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雙減政策是否對高中生產(chǎn)生影響？

來源：法律編輯整理時間： 2023-07-06 08:03:33 124 人看過

“雙減”政策主要針對義務(wù)教育階段的學生，也就是我們常說的初中階段和小學階段。而對于高中階段來說，并沒有任何限制。從原則上來說，培訓機構(gòu)仍可以針對高中生開展學科類培訓，但是根據(jù)市場補課需求來看，大部分補課人群是初中和小學階段的學生，反而高中階段的學生占比要少一些。

雙減政策對高中課外培訓有影響嗎

雙減對高中校外培訓有影響。我國校外培訓行業(yè)的總體市場規(guī)模約為2萬億元。其中，中小學校外培訓的規(guī)模約占40％。截至2020年底，國內(nèi)教培企業(yè)總數(shù)超過300萬家。作為學校教育的補充，校外培訓在一定程度上滿足了差異化學習的需求，也暴露出諸多亂象，行業(yè)近年陷入“蒙眼狂奔”的無序競爭。為整肅校外培訓市場，相關(guān)部門今年打出政策組合拳。

《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》

第四條健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

第五條分類明確作業(yè)總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

第六條提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。

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雙減政策影響的機構(gòu)

各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)；教育局一般不會管家教。一、雙減政策對書法培訓有哪些影響堅決壓減學科類校外培訓。對現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題；依法依規(guī)嚴肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構(gòu)。即雙減政策只是著重于學科類的培訓，所以對書法培訓沒有多大的影響。二、雙減政策周末可以補課嗎國家有明確規(guī)定中小學校不能對學生補課是有償收費的情況的禁止，如果是無償?shù)?，不收取任何費用，義務(wù)教學補課，是允許的。學校不組織或要求學生有償補課，但只要學校利用自己的優(yōu)勢地位——學生對學校的信任，不單獨使用學校名義，而是變相以學校名義與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合。無論是以學校名義收取費用，或者是由校外培訓機構(gòu)收取費用補償給學校，或者是學校并不以任何形式收取參與補課的學生或者校外培訓

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雙減政策讓一些教育培訓機構(gòu)舉步難艱，難以經(jīng)營下去，同時也讓一些教育培訓機構(gòu)里的老師感到十分焦慮和心酸，雙減政策下達后，其實我們也可以預(yù)測出將會有一大批教育培訓機構(gòu)的老師失業(yè)。一、教育部門的雙減政策雙減”政策就是給學生減輕學習壓力，在義務(wù)教育時期減輕學生的作業(yè)和課外輔導的負擔。很多義務(wù)教育的學生經(jīng)常在晚上的時候做不完作業(yè)，常常都在差不多凌晨的時候才把作業(yè)做完，對此，教育部門也規(guī)定了義務(wù)教育的學生在做作業(yè)這方面的時間限制。二、雙減政策線上嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查批改作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間

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培訓機構(gòu)不得對學齡前兒童開展線上培訓，也不能線下向?qū)W齡前兒童開展學科類培訓(包括外語)。一、揚州哪些地方雙減套餐政策“雙減”政策指出，要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。其中，要求分類明確作業(yè)總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。同時，提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求?！半p減”政策要求堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓行為。堅持從嚴審批機構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。對原備案的線上學科類培訓機構(gòu)，改為審批制。依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓的校外培訓機構(gòu)。學科類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。規(guī)范培訓服務(wù)行為。嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培

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掌門一對一受雙減政策影響嗎

會有一定沖擊?！半p減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，雙減文件的下發(fā)意味著教培機構(gòu)已從以前的朝陽產(chǎn)業(yè)變成了如今夕陽產(chǎn)業(yè)，看不清前路。一、雙減政策全國都實行嗎雙減政策并非全國立刻推行，而是從部分城市試點執(zhí)行，雙減政策首批試點城市分別是北京市、上海市、廣州市、沈陽市、成都市、鄭州市、長治市、南通市、威海市等。雙減政策正式落地，給校外培訓行業(yè)帶來的絕不僅僅是股價變動，更傳遞出此輪監(jiān)管重點在于教育行業(yè)的“去產(chǎn)業(yè)化”。二、兩辦雙減政策的內(nèi)容“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。教育減負也需要多管齊下，標本兼治。一是要充分發(fā)揮學校教育的主體作用，切實減輕學生作業(yè)負擔，并做到應(yīng)教盡教，提高教學質(zhì)量，完善課后服務(wù)體系；二是要建立常態(tài)化巡查機制，強化對校外培訓機構(gòu)的運營監(jiān)管；三是家長要樹立科學的家庭教育理念，尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差異，少些成績攀比

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計劃生育政策對入黨是否有影響？

這種行為也屬于不符合法定條件生育，也要征收社會撫背費，但卻是屬于雖符合生育政策，但未經(jīng)計生行政部門審批的那種，在性質(zhì)上，與違反生育政策超生情況不同。一般來說，一個地方黨委政府出臺的計劃生育“一票否決”制規(guī)定，主要還是針對超生的。由于全國各地情況不同還是應(yīng)該以當?shù)卣雠_的有關(guān)計劃生育政策這準。行政處罰影響入黨政審嗎行政處罰基本不會影響政審。行政處罰一般適用于比較輕微的事情，違反的更多的只是一些規(guī)章制度和規(guī)定，不會到勞教、刑事處罰等層面，在一般的事業(yè)單位政審中是沒有問題的。大部分受過的行政處罰對事業(yè)單位政審是沒有影響的，除非一些比較惡劣的和大量的?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》第一條年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。

2023-08-05

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“雙減”政策是否適用于高中教育？

這個文件適用于高中階段,規(guī)定了學校在高中階段應(yīng)該遵守的規(guī)定。文件指出,在高中階段結(jié)束后,學校將會遵循這個文件的規(guī)定執(zhí)行。不過,具體的時間安排和地區(qū)發(fā)展計劃將會因地區(qū)差異而有所差異。文件還提到,高中階段的作業(yè)規(guī)定時間和留校輔導制度不太好完全規(guī)制化。在高中階段，這個文件適用的規(guī)定將適用于高中。換句話說，在高中階段結(jié)束后，學校將會遵循這個文件的規(guī)定執(zhí)行。不過，具體的時間安排和地區(qū)發(fā)展計劃將會因地區(qū)差異而有所差異。畢竟高中的情況比較復雜，作業(yè)規(guī)定時間以及留校輔導制度不太好完全規(guī)制化雙減政策是否適用于高中？當前我國高中教育階段已經(jīng)實施了一定的減負政策,主要體現(xiàn)在減少作業(yè)量、減輕考試壓力等方面。但是,對于雙減政策是否適用于高中仍需要進行進一步的法律分析。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十三條的規(guī)定,高中屬于義務(wù)教育階段,因此應(yīng)適用義務(wù)教育階段的雙減政策。同時,該法第四十四

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高中生是否完成作業(yè)將對學業(yè)產(chǎn)生哪些影響？

高中不寫作業(yè)原則上是不會開除學生。高中是一個自主學習過程，作業(yè)很多，學習任務(wù)重，想要學好，自己應(yīng)該主動學，老師管不了每一個學生，就算你不寫作業(yè)，不愿意學，老師可能會放棄你。只要你不違反校紀校規(guī)，不做什么出格的事情，一般不會開除。企業(yè)職工被判拘役會被開除嗎企業(yè)員工判處拘役的，一般開除公職。判處拘役屬于被依法追究刑事責任的。法律依據(jù)：《中華人民共和國勞動合同法》第三十九條勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；（三）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大《中華人民共和國教育法》第四十二條受教育者享有下列權(quán)利（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書；

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雙減政策影響錄播課嗎

雙減政策是減輕學生作業(yè)負擔和壓減學科類校外培訓機構(gòu)。如果是網(wǎng)上的直播課，這個現(xiàn)在暫時沒有影響?，F(xiàn)在主要是線下的課有影響，網(wǎng)上的是沒有的。一、作為老師, 如何理解和貫徹雙減要求從校內(nèi)的維度來看，國家下決心要“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔”，從健全作業(yè)管理機制、健全作業(yè)管理機制、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導以及科學利用課余時間幾個方面，全方位的幫助義務(wù)教育階段的學生減少作業(yè)壓力，規(guī)范教師職責，讓教育回歸學校，彰顯教育的本質(zhì)。嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。二、雙減是減什么管控作業(yè)；提升課后服務(wù)水平；規(guī)范校外培訓行為?！半p減”政策的嚴肅性在近期的執(zhí)行力度上可見一斑?！半p減”政策的底層邏輯：針對學科教育，要把學科教育回歸學校教育的主陣

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雙減51talk會受政策影響嗎

51talk在政策之前主打中小學生語言培訓，正屬于雙減政策的應(yīng)先范圍內(nèi)，因此會受影響。在“雙減”政策的大環(huán)境下，英語行業(yè)受影響最大的可謂是啟蒙英語、青少兒英語，因為“雙減”嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動，為此，市面上各大少兒英語培訓機構(gòu)失去境外外教這手“好牌”后，就只能比拼機構(gòu)自身聘請的教師是否具備比較好的語言能力。很多英語機構(gòu)紛紛調(diào)整業(yè)務(wù)主體。做了轉(zhuǎn)型方向,“中教口語課”和“境內(nèi)外教課”雙減”政策正式落地后，51talk宣布以中教小班+AI為載體、主打口語+閱讀的“語言素養(yǎng)課程”正式上線。一、有償家教處理暫行規(guī)定1．在職教師從事有償家教的，教育行政部門對當事人予以通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得，調(diào)離教育一線崗位，當事人當年的年終考核定為不合格等次；扣發(fā)3個月或6個月基礎(chǔ)性績效工資中的工作津貼，扣發(fā)全年獎勵性績效工資；三年內(nèi)不得參加各類評優(yōu)評先，不得申報高一級職稱，并不得

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該段內(nèi)容講述了針對學科類校外培訓的“雙減”政策,即減少學科類培訓數(shù)量并嚴厲查處相關(guān)問題機構(gòu)。雖然該政策主要著重于學科類培訓,但并未對書法培訓等藝術(shù)類培訓產(chǎn)生較大影響。堅決削減學科類校外培訓。對現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)進行重新審核和登記,逐步減少數(shù)量,以解決過多過濫的問題;依法依規(guī)嚴厲查處存在資質(zhì)不符、管理混亂、收取不當培訓費用、虛假宣傳以及與學校勾結(jié)謀取利益等嚴重問題的機構(gòu)。即雙減政策只是著重于學科類的培訓，所以對書法培訓沒有多大的影響。雙減政策對書法培訓的影響雙減政策是近年來我國教育領(lǐng)域?qū)嵤┑囊豁椫匾撸荚诰徑鈱W生過重的課業(yè)負擔，提高學生的學習效果和興趣。然而，在政策的實施過程中，書法培訓行業(yè)也受到了一定的影響。首先，雙減政策規(guī)定了學生每天的學習時間不得超過兩小時，這使得許多學生無法在課余時間繼續(xù)進行書法培訓。雖然書法培訓不屬于文化課，但具有一定的藝術(shù)價值和教育意

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雙減政策對學校教師的影響分析

1、加強作業(yè)完成指導，教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。2、課后服務(wù)一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供。教育部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務(wù)。依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。3、規(guī)范體制內(nèi)公立老師的所作所為，作出為人師表的正面形象。雙減降對幼兒園的影響怎么寫“雙減”意見原文：學校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學生多樣化學習需求。引導學生自愿參加課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間；對有特殊需要的學生，學校應(yīng)提供延時托管服務(wù)；初中學校工作日晚上可開設(shè)自習班?！蛾P(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》7、加強作業(yè)完成指導。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大

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