為什么會有雙減政策

2022-04-17 6,148

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會有雙減政策的原因如下：是為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓，包括線上培訓和線下培訓，有效減輕義務(wù)教育階段學生，過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定可知，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

《中華人民共和國教育法》
第六條教育應(yīng)當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結(jié)的教育。

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雙減政策會被取消嗎
雙減政策不會被取消。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。做作業(yè)，是個學生就跑不了。但問題是一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。長期以來，義務(wù)

2021-12-17 31
線下限購政策能升級為雙減政策嗎？
允許。“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。校外主要針對培訓學校，尤其是學科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。運營上，學科類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。校內(nèi)主要是提升教學質(zhì)量，

2020-07-06 130
雙減政策對作業(yè)有什么規(guī)定
學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

2020-05-03 2,322

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吉林雙減政策
吉林雙減政策： 1.健全作業(yè)管理機制。切實履行學校作業(yè)管理主體責任，完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，明確專人負責，每學期初對學生作業(yè)作出詳細規(guī)劃，對總量進行審核監(jiān)管

2021-12-14 15,340
深圳雙減政策
本市實行科技創(chuàng)業(yè)政府資助人才(項目)專業(yè)管理制度，通過科技成果、職稱等要素指標，對科技創(chuàng)業(yè)人才進行量化評價。設(shè)立科技創(chuàng)業(yè)人才(項目)專業(yè)委員會(機構(gòu))。專業(yè)委員會(機構(gòu))由有關(guān)行政主管部門和機構(gòu)有關(guān)負

2022-03-16 15,340
北京雙減政策
教育行政部門應(yīng)當完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，定期發(fā)布監(jiān)測結(jié)果，不得對學校和教師下達升學率指標或者類似指標任務(wù)。學校和教師應(yīng)當執(zhí)行國家和本市規(guī)定的課程計劃、課程標準，開全科目，開足課時，不得增減課程門類、

2022-01-30 15,340
雙減政策感悟
落實雙減政策，能促進學生的全面發(fā)展。中小學生負擔太重是當前義務(wù)教育最突出的問題。落實“雙減”政策，能夠減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)”“唯升學”的不科學的教育評價導向，避免短視化、功

2021-12-17 15,340

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00:56
雙減雙增政策指什么
雙減和雙增政策均是教育部發(fā)布的關(guān)于學生教育情況的相關(guān)政策。其中“雙減”是指：減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，“雙增”主要包含兩個方面，一方面是指增加學生參加體育、藝術(shù)、運動的機會，另一方面是增加學生在體育、音樂、美術(shù)等學科的

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01:35
啥叫雙減政策?
雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段，學生日常作業(yè)的負擔，和校外培訓的負擔。具體如下： 1、控制作業(yè)總量，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，鼓勵布置分層、靈活、個性化的作業(yè)； 2、提高課后服務(wù)水平，提供“菜單式”課后服務(wù)項目供學生自愿選擇，加強和優(yōu)化免費在

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雙減政策包括高中階段嗎
雙減政策不包括高中階段。雙減”政策主要針對義務(wù)教育階段的學生，也就是初中階段和小學階段。而對于高中階段來說，并沒有任何限制。從原則上來說，培訓機構(gòu)仍可以針對高中生開展學科類培訓，但是根據(jù)市場補課需求來看，大部分補課人群是初中和小學階段的學生

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