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如何計(jì)算教師的績(jī)效工資
來源:法律編輯整理 時(shí)間: 2023-12-01 23:28:09 90 人看過

一、如何計(jì)算教師的績(jī)效工資

計(jì)算教師的績(jī)效工資的方法是:

教師績(jī)效工資是根據(jù)教師的教學(xué)效率而發(fā)放的工資。經(jīng)國(guó)務(wù)院同意,首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策。

1.績(jī)效工資跟職稱、職務(wù)工資制度是2個(gè)不同的概念,實(shí)行績(jī)效工資后,廢除原來的職務(wù)職稱工資。

2.工資總額:基本工資(看學(xué)歷)+工齡工資(看教齡)+崗位工資(具體的工作崗位)+工作業(yè)績(jī)(考核結(jié)果)

3.教師(含職工)舉辦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的講座,每次發(fā)給講座津貼100元。

4.教師按規(guī)定進(jìn)行早、晚自習(xí)輔導(dǎo),并到班級(jí)認(rèn)真答疑和治理,每輔導(dǎo)1次(早晚)自習(xí)發(fā)給津貼10元。

5.教師(含職工)參加由教務(wù)科正式排定的監(jiān)考,每次發(fā)給監(jiān)考津貼10元。

二、教師工資被拖欠怎么辦

教師工資被拖欠,如果是由于有關(guān)人員違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度,挪用國(guó)家用于教育的經(jīng)費(fèi)造成的,可以向上級(jí)機(jī)關(guān)投訴舉報(bào),由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi);如果是財(cái)政困難,那就只能等待上面的處理;其他。

《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第三條

勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。

勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù),提高職業(yè)技能,執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程,遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。

三、教師工資要交稅嗎

教師工資如果達(dá)到了扣稅標(biāo)準(zhǔn),是需要進(jìn)行納稅的。工資個(gè)稅的計(jì)算公式為:應(yīng)納稅額=(工資薪金所得-“五險(xiǎn)一金”-扣除數(shù))×適用稅率-速算扣除數(shù)。

個(gè)人所得稅法》第二條

下列各項(xiàng)個(gè)人所得,應(yīng)當(dāng)繳納個(gè)人所得稅:

(一)工資、薪金所得;

(二)勞務(wù)報(bào)酬所得;

(三)稿酬所得;

(四)特許權(quán)使用費(fèi)所得;

(五)經(jīng)營(yíng)所得;

(六)利息、股息、紅利所得;

(七)財(cái)產(chǎn)租賃所得;

(八)財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得;

(九)偶然所得。

居民個(gè)人取得前款第一項(xiàng)至第四項(xiàng)所得(以下稱綜合所得),按納稅年度合并計(jì)算個(gè)人所得稅;非居民個(gè)人取得前款第一項(xiàng)至第四項(xiàng)所得,按月或者按次分項(xiàng)計(jì)算個(gè)人所得稅。納稅人取得前款第五項(xiàng)至第九項(xiàng)所得,依照本法規(guī)定分別計(jì)算個(gè)人所得稅。

《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》(2018修正):第一章 總  則  第三條 勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。\n勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù),提高職業(yè)技能,執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程,遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。

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    關(guān)于事業(yè)人員績(jī)效工資是如何計(jì)算的回答如下:事業(yè)單位績(jī)效工資具體發(fā)放情況要看不同部門的規(guī)定。部分單位以量化分?jǐn)?shù)來進(jìn)行分配。有一種算法是,首先將各部門得分與部門人數(shù)乘積加總,即得單位績(jī)效考核總分。再將事業(yè)單位當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額除以考核總分,即為每分工資數(shù)。某部門的當(dāng)月績(jī)效工資總量即=部門得分×人數(shù)×每分工資數(shù)。在這里獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配沒有考慮事業(yè)單位工作人員的身份和崗位等級(jí),各部門內(nèi)部的分配可以參照本辦法執(zhí)行。分配原則:事業(yè)單位績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。分為每月固定發(fā)放和年度一次性發(fā)放兩部分,按照“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”和“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行分配,與績(jī)效考核掛鉤,根據(jù)績(jī)效考核情況發(fā)放。目前尚無(wú)一個(gè)行之有效的、各方達(dá)成共識(shí)的績(jī)效評(píng)估辦法,這也是績(jī)效工資改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。專家普遍認(rèn)為,首先,事業(yè)單位的績(jī)效評(píng)估辦法不能變成簡(jiǎn)單“計(jì)工分”的形式,要充
    2023-02-27
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  • 想問一下關(guān)于教師工傷績(jī)效工資怎么算
    關(guān)于教師工傷績(jī)效工資怎么算這一問題,以下是我的解答,希望能幫到您:賠償計(jì)算1醫(yī)療費(fèi)計(jì)算公式醫(yī)療費(fèi)賠償金=診療金額藥品金額住院服務(wù)費(fèi)金額后續(xù)醫(yī)療費(fèi)2交通食宿費(fèi)計(jì)算公式交通食宿費(fèi)金額=交通費(fèi)住宿費(fèi)伙食費(fèi)=單位職工出差交通費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)*往返次數(shù)*人數(shù)單位職工出差食宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)*天數(shù)*人數(shù)單位職工因工出差伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)*天數(shù)*人數(shù)3住院伙食費(fèi)賠償金額的計(jì)算公式住院伙食補(bǔ)助費(fèi)賠償金額=因工出差伙食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)(元、人、日)*70%*人數(shù)*天數(shù)4輔助器具費(fèi)計(jì)算公式輔助器具費(fèi)賠償金額=普通適用器具的合理費(fèi)用*器具數(shù)量5停工留薪期間的計(jì)算公式停工留薪期間的工資福利=工傷職工受傷前的月工資福利待遇*醫(yī)療期6生活護(hù)理費(fèi)的計(jì)算護(hù)理費(fèi)=護(hù)理人收入(護(hù)理人有收入的按誤工費(fèi)的規(guī)定計(jì)算,參照當(dāng)?shù)赝?jí)護(hù)工勞務(wù)報(bào)酬計(jì)算)*護(hù)理人數(shù)(原則上為一人,如需多人照顧,醫(yī)院或鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)明確指出須多人照顧)*護(hù)理期限(計(jì)算到評(píng)殘時(shí)為止)評(píng)殘后:護(hù)理費(fèi)賠
    2023-03-16
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  • 2019績(jī)效工資計(jì)算公式
    兩種績(jī)效系數(shù)計(jì)算方法“員工工資=基本工資+崗位工資公司系數(shù)部門系;兩種績(jī)效系數(shù)計(jì)算方法的比較“員工工資=基本工資+崗位工資公司系數(shù)部門系數(shù)個(gè)人績(jī)效系數(shù)”,這種計(jì)算績(jī)效的公式在不少公司的績(jī)效工資的計(jì)算方案上頻頻出現(xiàn),但是,這種計(jì)算方法到底是否足夠的科學(xué)與合理呢下面簡(jiǎn)要做一分析。1、對(duì)公式設(shè)計(jì)的分析。公式的前半部分基本工資影響員工心理保健,但并不直接影響員工在具體工作上的行為,員工在具體工作上的行為受績(jī)效管理指標(biāo)的影響,績(jī)效工資是對(duì)員工在績(jī)效管理指標(biāo)所指示的方向上所做出努力而進(jìn)行的一種強(qiáng)化。后半部分是崗位績(jī)效工資,從公式上看,是按崗位的不同制定績(jī)效工資的不同標(biāo)準(zhǔn),再乘以績(jī)效系數(shù),而這個(gè)績(jī)效系數(shù)綜合考慮了三方面因素,即分公司績(jī)效系數(shù)、部門績(jī)效系數(shù)和員工個(gè)人的績(jī)效系數(shù),在處理上采取了相乘的方法。2、績(jī)效系數(shù)不同設(shè)計(jì)方法的比較。(1)相乘法。從后半部分崗位績(jī)效工資的計(jì)算方法來看,這種相乘會(huì)帶來放大效
    2023-08-10
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  • 最新教師績(jī)效工資考核方案
    一、指導(dǎo)思想根據(jù)績(jī)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際,在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn),維護(hù)教職工利益,構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法,探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制,充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用,以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,拉開分配差距,體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),推動(dòng)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象我校在編在崗的正式教職工。三、分配原則1、堅(jiān)持“不勞不得,多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,兼顧公平”的原則,津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果(教師量化積分)作為主要分配依據(jù),適當(dāng)拉開分配距離,向一線教師,骨干教師和成績(jī)突出的教師傾斜。無(wú)論什么原因,只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配,實(shí)行相應(yīng)職稱就近分配。3、堅(jiān)持“公正、公平
    2023-04-29
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  • 教師績(jī)效工資不合理怎么辦
    如果老師認(rèn)為自己的績(jī)效工資不合理的,可以與計(jì)算績(jī)效工資的人協(xié)調(diào)或者找校長(zhǎng)反映情況,如果行不能滿意答復(fù)的,可以向教育局投訴。教師績(jī)效工資考核辦法有哪些一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的勞績(jī)分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我校教育教學(xué)持續(xù)健康快速發(fā)展。1、指導(dǎo)思想2、考核分配原則3、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放形式1、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊(cè),由中心學(xué)校審核后報(bào)市財(cái)政局,通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。2、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分兩大塊發(fā)放:放領(lǐng)導(dǎo)和班主任津貼。
    2023-06-13
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      香港在線咨詢 2022-05-06
      2010年教師績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)如何計(jì)算 教師工作量計(jì)算及績(jī)效工資發(fā)放辦法: (一)課堂教學(xué)教分值: 1.與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的 (1)教師擔(dān)任不同班級(jí)同一學(xué)科,但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大,且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課,并編寫了不同教案(簡(jiǎn)稱“兩個(gè)頭”),則=1.00。(2)教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課,其=0.9。(3)新開課(不包括新教師所開第一門課)=1.2。(4)教師同時(shí)講授兩門課,教分較少的
    • 教師績(jī)效工資計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的
      山西在線咨詢 2022-06-24
      1、績(jī)效工資分為廣義績(jī)效工資和狹義績(jī)效工資,廣義績(jī)效工資又稱績(jī)效加薪、獎(jiǎng)勵(lì)工資(Meritpay)或與評(píng)估掛鉤的工資。而教師績(jī)效工資是指通過對(duì)教師的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估,確立教師的績(jī)效工資增長(zhǎng)幅度,以科學(xué)的績(jī)效考核制度為基礎(chǔ)。教師績(jī)效工資的工作重點(diǎn)是堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬;教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平;向離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼;向一線教師、骨干教師和作出
    • 什么是績(jī)效工資教師績(jī)效工資的發(fā)放辦法是什么,如何發(fā)放績(jī)效工資的
      新疆在線咨詢 2022-03-08
      績(jī)效工資,又稱績(jī)效加薪、獎(jiǎng)勵(lì)工資(Merit pay)或與評(píng)估掛鉤的工資(Appraisal related pay),是以職工被聘上崗的工作崗位為主,根據(jù)崗位技術(shù)含量、責(zé)任大小、勞動(dòng)強(qiáng)度和環(huán)境優(yōu)劣確定崗級(jí),以企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)力價(jià)位確定工資總量,以職工的勞動(dòng)成果為依據(jù)支付勞動(dòng)報(bào)酬,是勞動(dòng)制度、人事制度與工資制度密切結(jié)合的工資制度。 教師績(jī)效工資的發(fā)放辦法: (一)課堂教學(xué)教分值按公式N=計(jì)算。其
    • 績(jī)效工資怎么算,績(jī)效工資怎么算,績(jī)效工資怎么計(jì)算
      遼寧在線咨詢 2021-11-27
      首先,根據(jù)企業(yè)凈利潤(rùn)制定員工總工資,根據(jù)工資總額制定計(jì)件工資和基數(shù)。大致生產(chǎn)數(shù)量×計(jì)件工資×基數(shù)=績(jī)效工資 這是一般公司的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算個(gè)人月度績(jī)效考核系數(shù)有兩種方法:一種是根據(jù)績(jī)效考核分?jǐn)?shù)計(jì)算,另一種是根據(jù)績(jī)效考核等級(jí)計(jì)算???jī)效工資與考核結(jié)果有關(guān)。
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      湖南在線咨詢 2023-01-15
      律師服務(wù)收費(fèi)實(shí)行以市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)為主、政府指導(dǎo)價(jià)為輔的價(jià)格管理方式。 律師事務(wù)所依法提供下列法律服務(wù)的收費(fèi)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)。 (一)擔(dān)任刑事案件犯罪嫌疑人、被告人的辯護(hù)人以及刑事案件自訴人、被害人的代理人; (二)擔(dān)任公民請(qǐng)求支付勞動(dòng)報(bào)酬、工傷賠償,請(qǐng)求給付贍養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi),請(qǐng)求發(fā)給撫恤金、救濟(jì)金,請(qǐng)求給予社會(huì)保險(xiǎn)待遇或最低生活保障待遇的民事訴訟、行政訴訟的代理人,以及擔(dān)任涉及安全事故、環(huán)境污染、征地拆遷