，而課后輔導(dǎo)班打破了這種公平，這些年課后輔導(dǎo)班越來越多，有錢的家庭多報班，一般的家庭少報班，讓大家覺得教育其實是跟金錢掛鉤的。孩子周一到周五白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，下課后以及周末到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，沒有自己的活動時間，輔導(dǎo)班的收費高，家長也是有苦難言。3、如今教育部門出2023-08-26370人看過 -
政策中提到的“學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作”，且已上市公司不可通過股票市場融資且不得發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買資產(chǎn)資培訓(xùn)機構(gòu)不可通過兼并收購受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股或參股。值得關(guān)注的一點是，已經(jīng)違規(guī)的企業(yè)，要進行清理整治。此前教育部發(fā)布的一項政策已作出“預(yù)告”，于2021年3月30日發(fā)布《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，其中提及要改變過度重視知識準(zhǔn)備，超標(biāo)教學(xué)、超前學(xué)習(xí)的狀況育部將大力度的治理整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)，減輕學(xué)生和家庭的負擔(dān)，整治行業(yè)中不合理行為和風(fēng)氣。線下限購政策能升級為雙減政策嗎？允許?！半p減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。運營上，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作。校內(nèi)主要是提升教學(xué)質(zhì)量，提供課后2023-07-05402人看過 -
假期義務(wù)教育的雙減是減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，政策要求減輕學(xué)生的作業(yè)量以及作業(yè)時長。要求合理的調(diào)控以及設(shè)計作業(yè)的結(jié)構(gòu)，讓孩子盡量在學(xué)校把作業(yè)完成，不能給家長布置作業(yè)，不能讓孩子自己批改作業(yè)等。教育部門出臺政策的最終目的還是為了給孩子跟家長減負，為了歸還教育的本意。政策還要求各個義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù)，要求學(xué)校的下課時間不得早于當(dāng)?shù)氐钠毡橄掳鄷r間。雙減政策：校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、雙減是指哪兩減雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。從“雙減”政策的發(fā)布可以看出，國家有意全方位推動教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)的負擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。二、對雙減工作的認識與做法近年來，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，各地深入開展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)工作，取得了積極成效。但現(xiàn)在義務(wù)教育最突出2023-04-03386人看過 -
競爭教育雙減政策具有以下意義：（一）從學(xué)生的角度來說，。保障學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時間，是保護他們在成長過程中身心健康的重要舉措，而無論是過量的作業(yè)、繁忙的校外培訓(xùn)，都會侵占學(xué)生們的課余時間。但是學(xué)生們的精力畢竟是有限的，課余時間無法得到充足的保障，反過來又會影響他們的校內(nèi)學(xué)習(xí)，如此一來反而形成了學(xué)習(xí)上的“惡性循環(huán)”，因此“雙減”政策的落地，對于學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、保障充足的課余時間以及合理地拓展課外興趣都有著重要的意義，從教育的角度來說，對于孩子們未來的發(fā)展有著長遠的好處。（二）從學(xué)校的角度來說，學(xué)習(xí)回歸校園，學(xué)校需要在學(xué)生教育上更加用心。“雙減”政策的落地，對于學(xué)校而言最重要的是如何做好課后服務(wù)工作以及統(tǒng)籌作業(yè)的布置工作。一方面，“題?！睉?zhàn)術(shù)對于學(xué)生而言既是生理上的負擔(dān)，也是心理上的負擔(dān)，老師們?nèi)绾尾贾米鳂I(yè)能夠更加科學(xué)、更加貼合教育發(fā)展的理念，這一點是需要學(xué)校站在統(tǒng)籌管理的角度2023-07-0384人看過
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上市公司對教育機構(gòu)的影響＇雙減＇意見提出，堅持從嚴(yán)審批機構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)改為審批制，已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作，上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)資產(chǎn)。此外，＇雙減＇意見還要求規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，不得泄露家長和學(xué)生個人信息等。同時，要強化常態(tài)運營監(jiān)管。嚴(yán)格控制資本過度涌入培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)機構(gòu)融資及收費應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營，堅決禁止為推銷業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當(dāng)競爭，線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于102023-07-22258人看過 -
近期很多培訓(xùn)機構(gòu)補課的中概股大跌，可以說也是受到了這類消息的影響，由此可見以后的培訓(xùn)機構(gòu)要么就是更加正當(dāng)化，要么就是不存在了。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”政策），明確校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。一、什么情況下可以投訴輔導(dǎo)班沒有經(jīng)過國家法律規(guī)定允許的情況下，可以投訴輔導(dǎo)班。嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師進行補課的規(guī)定如下：1、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課；2、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；3、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；4、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；5、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。二、教師補課新規(guī)定在職教師可以參與“補課”，但是必須滿2023-03-2486人看過 -
上市公司嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查批改作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間；對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)資產(chǎn)；外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實體等方式控股2023-07-11402人看過 -
教育部指出要全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，日后對于新的校外學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)不再審批，對于現(xiàn)有的機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，對線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)改為審批制。一、雙減工作中的問題是雙減是指全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。但問題是一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。雙減直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進行課外培訓(xùn)的時長，對校外培訓(xùn)機構(gòu)而言可謂是影響巨大。雙減的優(yōu)點如下：1、在家庭教育內(nèi)容上，突出家庭教育的特點，強調(diào)立德樹人，引導(dǎo)父母在家庭教育中更多關(guān)注未成年子女品德、科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、在家庭教育方法上，引導(dǎo)父母樹立正確家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育能力2023-06-29470人看過
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學(xué)校教育在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。一、新規(guī)對新東方的影響目前我國實行的是雙減政策，新規(guī)對新東方的影響是會加強對輔導(dǎo)班的監(jiān)管,讓輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)過程更加的規(guī)范合理。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。二、放學(xué)后補課收費違法嗎校收取補課費是不合法的，國家明確規(guī)定不允許有償補課，嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課；嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；嚴(yán)禁在職中小學(xué)2023-06-20485人看過 -
教育雙減政策為：全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。同時，提出全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作。河南省教育雙減政策“雙減”政策中，嚴(yán)控學(xué)生書面作業(yè)總量是一大要求。為此，遵化市建立作業(yè)研究機制，各中小學(xué)校全部將作業(yè)設(shè)置納入學(xué)科教研必備項目，建成中小學(xué)課后作業(yè)資源庫，推廣“基礎(chǔ)鞏固、基礎(chǔ)拓展、基礎(chǔ)彈性、基礎(chǔ)特色”作業(yè)模式，作業(yè)類型涵蓋書面、文體、實踐、德育四大方面，注重基礎(chǔ)、分層設(shè)置?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》第二條全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。第三條提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。2023-07-0551人看過
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壟斷行為是一種違反競爭法規(guī)定的行為，其目的在于擴張自己的經(jīng)濟規(guī)模或形成對自己有利的經(jīng)濟地位。 壟斷行為包括經(jīng)營者達成壟斷協(xié)議、經(jīng)營者濫用市場支配地位、具有或者可能具有排除、限制競爭效果的經(jīng)營者集中。... 更多>
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雙減政策對線上教育有影響嗎遼寧在線咨詢 2021-12-14“雙減”意見主要集中在K12學(xué)科類培訓(xùn)，素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓(xùn)機構(gòu)受影響較小，以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機構(gòu)未來或許面臨轉(zhuǎn)型。 -
雙減政策教育機構(gòu)如何應(yīng)對北京在線咨詢 2021-12-12第一，從性質(zhì)上，所有的學(xué)科類的線下培訓(xùn)機構(gòu)都要登記為非營利機構(gòu)。線上的學(xué)科類的培訓(xùn)機構(gòu)由備案制改為審批制，要重新審批變更。 第二，在這些機構(gòu)的學(xué)科的內(nèi)容上，時間上，人員上要求都做了相應(yīng)的要求。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容要備案，嚴(yán)禁超標(biāo)超前，不許超前教育，非學(xué)科類的教育。 不能從事學(xué)科類的教育。 第三，嚴(yán)禁提供境外的課程，不能用境外的課程來進行教學(xué)，不得啟用拍照搜題等不良學(xué)習(xí)方法，這個規(guī)定得非常的細致的。 -
k12教育雙減政策吉林省在線咨詢 2021-12-27K12學(xué)科教育的嚴(yán)監(jiān)管，導(dǎo)致各K12教育機構(gòu)原有學(xué)科類業(yè)務(wù)收縮，同時還需考慮拓賽道發(fā)展。而職業(yè)教育（國家政策明確支持）、素質(zhì)教育、教育信息化服務(wù)、智能教育硬件等成為各教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。但是，新進入者也將面臨著各賽道“老玩家”的競爭。如：職業(yè)教育有尚德教育、正保遠程教育、粉筆教育等；素質(zhì)教育有火花思維、美術(shù)寶、編程貓、核桃編程等；教育信息化服務(wù)有校寶在線、百家云、彼岸教育、精準(zhǔn)學(xué)、曉羊教育、翼 -
教育政策雙減是什么意思重慶在線咨詢 2021-12-14指在義務(wù)教育階段減輕學(xué)生的功課和校外培訓(xùn)負擔(dān)。在這方面作出了規(guī)定，同樣也是希望孩子在這個過程中沒有太大的壓力，所以不允許這樣的機構(gòu)上市。 -
教師繼續(xù)教育政策陜西在線咨詢 2022-01-25教師走上工作崗位經(jīng)常要參加一些必須的繼續(xù)教育，如進修校要求我們每人必須參加計算機初級培訓(xùn)和計算機高級培訓(xùn),每次200元左右不等，我們年輕教師對計算機已經(jīng)掌握了，還有必要參加培訓(xùn)嗎？培訓(xùn)費用應(yīng)該有教師自己個人承擔(dān)嗎？而且交費拿不到收據(jù)更不用說發(fā)票，我們怎么做才能維護自己的合法權(quán)益？1、費用應(yīng)當(dāng)是學(xué)校承擔(dān)；2、對老師的培訓(xùn)和提高是學(xué)校的義務(wù)。
