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中職生頂崗實習要看崗位性質(zhì)

來源：法律編輯整理時間： 2023-06-05 18:05:28 252 人看過

最低工資標準的報酬是針對頂崗實習而論?，F(xiàn)在家長認為中職生出去實習就能獨立頂一個崗位，這是一個誤區(qū)。因為工作性質(zhì)、技術(shù)要求等原因，很多專業(yè)的學生出去實習是不能做到頂崗實習的，他們必須由師傅帶著，各項操作需在帶教老師的指導下進行。

市教育局職教處相關(guān)負責人說，頂崗實習并沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定，需要根據(jù)崗位的性質(zhì)及企業(yè)、學校及學生三方來定。像數(shù)控、汽修等專業(yè)，實習生很難頂崗。

有些崗位安全要求性高、技術(shù)含量高，學生若不能嚴格按照企業(yè)操作規(guī)程生產(chǎn)，會帶來傷害事故或設備損壞。

不過，目前也有一些可以頂崗實習的學生，如學平面設計專業(yè)的。這些專業(yè)操作簡單，也不存在什么安全問題。姜永祥說，目前學校學生的實習都是先遵循學生意愿，最大限度安排對口專業(yè)，并簽訂三方協(xié)議。實習報酬直接由企業(yè)發(fā)給學生，學校不經(jīng)手。

對于頂崗實習，青島電子學校校長崔西展認為，現(xiàn)在很多崗位都需要持證上崗，在校生沒有資格獨立頂崗。頂崗是獨立頂崗，實習就是實習，學生還是應該以在實踐中學東西為主，多熟悉崗位。崔西展坦言，他并不贊同一些企業(yè)直接拿學生來當勞動力。

頂崗實習是什么?

頂崗實習，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學形式。

頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式.非基礎(chǔ)教育學校學生畢業(yè)前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學生的能力鍛煉起很大的作用;是《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的2+1教育模式，即在校學習2年，第3年到專業(yè)相應對口的指定企業(yè)，帶薪實習12個月，然后由學校統(tǒng)一安排就業(yè)。

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一、頂崗實習強制違法嗎頂崗實習與一般實習實訓的區(qū)別。不同于普通實習實訓，頂崗實習需要完全履行其崗位的全部職責。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年，這是符合教育規(guī)律的。學生在校經(jīng)過一個理論知識準備的階段之后，頂崗實習才會有意義。學校在組織學生頂崗實習時，應嚴格按照專業(yè)對口的原則。如果學校僅僅將學生視為廉價勞動力，將頂崗實習轉(zhuǎn)化為簡單勞動，不但不能達到學校設計的目的，還會使學生對實習失去興趣，從而影響其對本職業(yè)的正確認知。二、頂崗實習未完成會被開除嗎不會被學校開除，但會影響該生的學分以及正常畢業(yè)。頂崗實習未完成并不在學校開除學生的條件之列。三、學校在哪些情況下會開除學生根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定第五十四條規(guī)定：學生有下列情形之一，學?？梢越o予開除學籍處分：（一）違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結(jié)、擾亂社會秩序的；（二）觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；（三）違反治安管理規(guī)定受到處罰

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一、學校強制頂崗實習嗎被學校強制安排實習，學校的做法是不合法的，根據(jù)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監(jiān)護人簽字的知情同意書。學生自行選擇實習單位的頂崗實習，學生應在實習前將實習協(xié)議提交所在職業(yè)學校，未滿18周歲學生還需要提交監(jiān)護人簽字的知情同意書。二、什么是頂崗實習頂崗實習，是在校學生實習的一種方式。非基礎(chǔ)教育學校學生畢業(yè)前通常會安排學生進行實習，實習方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等，頂崗實習學生包括本科生、?？粕?、高職生、中專生、中職生、技校生。采用頂崗實習方式，是使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學生的能力鍛煉起很大的作用；是《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的2+1教育模式，即在校學習2年，第3年到專業(yè)相應對口的指定企業(yè)，帶薪實習12個月，然后由學校統(tǒng)一安排就業(yè)。三、頂崗實習的學校職責職校

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一、實習單位和崗位簡介在大四的這最后一個學期里，我迎來了最后一門課程－－－畢業(yè)實習。本次實習被安排在了開學后的六周，其主要目的是讓我們把在學校所學到的專業(yè)知識與具體實踐相結(jié)合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學法律知識的深層次1理解和掌握。我此次在攸縣人民法院實習。攸縣人民法院是基層法院，共有三個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭（分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、將軍墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭），還有立案庭、高審庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調(diào)查。二、實習過程概述去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼

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一、實習目的：我學的專業(yè)是會計，為了加強自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力，XX.2.20-5.20這段期間我在太原一家公司進行了專業(yè)實習。實習期間要努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作等。在實習的這段時間也是我大學里生活很充實的日子，每天擠公交車到高新開發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識，同時也讓我接觸了社會的各種情況，學會了怎么分析社會的很多情況，讓我更快的融入社會，適應社會起了很大的觸進作用。二、公司概況我所在的公司叫××××科貿(mào)有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責任公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設計、生產(chǎn)及銷售;家具設計及室內(nèi)裝橫;軟件開發(fā)及應用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品(不含危險品)、煤制

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