企業(yè)雙減政策指什么
來源：法律編輯整理
時(shí)間： 2023-05-18 10:16:13
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一、企業(yè)雙減政策指什么
“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
二、雙減政策優(yōu)點(diǎn)
1.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，是一個(gè)很大的利好。這就能夠讓學(xué)生們不再有這么多的作業(yè)，每天能夠有更多的屬于自己的時(shí)間，去踢踢足球，打打籃球，強(qiáng)身健體做自己喜歡的事情，提高孩子們的幸福感?，F(xiàn)在的孩子才上小學(xué)，就得被繁重的學(xué)業(yè)壓的喘不過氣，每天比大人上班都還要忙。
2.這也能夠給家長減輕很大的負(fù)擔(dān)。因?yàn)檠a(bǔ)課一直以來收費(fèi)都是很貴的，一個(gè)一小時(shí)的課程，隨隨便便就是一兩百塊錢起步。但是，如果你不去補(bǔ)課，那么就注定會(huì)比其他的孩子要差一些，所以就發(fā)生了行業(yè)的內(nèi)卷。人們就無論多么困難，都爭取花費(fèi)高額的費(fèi)用讓自己的孩子去補(bǔ)課，不輸在起跑線上。
3.這也回歸了應(yīng)試教育的初衷，那就是通過考試去篩選能力強(qiáng)的人才。
三、企業(yè)雙減政策法律規(guī)定
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》
第二條全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)
4.健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
5.分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
6.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
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假期吉林雙減政策：1.健全作業(yè)管理機(jī)制。切實(shí)履行學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任，完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，明確專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期初對(duì)學(xué)生作業(yè)作出詳細(xì)規(guī)劃，對(duì)總量進(jìn)行審核監(jiān)管。定期組織開展作業(yè)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)過程監(jiān)管，確保難度不超國家課標(biāo)。2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，不得布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期也要嚴(yán)格控制書面作業(yè)時(shí)間總量。3.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，探索符合學(xué)生成長特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、指向素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性作業(yè)。學(xué)校和各級(jí)教研部門要加強(qiáng)作業(yè)研究，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。4.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要切實(shí)履行批改作業(yè)職責(zé)，加強(qiáng)面批講解，及時(shí)做好反饋2023-02-26476人看過 -
學(xué)校教育“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，校內(nèi)校外兩手抓，意見中明確指出，學(xué)校要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)書面作業(yè)平均時(shí)長不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均時(shí)長不超過90分鐘。一、什么叫雙減試點(diǎn)“雙減”指的是義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。而這項(xiàng)工作已經(jīng)開始試點(diǎn)。從“雙減”政策的發(fā)布也可以看出，國家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。廣州研學(xué)天下作為一個(gè)全新的教育信息化平臺(tái)，專注中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，致力減輕學(xué)生各項(xiàng)負(fù)擔(dān)，使教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、雙減到底是減什么雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，雙減政策主要針對(duì)兩個(gè)方面，一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校內(nèi)教育。針對(duì)課外機(jī)構(gòu)有三限、三嚴(yán)。三限指的是限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)2023-06-2592人看過 -
虛假宣傳雙減政策主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。雙減政策內(nèi)容具體如下：1、針對(duì)課外機(jī)構(gòu)的“三限”、“三嚴(yán)”，三限是指限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格?！叭龂?yán)”是指嚴(yán)格內(nèi)容行為、嚴(yán)格隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳；2、針對(duì)校內(nèi)教育的“三管”、“三提”，“三管”是指管好教育教學(xué)秩序、管好考試評(píng)價(jià)、管住教師違規(guī)補(bǔ)課?！叭帷笔侵柑岣呓逃|(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，包括量化各個(gè)年級(jí)的作業(yè)時(shí)間，壓減作業(yè)總量和時(shí)長，要求教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)等。國家正在進(jìn)行一場(chǎng)重大的教育改革，不惜一切代價(jià)，推進(jìn)教育公平，降低學(xué)生和家長的焦慮，讓教育回歸本質(zhì)。“雙減”政策指出，需要完善課后服務(wù)體系，規(guī)范校外培訓(xùn)方式，營造良好的生態(tài)氛圍。且不得以游學(xué)，研究，夏令營，思維素養(yǎng)，國家學(xué)習(xí)素養(yǎng)和托管等名義或非法開展科技，體育，文化藝術(shù)和其他非學(xué)科培訓(xùn)2023-07-05294人看過
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融資雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。雙減直接限制了學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。一、雙減后高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還能開嗎？可以。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇在學(xué)生開學(xué)之后的每周一至周五，開設(shè)學(xué)科類課程。不過政策對(duì)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間也有規(guī)定，線下課程教學(xué)結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30，線上的話不得晚于21點(diǎn)。這意味著學(xué)生如果想到校外補(bǔ)課，就只能在周一至周五了，而且下課時(shí)間也不會(huì)很晚。但學(xué)生要是想?yún)⒓铀囆g(shù)類的培訓(xùn)課程，是不受任何影響的。二、北京 雙減 政策現(xiàn)狀北京在“雙減”政策落實(shí)的過程中，率先出擊，明確對(duì)“雙減”政策如何落地進(jìn)行了精準(zhǔn)性的回復(fù)和規(guī)定，尤其是在北京市關(guān)于《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》通知中，表述的是非常清晰和明白的。在通知中北京市也明確表示：在年底減負(fù)會(huì)有明顯的成效，而且兩年內(nèi)，效果是非常顯著的，這一消息2023-06-24226人看過 -
學(xué)校教育雙減政策是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、雙減政策是什么？可以，托管不屬于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。二、上海市雙減政策上海市三、四、五年級(jí)小學(xué)生期末考試僅考語文和數(shù)學(xué)，不再考英語，旨在為學(xué)生減負(fù)。雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。三、江蘇省雙減政策細(xì)則江蘇省雙減政策細(xì)則：健全作業(yè)管理機(jī)制。完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。尊重學(xué)生個(gè)體差異，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性2023-06-25166人看過
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企業(yè)所得稅國家重點(diǎn)扶持的公共基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目投資經(jīng)營的所得, 以及從事符合條件的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能節(jié)水項(xiàng)目的所得等, 可以享受免征或減征企業(yè)所得稅的優(yōu)惠。同時(shí), 新企業(yè)所得稅法實(shí)施條例也規(guī)定, 從事相關(guān)項(xiàng)目的環(huán)保企業(yè)可以享受三免三減半的稅收優(yōu)惠政策。國家重點(diǎn)扶持的公共基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目投資經(jīng)營的所得,以及從事符合條件的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能節(jié)水項(xiàng)目的所得等,可以享受免征或減征企業(yè)所得稅的優(yōu)惠。同時(shí),新企業(yè)所得稅法實(shí)施條例也規(guī)定,從事相關(guān)項(xiàng)目的環(huán)保企業(yè)可以享受“三免三減半”的稅收優(yōu)惠政策。企業(yè)從事港口碼頭、機(jī)場(chǎng)、鐵路、公路、城市公共交通、電力、水利等項(xiàng)目投資經(jīng)營所得，自項(xiàng)目取得第一筆生產(chǎn)經(jīng)營收入所屬納稅年度起，給予“三免三減半”的優(yōu)惠。企業(yè)從事公共污水處理、公共垃圾處理、沼氣綜合開發(fā)利用、節(jié)能減排技術(shù)改造、海水淡化等項(xiàng)目的所得，自項(xiàng)目取得第一筆生產(chǎn)經(jīng)營收入所屬納稅年度起，給予“三免三減半”的優(yōu)惠?！叭馊郎p半”是指符合條件2023-09-20415人看過 -
小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。一、國家教育雙減政策是什么國家教育雙減政策目的在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范?！半p減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn):一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的措施,包括量化各個(gè)年級(jí)的作業(yè)時(shí)間,壓減作業(yè)總量和時(shí)長,要求教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)等。二、雙減計(jì)劃是什么意思雙減計(jì)劃是指減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以及減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，包括量化各個(gè)年級(jí)的作業(yè)時(shí)間，壓減作業(yè)總量和時(shí)長，要求教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)等。雙減政策指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)2023-04-05231人看過 -
繼續(xù)履行為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)制定了該意見一、教育部禁止中小學(xué)教師補(bǔ)課有什么規(guī)定盡管教育部和其他部委從學(xué)生減負(fù)、素質(zhì)教育、行風(fēng)建設(shè)和規(guī)范收費(fèi)等方面著手出臺(tái)多個(gè)規(guī)范，補(bǔ)課問題仍然未得到有效治理。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，明確規(guī)定禁止中小學(xué)和在職教師有償補(bǔ)課。規(guī)定將有償補(bǔ)課的實(shí)施主體限定為中小學(xué)和在職中小學(xué)教師。對(duì)在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為的禁止，是出于教師的特定職業(yè)要求。退休教師已經(jīng)不在學(xué)校繼續(xù)履行教育教學(xué)職責(zé)，其行為不在調(diào)整范圍之內(nèi)。中小學(xué)構(gòu)成有償補(bǔ)課的情形有三種：（一):組織和要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；(二):與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；(三):為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)。二、雙減工作中的問題是雙減是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)是學(xué)校教育2023-03-23256人看過 -
融資會(huì)受一點(diǎn)影響。雙減政策是“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 政策根據(jù)雙減政策原則，作業(yè)輔導(dǎo)軟件仍可使用，雙減工作之一就是要減輕學(xué)生不合理的作業(yè)負(fù)擔(dān)。此次意見提出健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等明確要求，旨在有效減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。二、國家全面叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎國家出臺(tái)政策叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。國家此次出臺(tái)雙減政策，對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)科培訓(xùn)頒布了眾多政策來管控，相關(guān)政策有：一是學(xué)科類的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能通過上市來融資。二是學(xué)科類的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須轉(zhuǎn)向非營利機(jī)構(gòu)，并且由備案制改為審批制。這不僅很難盈利了，監(jiān)管也是前所未有的嚴(yán)過。三是上課時(shí)間被大大削減，節(jié)假日，休息日，寒暑假都不能安排相關(guān)的課程。四是不允許校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打廣告，政策中明確提及了，不正當(dāng)競爭，說的通俗點(diǎn)兒，新東方，好未來高途這些公司，除非放棄學(xué)科類的業(yè)務(wù)，否則將被強(qiáng)制2023-06-24344人看過
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法律綜合知識(shí)雙減政策，并不意味減掉所有課業(yè)內(nèi)容，更不意味降低對(duì)學(xué)生的基本要求。而是將持續(xù)推進(jìn)擴(kuò)容增質(zhì)工程，深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后延時(shí)服務(wù)水平。一、國家全面整頓教育機(jī)構(gòu)的政策有哪些雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn):一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān);二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。這次相關(guān)部門明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。二、省教育廳核查就業(yè)情況嚴(yán)嗎省教育廳核查就業(yè)情況嚴(yán)。省教育廳的職責(zé)如下：1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規(guī)，擬訂全省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督實(shí)施，起草地方性教育法規(guī)草案及有關(guān)教育工作的實(shí)施意見；2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)中小學(xué)德育，指導(dǎo)義務(wù)教育發(fā)展水平、質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作。三、雙減是哪兩個(gè)雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生2023-03-18267人看過 -
學(xué)校教育雙減指要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長。具體指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和減少校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，國家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，推動(dòng)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、銜接融通，完善現(xiàn)代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現(xiàn)代化水平。雙減減的是哪雙雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從雙減政策的發(fā)布可以看出，國家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。雙減工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面：一個(gè)在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。一個(gè)在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫?！吨腥A人民共和國教育法》第十一條國家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)2023-07-07436人看過
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法律綜合知識(shí)是指涵蓋法律領(lǐng)域各個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。它包括法律理論、法律制度、法律實(shí)務(wù)等方面的內(nèi)容，涉及憲法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法等多個(gè)法律領(lǐng)域。... 更多>
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國家為什么雙減政策遼寧在線咨詢 2021-12-28雙減政策主要是為了強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。 -
吉林雙減政策河北在線咨詢 2021-12-14吉林雙減政策： 1.健全作業(yè)管理機(jī)制。切實(shí)履行學(xué)校作業(yè)管理主體責(zé)任，完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，明確專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期初對(duì)學(xué)生作業(yè)作出詳細(xì)規(guī)劃，對(duì)總量進(jìn)行審核監(jiān)管。定期組織開展作業(yè)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)過程監(jiān)管，確保難度不超國家課標(biāo)。 2.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)，不得布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中 -
深圳雙減政策山西在線咨詢 2022-03-16本市實(shí)行科技創(chuàng)業(yè)政府資助人才(項(xiàng)目)專業(yè)管理制度，通過科技成果、職稱等要素指標(biāo)，對(duì)科技創(chuàng)業(yè)人才進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。設(shè)立科技創(chuàng)業(yè)人才(項(xiàng)目)專業(yè)委員會(huì)(機(jī)構(gòu))。專業(yè)委員會(huì)(機(jī)構(gòu))由有關(guān)行政主管部門和機(jī)構(gòu)有關(guān)負(fù)責(zé)人、科技專家、領(lǐng)軍科技企業(yè)家、社會(huì)投資人等組成，負(fù)責(zé)組織評(píng)審特別社區(qū)孵化器、加速器內(nèi)的政府資助項(xiàng)目，評(píng)審結(jié)論作為項(xiàng)目撥款的主要依據(jù)。未經(jīng)科技創(chuàng)業(yè)人才(項(xiàng)目)專業(yè)委員會(huì)(機(jī)構(gòu))評(píng)審的項(xiàng)目，不得列為特別 -
北京雙減政策青海在線咨詢 2022-01-30教育行政部門應(yīng)當(dāng)完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)結(jié)果，不得對(duì)學(xué)校和教師下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)或者類似指標(biāo)任務(wù)。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和本市規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開全科目，開足課時(shí)，不得增減課程門類、難度和課時(shí)，不得擠占思想品德、體育、音樂、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課時(shí)，不得按照考試成績公布學(xué)生排名，不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生補(bǔ)課。 -
雙減政策感悟貴州在線咨詢 2021-12-17落實(shí)雙減政策，能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重是當(dāng)前義務(wù)教育最突出的問題。落實(shí)“雙減”政策，能夠減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，避免短視化、功利化的教育，將閑暇的時(shí)間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。落實(shí)“雙減”政策，能提高教育教學(xué)質(zhì)量。意見指出，向課堂“45分鐘”要效率，教育部門要指導(dǎo)學(xué)
