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在大力實施人才戰(zhàn)略，特別是全面加強公務(wù)員隊伍能力建設(shè)的今天，對能力培訓(xùn)這一符合現(xiàn)代培訓(xùn)方向的理念、方式。不但應(yīng)給予認(rèn)真總結(jié)，而且還須在今后的培訓(xùn)中加以倡導(dǎo)和推介。第六十條機關(guān)根據(jù)公務(wù)員工作職責(zé)的要求和提高公務(wù)員素質(zhì)的需要，對公務(wù)員進行分級分類培訓(xùn)。國家建立專門的公務(wù)員培訓(xùn)機構(gòu)。機關(guān)根據(jù)需要也可以委托其他培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)。第六十一條機關(guān)對新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進行初任培訓(xùn);對晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進行任職培訓(xùn);對從事專項工作的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn);對全體公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進行更新知識、提高工作能力的在職培訓(xùn)，其中對擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)按照專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的要求，進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。國家有計劃地加強對后備領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)。第六十二條公務(wù)員的培訓(xùn)實行登記管理。公務(wù)員參加培訓(xùn)的時間由公務(wù)員主管部門按照本法第六十一條規(guī)定的培訓(xùn)要求予以確定。公務(wù)員培訓(xùn)情況

公務(wù)員參加培訓(xùn)的時間由公務(wù)員主管部門按照本法第六十一條規(guī)定的培訓(xùn)要求予以確定。公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)之一。[解讀]加強培訓(xùn)管理是世界各國公務(wù)員培訓(xùn)制度的重要組成部分，目的是確保公務(wù)員培訓(xùn)在國家培訓(xùn)政策、法律法規(guī)的指導(dǎo)下，按計劃穩(wěn)步實施。公務(wù)員培訓(xùn)有助于公務(wù)員獲得履行職責(zé)的知識和能力，有利于提高公務(wù)員的素質(zhì)，有利于提高機關(guān)工作效能。為解決公務(wù)員培訓(xùn)實施過程中存在的培訓(xùn)作為義務(wù)不能落實、作為權(quán)利得不到保障的問題，《公務(wù)員法》一方面強調(diào)培訓(xùn)的剛性，將公務(wù)員必須參加培訓(xùn)作為其義務(wù)提出明確要求。另一方面，規(guī)定公務(wù)員的培訓(xùn)實行登記管理，并規(guī)定培訓(xùn)的時間要求。登記管理，是指公務(wù)員管理機構(gòu)按管理權(quán)限對由其管理的公務(wù)員參加培訓(xùn)的情況，包括培訓(xùn)種類、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間特別是培訓(xùn)成績記錄在案，以便監(jiān)督查考。本條明確規(guī)定，將公務(wù)員培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職

根據(jù)《證券公司董事、監(jiān)事和高級管理人員任職資格監(jiān)管辦法》（證監(jiān)會第39號令）及關(guān)于實施《證券公司董事、監(jiān)事和高級管理人員任職資格監(jiān)管辦法》有關(guān)問題的通知（證監(jiān)機構(gòu)字[2006]300號），中國證券業(yè)協(xié)會定于2008年11月12-15日在北京國家會計學(xué)院舉辦證券公司高級管理人員培訓(xùn)班暨資質(zhì)水平測試。據(jù)了解，培訓(xùn)的測試對象為符合《證券公司董事、監(jiān)事和高級管理人員任職資格監(jiān)管辦法》中第十二條、第十三條相關(guān)規(guī)定的人員；現(xiàn)任證券公司高管人員，包括董事長、副董事長、監(jiān)事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、公司財務(wù)負(fù)責(zé)人、公司合規(guī)負(fù)責(zé)人、董事會秘書，以及證券公司管理委員會、執(zhí)行委員會和類似機構(gòu)的成員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括證券監(jiān)管法律法規(guī)、《證券公司監(jiān)管條例》、《證券公司風(fēng)險處置條例》、證券公司融資融券業(yè)務(wù)制度介紹、證券公司信息報送與年報披露、證券公司合規(guī)管理、證券公司風(fēng)險控制指標(biāo)管理等。

駕駛培訓(xùn)班對學(xué)員的培訓(xùn)內(nèi)容如何規(guī)定道路交通安全法第二十條規(guī)定，駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定，對學(xué)員進行道路交通安全法律、法規(guī)、駕駛技能的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)上述規(guī)定，駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班對學(xué)員的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括兩個方面，一是，交通安全法律、法規(guī)培訓(xùn)，包括本法、有關(guān)道路交通安全管理法規(guī)、規(guī)章和交通規(guī)則等；二是，駕駛技能培訓(xùn)，包括機動車駕駛的有關(guān)知識，如異常氣候、復(fù)雜道路、危險情況時的安全駕駛和處置知識，簡單的傷員急救和危險物品運輸知識，車輛的總體構(gòu)造、主要裝置的作用，車輛日常檢查、保養(yǎng)、使用知識，常見故障的判斷方法、緊急情況的處理知識等；和實際駕駛車輛的能力，如機動車的操作方法，以及觀察、判斷、預(yù)見交通狀況，綜合控制車輛的能力等。駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)質(zhì)量，直接關(guān)系到機動車駕駛?cè)说鸟{駛技能。如果駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班的培訓(xùn)質(zhì)量得不到保證，大量駕

如何為員工實施入職培訓(xùn)告知新員工入職前應(yīng)準(zhǔn)備的事項。包括：證件及相關(guān)復(fù)印件、日用品及服裝、根據(jù)當(dāng)?shù)叵M水平準(zhǔn)備的現(xiàn)金等入職接待1。你可以從親切的問候開始，比如是否方便來，從哪里來。引導(dǎo)他們將行李放在指定位置3。引導(dǎo)他們在核實數(shù)據(jù)和簽訂合同的地方坐下，并簡要介紹公司情況，如公司人數(shù)、住宿、工作內(nèi)容和職位基本要求，以及簽訂的合同或?qū)嵙?xí)協(xié)議的期限。發(fā)布公司規(guī)章制度手冊、新員工手冊等資料簽訂合同并保存人事檔案。該項是最關(guān)鍵的，應(yīng)在另一方理解其自身提出的工作和合同要求的基礎(chǔ)上簽署。應(yīng)告知新員工通過試用期的要求以及試用和就業(yè)后的工資。預(yù)防后期的糾紛和麻煩引導(dǎo)他們辦理住宿、員工工作證等引導(dǎo)他們參觀宿舍、就餐區(qū)、會議區(qū)、各部門所在地，并告知辦公室職能和周圍環(huán)境引導(dǎo)他們向部門匯報優(yōu)勢，將他們介紹給同事并開始本部門的工作跟進：注意在一周內(nèi)與他們保持溝通，詢問他們的工作、感受和痛苦，并提供建議或幫助合同只有在勞

（1）病歷的書寫。根據(jù)不同的工作流程和反應(yīng)時間，病歷書寫規(guī)范分為住院病歷、門診病歷、急診病歷和病歷質(zhì)量評價四部分。門診病歷應(yīng)及時書寫，在患者每一次就診的同時既可以書寫完成。急診病歷應(yīng)在接診同時或處置完成及時書寫。住院病歷中入院記錄或住院病歷應(yīng)在患者入（1）病歷的書寫。根據(jù)不同的工作流程和反應(yīng)時間，病歷書寫規(guī)范分為住院病歷、門診病歷、急診病歷和病歷質(zhì)量評價四部分。門診病歷應(yīng)及時書寫，在患者每一次就診的同時既可以書寫完成。急診病歷應(yīng)在接診同時或處置完成及時書寫。住院病歷中入院記錄或住院病歷應(yīng)在患者入院后24小時內(nèi)完成，首次病程記錄和術(shù)后首次病程記錄要及時記錄。在搶救急?；颊邥r，醫(yī)師的首要職責(zé)是全力搶救患者的生命，必須爭分奪秒，全力以赴的實施各種搶救措施，醫(yī)師不可能也沒有時間書寫相關(guān)記錄，因此可以根據(jù)規(guī)定，因搶救急危患者，未能及時書寫病歷的，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在搶救結(jié)束后6小時內(nèi)據(jù)實補記，并加以說

對質(zhì)量管理體系的相關(guān)工作程序都要求質(zhì)量記錄，包括教學(xué)和培訓(xùn)計劃控制程序、招生與學(xué)生管理程序、學(xué)員錄取與管理程序、教學(xué)與管理人員控制程序、場地、設(shè)施和設(shè)備管理程序、教材和圖書資料管理程序、教學(xué)和訓(xùn)練的實施程序、質(zhì)量記錄控制程序、教學(xué)和訓(xùn)練的檢查與評估程序、糾正和預(yù)防措施控制程序、文件控制程序、內(nèi)部質(zhì)量審核程序、管理評審程序等。一、培優(yōu)補差的具體方法利用課余時間和晚自習(xí)，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1．課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。3．課堂練習(xí)分成層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4．培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必

1．0目的為加強對員工培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高公司員工隊伍整體素質(zhì)，結(jié)合我司員工的結(jié)構(gòu)狀況及經(jīng)營特點，制定本管理辦法。2．0適用范圍本辦法適用于公司全體員工。3．0職責(zé)3．1綜合事務(wù)部是員工培訓(xùn)工作的歸口管理部門，負(fù)責(zé)公司員工培訓(xùn)計劃的編制與組織實施。3．2各相關(guān)部門（單位）提供員工培訓(xùn)需求計劃，并做好支持配合工作。3．3凡參加外訓(xùn)的，培訓(xùn)完成后到綜合事務(wù)部辦理培訓(xùn)總結(jié)登記手續(xù)。4．0工作內(nèi)容4．1培訓(xùn)目的、對象、種類、形式及方法4．1．1培訓(xùn)目的為不斷提高員工的素質(zhì)和能力，滿足公司及員工個人發(fā)展，適應(yīng)市場競爭的需要，提高工作效率，樹立良好的企業(yè)形象，必須有計劃地組織員工進行各種培訓(xùn)。4．1．2培訓(xùn)對象凡與公司簽訂勞動合同的員工，無論新錄用員工或在職員工均為受訓(xùn)對象。4．1．3培訓(xùn)種類包括崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)a．崗前培訓(xùn)：對新進員工和轉(zhuǎn)崗員工進行上崗前培訓(xùn)，使其掌握必要的崗位知識和

能力和經(jīng)驗高，創(chuàng)造的績效也會高。這是很多人資部門在進行招聘時遵循的規(guī)則。但如果深入研究發(fā)現(xiàn)，實際情況并非如此。高能力、低績效的例子屢見不鮮。其中，態(tài)度成為影響績效的關(guān)鍵因素。在冰山理論中將員工的素質(zhì)可以分為顯性和隱形兩部分，其中顯性部分只占據(jù)很小的比例，其中包括知識、技能等。而大部分則是隱性的、不易被察覺的能力，例如職業(yè)態(tài)度、道德、意識等等。對員工來說，真正影響績效的，恰恰是這些隱性的部分。顯性的部分是比較容易衡量的，例如通過學(xué)歷證明、資質(zhì)證明等等，一張張證書或試卷的分?jǐn)?shù)就比較容易判斷出一個人的知識和能力，這也是目前人資部門在選拔人才時常用的手段。實際上這種方式能夠取得比較好的效果，一方面是因為這些顯性能力可以在短期內(nèi)帶來效果，另一方面培養(yǎng)起來比較容易。相比之下，隱性的素質(zhì)就很難被發(fā)覺，也更難改變。因此很多時候這部分很容易被人資部門忽略，也就容易造成績效低的情況發(fā)生。例如在銷售部門中，很多

培訓(xùn)在于彌補員工的素質(zhì)與公司的要求之間的脫節(jié)，這些脫節(jié)缺口就是需要培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)的分類可以形成一個立體的分類模式。1以培訓(xùn)對象的不同層次分類決策層管理層的培訓(xùn)，指對物業(yè)管理公司的高級管理人員，包括正副總經(jīng)理、各部門正副經(jīng)理的培訓(xùn)。督導(dǎo)級管理層的培訓(xùn)，指對物業(yè)管理公司部門經(jīng)理以下的督導(dǎo)、領(lǐng)班或班組長的培訓(xùn)?；鶎硬僮鲗拥呐嘤?xùn)，指對物業(yè)管理公司運行的實際操作人員，包括保潔員、安保員、技術(shù)工人、操作工人及勤雜人員的培訓(xùn)。2以實施培訓(xùn)的不同階段分類職前培訓(xùn)，指員工在上崗前接受的就業(yè)培訓(xùn)。在職培訓(xùn)，指員工在工作場所、在完成生產(chǎn)任務(wù)過程中所接受的培訓(xùn)。職外培訓(xùn)，指因物業(yè)管理公司業(yè)務(wù)發(fā)展或員工升職和工種變更需要，員工暫離崗位，全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)去參加學(xué)習(xí)或進修的培訓(xùn)方式。3以培訓(xùn)的不同內(nèi)容與性質(zhì)分類新員工入職培訓(xùn)，指公司對新員工進行的職前培訓(xùn)。員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，指公司舉辦提高職業(yè)素質(zhì)水平的各種培訓(xùn)課程。物業(yè)

船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則中的內(nèi)容一般包括有：開展船員教育和培訓(xùn)的機構(gòu)必須依據(jù)本規(guī)則建立、實施船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，并通過審核機構(gòu)組織的質(zhì)量管理體系審核，使船員教育和培訓(xùn)活動在質(zhì)量管理體系的連續(xù)控制之下進行，以達(dá)到既定的目標(biāo)。船員死亡賠償標(biāo)準(zhǔn)船員死亡賠償船員死亡一方面要對船員進行工傷補償，另一方面要對船員進行一次性的死亡補償或是傷殘補償。具體補償標(biāo)準(zhǔn)為：40歲及以下船員因工死亡，按照該船員84個月在船工資收入標(biāo)準(zhǔn)獲得補償；40歲以上，按照60個月在船工資收入標(biāo)準(zhǔn)獲得補償。計算補償金額時，在船工資月收入以1．5萬元為上限、7000元為下限基數(shù)計算?！吨腥A人民共和國船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則》第三條開展船員教育和培訓(xùn)的機構(gòu)必須依據(jù)本規(guī)則建立、實施船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，并通過審核機構(gòu)組織的質(zhì)量管理體系審核，使船員教育和培訓(xùn)活動在質(zhì)量管理體系的連續(xù)控制之下進行，以達(dá)到既定的目標(biāo)。第四條

發(fā)布部門:國家食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)布文號:國食藥監(jiān)食[2011]211號各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團食品藥品監(jiān)督管理局，北京市衛(wèi)生局、福建省衛(wèi)生廳：為加強和規(guī)范餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員管理，提高餐飲服務(wù)單位食品安全管理能力和水平，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等規(guī)定，國家食品藥品監(jiān)督管理局制定了《餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員培訓(xùn)管理辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。國家食品藥品監(jiān)督管理局二○一一年五月十七日餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員培訓(xùn)管理辦法第一條為加強和規(guī)范餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員管理，提高餐飲服務(wù)單位食品安全管理能力和水平，根據(jù)《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等規(guī)定，制定本辦法。第二條餐飲服務(wù)單位食品安全管理人員的培訓(xùn)和考核，適

日前，記者從省十一屆人大常委會第二十二次會議獲悉，今年，我省將主要針對七大類別，50萬人開展職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高勞動者素質(zhì)。據(jù)介紹，今年，我省確定全年培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)為50萬人，主要做好以下幾類人員的培訓(xùn)：一是對農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者和城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員，二是對城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長勞動力，三是對企業(yè)新錄用的符合職業(yè)培訓(xùn)補貼條件的勞動者，四是鼓勵企業(yè)通過多種方式廣泛開展在崗職工技能提升培訓(xùn)和高技能人才培訓(xùn)，五是對退役士兵要積極開展免費職業(yè)技能培訓(xùn)，六是鼓勵高等院校大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)能力培訓(xùn)，七是對農(nóng)村使用人才要大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。

一般的經(jīng)銷商成長階段很難招來優(yōu)秀的人才，創(chuàng)業(yè)初期的員工大多能力不足，但憑著個人努力和對公司忠誠仍然為公司帶來了效益。而公司內(nèi)部的員工隨著企業(yè)的發(fā)展，個人的素質(zhì)會越來越難以滿足公司發(fā)展的需要，所以員工培訓(xùn)就勢在必行。為何對員工自身成長有益的培訓(xùn)卻難以調(diào)動員工的積極性呢？我們從以下幾點來分析：一、老板自身對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識：很多老板認(rèn)為員工的能力不足，培訓(xùn)的目的不是為了提高員工的業(yè)務(wù)技能，而是提高了員工的業(yè)務(wù)技能以后的員工能給自己創(chuàng)造更大的效益，在做培訓(xùn)動員時沒有抓住員工的需求---成長進步、加薪、普職等。不要讓員工認(rèn)為這是為老板學(xué)的，是任務(wù)，從而激發(fā)員工的逆反心理。而要想辦法跟員工的實際需求結(jié)合起來。二、從業(yè)務(wù)員自己來分析：老的業(yè)務(wù)人員雖然大多都是從實戰(zhàn)中成長起來的，很多都是實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的老手，認(rèn)為理論性的東西離自己太遙遠(yuǎn)，沒有用、都是虛的。也有很多文化程度不高，聽起培訓(xùn)來就像是聽天書聽不懂